PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 3 SIDOARJO
Jl. Dr. Wahidin No.130 Sidoarjo Telp. 031-8961625
website : www.sman3sda.sch.id e-mail : sman3.sda@gmail.com

KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KOMPUTER (USP-BK)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jenjang Pendidikan : SMA Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30 butir
Kelas / Fase : 12 MIPA Penyusun : Nurul Avivah, S. Pd. I.
KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
4.1 Menyelesaikan Pertidaksamaan 10 / 1 L3 Menentukan Disajikan permasalahan PGB 1
masalah yang nilai mutlak penyelesaian masalah kontekstual tentang
berkaitan dengan kontekstual dengan pertidaksamaan nilai mutlak.
persamaan dan konsep pertidaksamaan Siswa dapat menentukan
pertidaksamaan nilai nilai mutlak penyelesainnya dengan benar.
mutlak dari
bentuk linear satu
variable

4.9 Aturan kosinus 10 / 2 L3 Menggunakan aturan Disajikan masalah kontekstual PGB 2

Menyelesaikan kosinus untuk tentang rute perjalanan kapal
masalah yang menyelesaikan masalah pesialdari pelabuhan satu
berkaitan dengan kontekstual dengan yang lainnya. Siswa
aturan sinus dan dapat menentukan jarak antara
cosinus
pelabuahan menggunakan
konsep aturan kosinus dengan
benar
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
4.3 Menyelesaikan SPLTV 10 / 1 L3 Menentukan PGB 3
Disajikan masalah kontekstual
masalah penyelesaian SPLTV
kontekstual yang tentang hubungan umur ketiga
dalam masalah
berkaitan dengan bersaudara. Siswa dapat
kontekstual
sistem persamaan menentukan umur masing-
linear tiga masing menggunakan konsep
variable SPLTV dengan benar

3.6 Menjelaskan operasi Sifat fungsi 10/2 L2 Menentukan sifat PGB 4

komposisi komposisi fungsi komposisi
disajikan gambar ilustrasi
pada fungsi dan
operasi invers pada tentang sifat fungsi komposisi.
fungsi invers serta Siswa dapat menetukan salah
sifat-sifatnya serta satu sifat fungsi komposisi
menentukan dengan benar
eksistensinya

4.7 Limit tak 11 / 2 L2 Menentukan nilai limit Disajikan sebuah aljabar yang PGB 5
Menyelesaikan
masalah yang hingga fungsi fungsi alajabar yang memuat bentuk akar. Siswa
berkaitan dengan limit aljabar memuat bentuk akar dapat menetukan nilai limit
fungsi aljabar alajabar tersebut di titik tak
hingga dengan benar.
4.7 Menyelesaikan Limit fungsi 11 / 2 L2 Menentukan nilai limit PGB 6
Disajikan sebuah aljabar yang.
masalah yang aljabar fungsi alajabar
Siswa dapat menetukan nilai
berkaitan dengan limit
limit alajabar tersebut dengan
fungsi aljabar
benar.

3.7 Menjelaskan limit Sifat-sifat limit 11 / 2 L3 Menentukan nilai limit Disajikan sebuah aljabar yang. PGB 7
fungsi aljabar fungsi aljabar fungsi aljabar dengan Siswa dapat menetukan nilai
(fungsi polinom dan dan munggunakan konsep limit alajabar tersebut
fungsi rasional)
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
secara intuitif dan kekontinuan sifat-sifat limit munggunakan konsep sifat-
sifat-sifatnya, serta sifat limit dan kekontinuan
menentukan dengan benar.
eksistensinya

3.2 Menentukan dan Modus data 12 / 1 L2 Menetukan modus dari PGB 8

menganalisis kelompok data kelompok
ukuran pemusatan dan
penyebaran data yang Disajikan data kelompok.
disajikan Siswa dapat menentukan
dalam bentuk tabel modus data tersebut dengan
distribusi benar
frekuensi dan
histogram

3.2 Menentukan dan Ukuran 12 / 1 L2 Menetukan informasi PGB 9

menganalisis pemusatan data tentang ukuran
ukuran pemusatan dan pemusatan data dari
Disajikan data dalam betuk
penyebaran data yang table yang disajikan
diagram batang. Siswa dapat
disajikan
menentukan informasi tentang
dalam bentuk tabel
ukuran pemusatan data tersebut
distribusi
dengan benar
frekuensi dan
histogram

3.2 Menentukan dan Median data 12 / 1 L2 Menetukan median dari PGB 10

menganalisis kelompok data kelompok Disajikan data kelompok.
ukuran pemusatan dan Siswa dapat menentukan
penyebaran data yang median data tersebut dengan
disajikan benar
dalam bentuk tabel
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
distribusi
frekuensi dan
histogram

3.7 Menjelaskan rasio Perbandingan 10 / 2 L2 Menentukan nilai Disajikan nilai perbandingan PGBS 11
trigonometri trigonometri perbandingan trigonometri salah satu sudut
(sinus, cosinus, pada segitiga trigonometri dalam sebuah segitiga. Siswa
tangen, cosecan, siku-siku dapat menetukan nilai
secan, perbandingan trigonometri
dan cotangen) pada sudut yang lain dari segitiga
segitiga siku-siku
tersebut dengan benar.
4.2 Menyelesaikan Program linier 11 / 1 L3 Menyelesaiakan PGBS 12
masalah Disajikan masalah kontekstual
masalah kontekstual
kontekstual yang tentang pengusaha kue. Siswa
dengan konsep program
berkaitan dengan dapat menentukan keuntungan
linier
program linear dua maksimal dari pengusaha
variabel tersebut menggunakan konsep
program linier dengan benra

4.9 Menggunakan Aplikasi 11 / 2 L3 Menyelesaiakn masalah PGBS 13

turunan pertama
fungsi untuk Turunan fungsi kontekstual dengan
menentukan titik aljabar konsep aplikasi Disajikan masalah kontekstual
maksimum, titik turunan. tentang sebuah mobil yang
minimum, dan bergerak dengan kecepatan
selang kemonotonan
fungsi, serta
tertentu. Siswa dapat
kemiringan garis menetukan posisi mibil
singgung kurva, tersebut menggunakan konsep
persamaan garis
turunan dengan benar
singgung, dan
garis normal kurva
berkaitan
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
dengan masalah
kontekstual

4.3 Menyelesaikan Kaidah 12 / 2 L3 Menetukan banyak PGBS 14

masalah pencacahan susunan objek dari
kontekstual yang combinasi sekumpulan objek Disajikan masalah kontekstual
berkaitan dengan tertentu dengan konsep tentang banyak susunan
kaidah pencacahan kombinasi anggota yang akan dikirim
(aturan dalam sebuah even tari. Siswa
penjumlahan, aturan dapat menyelesaikan masalah
perkalian,
tersebut menggunakan konsep
permutasi, dan
permutasi dengan benar
kombinasi)

4.3 Menyelesaikan Kaidah 12 / 2 L3 Menetukan banyak PGBS 15

masalah pencacahan susunan objek dari
kontekstual yang combinasi sekumpulan objek Disajikan masalah kontekstual
berkaitan dengan tertentu dengan konsep tentang
kaidah pencacahan banyak susunan
kombinasi
(aturan anggota tim yang akan dipilihi.
penjumlahan, aturan Siswa dapat menyelesaikan
perkalian, masalah tersebut menggunakan
permutasi, dan konsep permutasi dengan benar
kombinasi)

4.3 Menyelesaikan SPLTV 10 / 1 L3 Menentukan Disajikan masalah kontekstual PBS 16

masalah penyelesaian SPLTV tentang jumlah harga alat tulis
kontekstual yang dalam masalah yang akan dibeli sesseorang.
berkaitan dengan kontekstual Siswa dapat menentukan harga
sistem persamaan masing-masing alat tulis
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
linear tiga tersebut menggunakan konsep
variable SPLTV dengan benar

4.6 Menyelesaikan Komposisi 10 / 2 L3 Menyelesaiakn masalah PBS 17

masalah yang Disajikan masalah kontekstual
fungsi kontekstual yang
berkaitan dengan berkenaan dengan diskon
operasi berkaitan dengan
ganda dalam sebuah Mall.
komposisi dan komposisi fungsi
Siswa dapat menetukan harga
operasi invers
suatu barang setelah di diskon
fungsi dengan benar.

4.9 Menggunakan Garis singgung 11 / 2 L2 Menentukan garis PBS 18

turunan pertama kurva singgung sebuah kurva
fungsi untuk
menentukan titik
maksimum, titik
minimum, dan
selang Disajikan sebuah kurva. Siswa
kemonotonan dapat menentukan garis
fungsi, serta singgung kurva tersebut
kemiringan garis menggunakan konsep turunan
singgung kurva, denagn benar
persamaan garis
singgung, dan
garis normal kurva
berkaitan
dengan masalah
kontekstual
4.4 Menyelesaikan Determinan 11 / 1 L2 Menentukan Disajikan opbuah persamaan PBS 19
masalah yang matrik ordo 2x2 determinan matrik ordo matrik. Siswa dapat
berkaitan dengan 2x2 menenyukan determinan
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
determinan dan matrik dengan benar
invers matriks berordo
2×2 dan 3×3

4.1 Menentukan jarak Jarak pada 12 / 1 L3 Menentukan jarak Disajikan masalah kontekstual PBS 20
dalam ruang bangun ruang dalam bangun ruang tentang saklar yang berada
(antar titik, titik ke dalam sebuah ruangan. Siswa
garis, dan titik dapat menejutkan jarak saklar
ke bidang) tersebut dengan benar.
4.10 Menganalisa Grafik fungsi 11 / 2 L3 Mennetukan masalah PBSL 21
Disalajan masalah kontekstual
perubahan grafik trigonometri kontekstual yang
fungsi trigonometri berkenaan dengan periode
berkenaan dengan
akibat sebuah populasi. Yang
konsep grafik
perubahan pada membentuk suatu periodic.
trigonometri
konstanta pada Siswa dapat menyelesaikan
fungsi y = a sin b(x + masalah tersebut menggunakan
c) + d. konsep grafik trigonometri
dengan benar

4.9 Menggunakan Aplikasi 11 / 2 L2 Menentukan interval PBSL 22

turunan pertama Turunan fungsi fungsi naik dan turun
fungsi untuk aljabar denagn konsep turunan
menentukan titik Disajikan grafik fungsi
fungsi aljabar
maksimum, titik polinom berderajat 3. Sisiwa
minimum, dan
dapat menentukan interval
selang
fungsi naik dan turun
kemonotonan
fungsi, serta menggunakan konsep turunan
kemiringan garis fungsi aljabar dengan benar
singgung kurva,
persamaan garis
singgung, dan
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
garis normal kurva
berkaitan
dengan masalah
kontekstual

4.9 Menggunakan Aplikasi 11 / 2 L3 Menggunakan konsep PBSL 23

turunan pertama Turunan fungsi turunan fungsi untuk
fungsi untuk aljabar menghitung ukuran
menentukan titik
objek.
maksimum, titik
minimum, dan
selang Disajikan masalah kontekstual
kemonotonan tentang ukuran kertas yang
fungsi, serta belum diketahui. Siswa dapat
kemiringan garis menentukan ukuran sebenarnta
singgung kurva, menggunkan konsep turunan
persamaan garis
fungsi dengan benar.
singgung, dan
garis normal kurva
berkaitan
dengan masalah
kontekstual

3.2 Menentukan dan Ukuran 12 / 1 L2 Menetukan informasi PBSL 24

menganalisis pemusatan data tentang ukuran Disajikan data dalam bentuk
ukuran pemusatan dan kelompok pemusatan data dari data distribusi frekuestif.
penyebaran data yang table data kelompok Siswa dapat menentukan
disajikan yang disajikan informasi tentang ukuran
dalam bentuk tabel pemusatan data tersebut
distribusi dengan benar
frekuensi dan
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
histogram

4.1 Menentukan jarak Jarak pada 12 / 1 L2 Menentukan jarak PBSL 25

dalam ruang bangun ruang dalam bangun ruang Disajikan gmbar limat segi
(antar titik, titik ke empat beraturan. Siswa dapat
garis, dan titik menentukan jarak jarak pada
ke bidang) bangun tersebut dengan benar.

4.6 Menyelesaikan Komposisi 10 / 2 L3 Menyelesaiakn masalah MJDK 26

masalah yang fungsi kontekstual yang Disajikan masalah kontekstual
berkaitan dengan berkaitan dengan berkenaan dengan diskon
operasi
komposisi fungsi ganda dalam sebuah Mall.
komposisi dan
operasi invers Siswa dapat menetukan harga
suatu barang setelah di diskon
fungsi dengan benar.

4.5 Menganalisa Grafik fungsi 10 / 1 L2 Menentukan MJDK 27

karakteristik masing – kuadrat komponen-komponen
masing grafik (titik dalam grafik fungsi
potong dengan kuadrat Disajikan kurva persamaan
sumbu, titik puncak, kidrat. Siswa dapat
asimtot) dan menentukan kompone-
perubahan grafik komponen kurva tersebut
fungsinya akibat
dengan benar
transformasi f2(x),
1/f(x), |f(x)| dsb

4.4 Menyelesaikan Peluang 12 / 2 L3 Menentukan peluang Disajikan masalah kontekstual MJDK 28

 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
masalah yang kejadian kejadian bersyarat tentang kejadian bersyarat.
berkaitan dengan bersyarat Siswa dapat menyelesaikan
peluang
masalah kontekstual tersebut
kejadian majemuk
(peluang, dengan benar.
kejadian-kejadian
saling bebas,
saling lepas, dan
kejadian
bersyarat)

4.4 Menyelesaikan Peluang 12 / 2 L3 Menentukan peluang MJDK 29

masalah yang kejadian saling kejadian saling bebas
berkaitan dengan bebas
peluang Disajikan masalah kontekstual
kejadian majemuk tentang kejadian saling bebas.
(peluang, Siswa dapat menyelesaikan
kejadian-kejadian masalah kontekstual tersebut
saling bebas, dengan benar.
saling lepas, dan
kejadian
bersyarat)
4.4 Menyelesaikan Peluang 12 / 2 L3 Mennetukan peluang MJDK 30
masalah yang kejadian saling kejadian saling bebas
berkaitan dengan bebas
peluang Disajikan masalah kontekstual
kejadian majemuk tentang kejadian saling bebas.
(peluang, Siswa dapat menyelesaikan
kejadian-kejadian masalah kontekstual tersebut
saling bebas, dengan benar.
saling lepas, dan
kejadian
bersyarat)
 KD Materi Pokok Kelas / Level Kognitif Indikator Butir Soal Bentuk
No KD IPK No Soal
( Permendikbud 37/2018 ) ( Esensiil ) Semester ( L2 dan L3 ) ( IBS ) Soal
Keterangan
IBS Memuat ABCD : Audience (Siswa) / Behavior (Kompetensi yang diuji) / Condition (Kontekstual Soal) / Degree (Derajat Capaian Kompetensi)
L2 / L3 L2 : Level Kognitif Penerapan Konsep dan Teori / L3 : Level Kognitif Analisis, Evaluasi dan Sintesis (HOTS)
PGB Pilihan Ganda Biasa ( Satu Jawaban Benar )
PGLS Pilihan Ganda Lebih Satu Jawaban Benar
PBS Pernyataan Benar-Salah dengan 1 Pernyataan
PBSL Pernyataan Benar-Salah dengan Lebih 1 Pernyataan
MJDK MenJoDohkan

Mengetahui Sidoarjo, 13 Februari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Ristiwi Peni, M.Pd. Nurul Avivah, S. Pd. I, Gr.

NIP. 19680403 199703 2 004 NIP. 19870628 202221 2 019