2.2.a.

8 Koneksi Antar Materi

Pembelajaran Sosial dan

Emosional (PSE)
Subekti, S.Pd

CGP Angkatan 7 Kabupaten Jepara

 Definisi PSE
Pembelajaran sosial emosional (PSE) adalah
pembelajaran yang dilakukan secara
kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah,
sehingga memungkinkan anak dan orang
dewasa memperoleh dan menerapkan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap positif
mengenai aspek sosial dan emosional.

 Kompetensi Sosial Emosional

Terdapat 5 macam Kompetensi Sosial Emosional, yaitui:

1 3 5
2 4
PENGAMBILAN
SUMMER CAR MENU
KEPUTUSAN
KESADARAN VALENTINE'S DAY KESADARAN BOOK
YANG
DIRI
BEACH
MANAGEMEN SOSIAL
BRAKE
KETERAMPILAN ORDER
BERTANGGUNG
VACATION DIRI
CUPID STEERING WHEEL BERELASI
CHAPTER FOOD
SUNSCREEN LOVE DRIVE READ
JAWAB
RESTAURANT
CHOCOLATES AUTHOR

1 2 3
 Kesadaran
diri
Kemampuan untuk memahami
perasaan, emosi, dan nilai-nilai diri
sendiri, dan bagaimana pengaruhnya
dan perilaku diri dalam berbagai
situasi dan konteks kehidupan
 Managemen
diri

Kemampuan untuk mengelola emosi,

pikiran, dan perilaku secara efektif
dalam berbagai situasi dan untuk
mencapai tujuan serta aspirasi
 Kesadaran
Sosial

Kemampuan untuk memahami sudut

pandang dan dapat berempati dengan
orang lain termasuk mereka yang
berasal dari latar belakang, budaya,
dan konteks yang berbeda-beda
 Keterampilan
Berelasi

Kemampuan untuk membangun dan

mempertahankan hubungan-
hubungan yang sehat dan suportif
 Pengambilan
Keputusan yg
Bertanggung
jawab
Kemampuan untuk mengambil pilihan-
pilihan membangun yang berdasar atas
kepedulian, kapasitas dalam
mempertimbangkan standar-standar etis
dan rasa aman, dan untuk mengevaluasi
manfaat dan konsekuensi dari bermacam-
macam tindakan dan perilaku untuk
kesejahteraan psikologis ( well being) diri
sendiri, masyarakat, dan kelompok
 Kesadaran Penuh
(Mindfullness)

Kemampuan untuk mengambil pilihan-pilihan

membangun yang berdasar atas kepedulian,
kapasitas dalam mempertimbangkan standar-
standar etis dan rasa aman, dan untuk
mengevaluasi manfaat dan konsekuensi dari
bermacam-macam tindakan dan perilaku untuk
kesejahteraan psikologis ( well being) diri sendiri,
masyarakat, dan kelompok
 Kesadaran Penuh
Mindfullness
Teknik S-T-O-P

S T O P
Stop Take Breath Observe Proceed

BERHENTI AMBIL
OBSERVASI LANJUTKAN
SEJENAK NAFAS
 Teknik Mindfullness

P O O Ch

NIGHTMARE
PROBLEM VICTORY BUTTERFLY
OUTCOME PASSPORT
CHOISE
OPTION

BAD DREAM
MEMPERTIMBANGKAN APA YANG DIPILIH?
WIN WINGS TRAVEL

SCARY
LOSE
NOT
KONSEKUENSI
INSECT DARI MENGAPA
FOREIGNER MEMILIH
SLUMBER SITUASI
MENGEVALUASI MENGANALISIS MASING-MASING
STOMACH ITU?
OVERSEAS
CHAMPION
WAKE FLOWER IDENTIFICATION
APA HARAPAN SAYA? ALTERNATIFTRIUMPH
PILIHAN PILIHAN APAKAH ITU
SLEEP COLORFUL VISA
SUCCESS
APA YANG TERJADI? APA SAJA YG DAPAT APAKAH SAYA KEPUTUSAN YANG
APA PENYEBABNYA? DILAKUKAN? MENGETAHUI TERBAIK?

APAKAH ADA KONSEKUENSI APAKAH SIAP
PILIHAN YG DARI TIAP MENGHADAPI
BERBEDA? PILIHAN? KONSEKUENSINYA?
Kaitan antara materi PSE dengan modul yang lain

VISI & BUDAYA POSITIF

FILOSOFI PEMIKIRAN KHD

PSE merupakan salah satu misi untuk mewujudkan
PSE mengutamakan kebutuhan belajar murid, hal ini visi guru penggerak. budaya positif akan terwujud
sesuai dengan pemikiran KHD yaitu pembelajaran bila kesadaran diri dan sosial telah terbentuk
yang berpihak pada murid. Tujuan utama dari PSE Sehingga lingkungan belajar menjadi kondusif dan
telah diungkapkan oleh KHD yaitu student wellbeing. Meminimalisir pelanggaran nilai-nilai kebajikan
keyakinan kelas.

NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI

Implementasi PSE dalam pembelajaran baik

PSE menuntut guru untuk mengimplementasikan 5
terintegrasi maupun eksplisit merupakan bentuk
KSE terintegrasi dalam pembelajaran Reguler
kemampuan guru untuk menghadirkan
maupun secara eksplisit. nilai dan peran GP yang
pembelajaran berdiferensiasi untuk murid sehingga
muncul: berpihak pada murid, inovatif, dan menjadi
murid akan senantiasa terlayani kebutuhannya dan
pemimpin pembelajaran.
tetap fokus selama pembelajaran berlangsung.
Pertanyaan
1 Sebelum mempelajari modul ini, saya berpikir bahwa …… sehingga….

2 Setelah mempelajari modul ini, ternyata …………

3 Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman
untuk memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan
kompetensi akademik maupun kesejahteraan psikologis (well-being), 3 hal
mendasar dan penting yang saya pelajari adalah:

4 Berkaitan dengan no 2, perubahan yang akan saya terapkan di kelas dan

sekolah:
a. bagi murid-murid:
b. bagi rekan sejawat:


Sebelum mempelajari modul ini, saya berpikir bahwa …… sehingga….

Setelah mempelajari modul ini, ternyata …………

Sebelum mempelajari modul ini saya berpikir bahwa PSE hanya dilaksanakan secara
eksplisit di luar jam pembelajaran reguler sehingga sebagai guru saya tidak pernah
mengintegrasikannya dalam pembelajaran reguler teknik pada kurikulum akademik

Setelah mempelajari modul ini ternyata implementasi PSE dapat terintegrasi pada
pembelajaran reguler dalam kurikulum akademik sehingga kedepan saya sebagai
guru akan membuat perencanaan pembelajaran agar PSI dapat saya masukkan
dalam kegiatan pembelajaran di kelas

Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman untuk

memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi

akademik maupun kesejahteraan psikologis (well-being), 3 hal mendasar dan penting
yang saya pelajari adalah:

Peningkatan Kompetensi sosial emosional dalam diri saya sendiri

Peningkatan Kompetensi sosial emosional akan sejawat guru dan PTK sehingga
ekosistem PSE dapat terbentuk
Penyusunan perencanaan secara kolaboratif integrasi PSI dalam pembelajaran
reguler sehingga kegiatan dapat berjalan sesuai harapan untuk mencapai tujuan
pembelajaran

4. Berkaitan dengan no 2, perubahan yang akan saya terapkan di kelas dan sekolah:
a. bagi murid-murid:
b. bagi rekan sejawat:

a. Bagi murid
Mengidentifikasi tujuan pembelajaran KSE dan main bulness yang akan dicapai oleh
murid
Membuat perencanaan integrasi PSE dalam KBM reguler
Mencoba implementasi pengintegrasian PSE dalam KBM reguler kemudian
melakukan refleksi dan evaluasi hasilnya
b. Bagi rekan sejawat
Membagikan praktek baik integrasi PSE dalam KBM
mengajak rekan untuk berkolaborasi

TERIMA
KASIH