Modul 3.

3
Koneksi antar Materi
Pengelolaan Program yang
Berdampak pada Murid
 01

Junaidi, S.Pd,M.Pd

CGP 3_Kabupaten Bireuen

SMP N 1 Jeunieb
Judul Program atau Kegiatan

My Class is My
Second Home
 Tujuan Program

1. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kepedulian siswa

terhadap kelasnya sendiri seperti istilah “kelas adalah rumah kedua
bagiku”
2. Siswa mampu menuangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam
mendesain kelasnya sehingga susana kelas menjadi nyaman dan
indah
3. Menumbuhkan semangat belajar bertambah dan betah di kelas
 Latar Belakang
Maksud pengajaran dan pendidikan yang berguna untuk perikehidupan bersama
adalah memerdekakan manusia sebagai anggota persatuan (rakyat). Begitu pun
dalam Pengelolaan Program Sekolah harus berdampak positif bagi murid
dengan terlebih dahulu merencanakan secara matang dengan mengelola
sumber daya sebelum diambil keputusan bersama yang harus juga berdampak
pada murid. Program sekolah yang berdampak positif pada murid tentunya
memberdayakan siswa sebagai pribadi unik yang memiliki bakat dan potensi
yang berbeda maka dalam pembelajaran diterapkan diferensiasi.

Pembelajaran selaras dengan tujuan pendidikan sebagaimana Filosofi

Pendidikan KHD. Nilai dan peran Guru Penggerak untuk melaksanakan visi
membangun Budaya Positif di sekolah. Pendidikan pengembangan karakter
positif siswa maka pembelajaran soisal emosional dan coaching akan
melahirkan profil pelajar Pancasila yang berbudaya positif.
 Latar Belakang

Semua materi membentuk karakter pada guru pengggerak untuk selalu

berpihak pada murid sehingga ketika mengambil keputusan, merencanakan dan
melaksanakan program sekolah yang pertama kali dijadikan barometer adalah
keberpihakan pada murid
Program “My Class is My Second Home” adalah program kokurikuler dengan
kegiatan Lomba Menghias Kelas yang dilaksanakan setahun sekali dengan
tujuan untuk menumbuhkan rasa kepedulian siswa terhadap keindahan,
kenyamanan dan kebersihan kelasnya sendiri serta rasa memiliki terhadap
kelasnya sendiri. Selain itu melalui program ini juga dapat menumbuhkan
kreativitas siswa. Kegiatan ini dipandu oleh wali kelas masing-masing. Melalui
program ini diharapkan siswa mampu menuangkan ide dan pikirannya untuk
kemudian dilaksanakan dengan berkolaborasi dengan sesama teman maupun
guru sehingga keputusan yang diambil dapat dipertanggung jawabkan
 Capaian, Langkah- langkah, dan hasil yang
diharapkan untuk tiap tujuan
TAHAPAN PERTANYAAN
B-uat Pertanyaan Bagaimana cara meningkatkan
(Define) kreativitas dan semangat
kerjasama siswa melalui
perlombaan kelas?
A-mbil Pelajaran • Aktivitas apa saja yang menarik
(Discover) minat membaca murid selama
ini?
• Apa yang murid sukai ketika
dalam kegiatan menghias
kelas?
• Nilai apa yang akan muncul
dalam diri siswa melalui
program ini?
• Apa manfaat bagi siswa
menghias kelasnya??
HASIL TAHAPAN
• Diskusi bersama kepala sekolah/rekan kerja
bagaimana program “My Class My Second Home” di
sekolah selama ini dapat berhasil
• Dialog dengan rekan kerja mengidentifikasi sumber
daya sekolah yang dapat digunakan
• Terjalinnya hubungan baik antara walikelas dan
siswa melalui semangat kolaborasi yang baik
• Merasa senang melihat berbagai macam kreativitas
siswa dalam menghias kelas
• Semangat gotong royong yang tinggi antara sesama
siswa dan semangar kebersamaan antar warga
sekolah dalam menjaga kebersihan, kenyamanan
dan keindahan kelasnya
• Setelah kegiatan selesai siswa merasa termotivasi
dalam semangat belajarnya dengan ruangan kelas
yang telah mereka hias sendiri
 Capaian, Langkah- langka, dan hasil yang
diharapkan untuk tiap tujuan
TAHAPAN PERTANYAAN
G-ali Mimpi • Seperti apa bentuk kegiatan
(Dream) My Class My Second Home
yang akan dilakukan?
• Dampak positif yang akan
didapatkan jika program ini
terwujud dan berjalan baik?
J-abarkan • Kebijakan sekolah seperti apa
Rencana (Design) yang sudah ada (maupun yang
belum ada) dapat menguatkan
program ini?
• Bagaimana program ini dapat
masuk dalam jadwal
keseharian di sekolah?
• Bagaimana peran wali kelas
dalam program ini?
• Bagaimana momonitor dan
mengevauasi rencana
tersebut?
HASIL TAHAPAN
• Siswa bersama guru menghias kelas menjadi
tempat belajar yang nyaman dan indah.
• Setelah kegiatan selesai siswa merasa termotivasi
dalam semangat belajarnya dengan ruangan kelas
yang telah mereka hias sendiri
• Kepala sekolah saat ini sudah membentuk tim
lingkungan hidup sekolah yang bertugas memantau
kebersihan sekolah
• Wakasek memberikan dukungan dengan
memasukkan kegiatan ini dalam agenda rutin
• Wali kelas mengkoordinir muridnya di kelas agar
berperan aktif dalam pelaksanaan menghias kelas
dan memotivasi siswa untuk berpasrtisipasi aktif
menyumbangkan tenaga, pikiran dan finansial
• Monitoring dan evaluasi kegiatan
 Capaian, Langkah- langka, dan hasil yang
diharapkan untuk tiap tujuan

TAHAPAN PERTANYAAN HASIL TAHAPAN

A-tur Eksekusi • Siapa (murid dan guru) yang • Yang bertanggung jawab adalah CGP, guru, wali
(Deliver) bertanggung jawab memonitor kelas dan perwakilan siswa
agar kegiatan dapat berjalan • Orang tua murid dapat diajak bekerja sama dengan
dengan menyenangkan dan menyumbangkan bungan dan tanah pupuk.
berkelanjutan?
• Siapa yang dapat diajak
mencari cara untuk menambah
bahan-bahan yang bisa
digunakan untuk menghias
kelas?
 Struktur Program dan Mitra

• Target dari program ini adalah seluruh siswa kelas

VII sampai kelas IX
• Program ini akan mulai dijalankan pada awal
semester tahun ajaran 2022/2023
• Untuk melakukan penilaian pihak sekolah nantinya
akan mengundang mitra sekolah seperti puskesmas
dan kantor camat.
 Terima Kasih

Salam Sehat & Bahagia