Modul 2.2.a.

5 Ruang Kolaborasi
KELOMPOK
PEMBELAJARAN

SOSIAL
EMOSIONAL 2 HERI NOFI N
SITI KHARIROH
MODERATOR

PEMATERI

PUSPITASARI
NOTULEN

CGP ANGKATAN 2 KAB. KEBUMEN

 PENYUSUNAN TEKNIK PEMBELAJARAN
TABEL KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL
RUANG LINGKUP KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
(sesuai dengan jenjang pendidikan murid)
Judul Kegiatan : Makan bersama saat istirahat

1. Teknik: Mindful Eating

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru
minta murid mengikuti Model S-S-S untuk
mempraktekkan pola makan dengan
berkesadaran
KESADARAN
RUTIN DIRI
Pengenalan
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid:
Guru memberikan instruksi kepada murid, bahwa
“Saat kalian makan, harus dimulai dengan
berdoa, duduk, makan perlahan dan menikmati
(waktu khusus di luar Emosi
kegiatan akademik) makanannya, kemudian refleksikan perbedaan
makan dengan berkesadaran dan tidak”
4. Penjelasan tentang tujuan: Membiasakan murid
makan sesuai dengan adab dan etika
 PENYUSUNAN TEKNIK PEMBELAJARAN
TABEL KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL
RUANG LINGKUP KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
(sesuai dengan jenjang pendidikan murid)

Judul Kegiatan: Mengumpulkan dana infak

untuk kegiatan sosial

1. Teknik: Jumat Amal

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
Guru mengajak murid menyisihkan
KESADARAN sebagian uang saku seikhlasnya, untuk
RUTIN SOSIAL
Keterampilan
kegiatan sosial
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Guru meminta ketua kelas untuk
(waktu khusus di luar Berempati
kegiatan akademik) mengumpulkan hasil infaknya, kemudian
dicatat jumlah keseluruhan dana yang
masuk.
4. Penjelasan tentang tujuan: Membiasakan
murid memiliki rasa empati terhadap
sesama
 PENYUSUNAN TEKNIK PEMBELAJARAN
TABEL KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL
RUANG KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
LINGKUP (sesuai dengan jenjang pendidikan murid)

Judul Kegiatan : Berbagi cerita tentang pengalaman

1. Teknik: Role Play Komunikasi Aktif

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru mempersilahkan
murid untuk duduk berpasangan kemudian mempersilakan murid
bercerita tentang pengalaman mereka secara bergantian.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: Guru meminta murid
KESADARA untuk bercerita tentang pengalaman yang menyenangkan atau tidak
menyenangkan. Murid lainnya mendengarkan dengan seksama dan
TERINTEGRASI N SOSIAL bertanya apabila ada cerita yang belum jelas. Setiap murid diajarkan
Dalam Mata Keterampilan untuk mendengarkan dengan penuh kesadaran akan cerita temannya
Pelajaran Berempati dan berusaha tidak menginterupsi saat temannya sedang berbicara.
Mereka dapat bertanya, “lalu?”, “Apa yang terjadi?: Setelah selesai,
pencerita berganti sebagai pendengar.
4. Penjelasan tentang tujuan: Murid mampu merefleksikan apa yang
mereka dengarkan dan rasakan saat bercerita maupun saat
mendengar.
 PENYUSUNAN TEKNIK PEMBELAJARAN
TABEL KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL
RUANG LINGKUP KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
(sesuai dengan jenjang pendidikan murid)
Judul Kegiatan : Berbagi puisi tentang diri sendiri

1. Teknik: Membuat puisi akrostik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru meminta
murid untuk menyiapkan kertas atau buku dan alat tulis,
kemudian murid membuat puisi akrostik.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: Guru
memberikan instruksi kepada murid untuk membuat puisi
berdasarkan nama sendiri maupun nama temannya, setiap
KETERAMPILAN kata yang dituliskan merupakan identifikasi dari kekuatan,
TERINTEGRASI Berhubungan Sosial minat, atau hal positif lain yang mereka miliki. Kemudian guru
Daya Lenting memberikan contoh sebagai berikut:
P : Pintar
Dalam Mata (Resiliensi) I : Imajinatif
Pelajaran T : Tangguh
A : Asyik diajak bercanda
4. Penjelasan tentang tujuan: Murid dapat mengidentifikasi
kekuatan, minat, atau hal positif lain yang dimilikinya.
 PENYUSUNAN TEKNIK PEMBELAJARAN
TABEL KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL
RUANG LINGKUP KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
(sesuai dengan jenjang pendidikan murid)
Judul Kegiatan : Hidup sehat dengan mematuhi
aturan

1. Teknik: Mematuhi Prokes

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
Guru menyiapkan sarana kesehatan dan
poster tentang protokol kesehatan
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Guru mengajak murid untuk menjaga
KESADARAN DIRI
PROTOKOL Pengenalan Emosi
kesehatan dengan 5M yaitu memakai masker,
mencuci tangan pakai sabun dan air mengalir,
Budaya atau Tata Tertib menjaga jarak, serta membatasi mobilitas.
4. Penjelasan tentang tujuan: Membiasakan murid
untuk berbudaya sehat sesuai dengan protokol
kesehatan baik di lingkungan rumah atau
sekolah
 PENYUSUNAN TEKNIK PEMBELAJARAN
TABEL KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL
RUANG LINGKUP KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
(sesuai dengan jenjang pendidikan murid)

Judul Kegiatan : Menjaga kebersihan dan

keindahan lingkungan

1. Teknik: Peduli lingkungan sekolah

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
Guru mengajak murid dalam menjaga
kebersihan dan keindahan lingkungan
PENGAMBILAN sekolah
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
PROTOKOL Keputusan yang
Bertanggung Jawab
murid: Guru menginstruksikan kepada murid
untuk menanamkan rasa peduli terhadap
Budaya atau Tata Tertib lingkungan, dengan membuang sampah pada
tempatnya dan tidak merusak keindahannya.
4. Penjelasan tentang tujuan: Membiasakan
murid untuk bertanggung jawab dalam
menjaga lingkungan sekolah
 -S-E-K-I-A-N-
KELOMPOK

TERIMA KASIH
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU 2

CGP ANGKATAN 2 KAB. KEBUMEN