AKSI NYATA

MODUL 2.2
PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL
Dwita Nurhidayanty, S.Pd

CGP Angkatan 9, Kab. karawang

TUJUAN PEMBELAJARAN
Membagikan pemahaman tentang
implementasi pembelajaran sosial dan
emosional dengan 4 indikator, yaitu:
pengajaran eksplisit, integrasi dalam praktek
mengajar guru dan kurikulum akademik,
penciptaan iklim kelas dan sekolah, dan
penguatan kompetensi sosial dan emosional
pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah
dan serta merefleksikannya.
 KEGIATAN BERBAGI
PEMAHAMAN KEPADA REKAN GURU
 REFLEKSI MODEL 4P

PERISTIWA PERASAAN PEMBELAJARAN PENERAPAN

Apa yang ibu Apa hal yang

Apa yang ingin anda
Apa yang ibu lihat rasakan bermanfaat dari
perbaiki atau
dalam proses sehubungan dengan proses tersebut ? dan
tingkatkan agar ini
tersebut ? proses yang anda pa umpan balik yang
berdampak luas ?
alami ? anda dapatkan ?
PERISTIWA
Pada modul ini saya belajar tentang penerapan pembelajaran sosial dan
emosional. Dalam modul ini saya belajar kompetensi sosial dan emosional, teknik
STOP dan masih banyak lagi materi baru yang saya dapatkan. PSE berbasis
kesadaran penuh (Mindfulness sosial emotional learning) dan Well Being
merupakan latihan kesadaran penuh dalam kondisi nyaman, sehat, dan bahagia.
Dalam PSE melahirkan 5 Kompetensi Sosial Emosional (KSE) yaitu; Kesadaran
diri, Pengelolaan diri, Kesadaran sosial, Keterampilan relasi, dan Pengambilan
Keputusan yang bertanggung jawab
PERASAAN
Selama mempelajari modul 2.2 tentang Pembelajaran sosial dan emosional saya
merasa senang telah mendapatkan materi ini melalui pendidikan guru
penggerak karena sebelumnya belum mengetahui lebih mendalam terkait
penerapan PSE. Melalui modul 2.2 ini saya mengetahui bagaimana
pembelajaran social dan emosional akan sangat berpengaruh besar terhadap
proses belajar mengajar dan berdampak penting pada hasil belajar murid.
Namun untuk penerapannya masih perlu proses yang cukup panjang untuk bisa
menjadi kebiasaan baik dalam mengajar.
PEMBELAJARAN
Hal yang bermanfaat bagi murid, mereka dapat mengenali dan
mengetahui sosial dan emosional mereka. Bagi guru, dapat mengelola
dan mengendalikan sosial dan emosionalnya sebelum dan setelah
kegiatan belajar mengajar. Selain itu guru dapat memecahkan
permasalahan yang berkaitan dengan sosial dan emosional di sekolah
 Apa umpan balik yang Anda
dapatkan? (Pembelajaran)
Umpan balik yang saya dapatkan dengan adanya PSE ini murid merasa senang
karena bisa menjadi lebih terbuka dalam mengekspresikan perasaannya pada
guru dan sesama murid. Mereka juga bisa belajar menemukan solusi dari
masalah yang dihadapinya. Umpan balik yang saya dapatkan dari PSE ini yaitu
melalui teknik STOP saya menjadi lebih tenang dan fokus dalam menghadapi
sebuah permasalahan terkait kegiatan di sekolah serta mencari solusinya.
 Apa yang ingin Anda perbaiki
atau tingkatkan agar ini
berdampak lebih luas?
Menurut saya yang akan ditingkatkan lagi agar dapat berdampak luas yaitu:
Berupaya keras untuk bisa menerapkan PSE, karena ternyata PSE ini sangat
penting untuk dilakukan agar tercipta well being disekolah sehingga murid
merasa aman, nyaman dan bahagia dalam belajar. Belajar pada CGP lain
tentang penerapan pembelajaran sosial dan emosional di dalam kelas
kemudian berusaha untuk mengimbaskan kepada rekan sejawat.