SILABUS TPQ

Nama TPQ : ASY SYAFI’IYAH – 2

Mata Pelajaran : At Tartil
Tingkat / Pertemuan : At Tartil 1 / Ke 1 s/d 72
AlokasiWaktu : 108 jam (72 x pertemuan)
Standart Kompetensi : 1. Memahami huruf-huruf hijaiyah secara musammayatul huruf dan asmaul huruf.
2. Memahami huruf hijaiyah secara terpisah.
3. Memahami huruf hijaiyah secara bersambung.
4. Menghafal bacaan sholat secara benar dan fasih.
5. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih.
6. Menghafal do’a-do’a harian secara benar dan fasih.
KOMPETENSI ALOKASI
MATERI POKOK KEGIATAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALAT & SUMBER BAHAN
DASAR WAKTU

1.1 Membaca  Huruf ‫ ء هـ ع ح غ خ‬dengan - Mencontohkan bunyi huruf yang akan 1. Menyebutkan huruf ‫ء‬ Tes Individu 7 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
huruf-huruf diajarkan (Talqin) - Alat peraga At Tartil 1
harakat fathah dan tanpa - Menirukan bunyi huruf yang diucapkan ‫هـ ع ح غ خ‬ dengan - Papan tulis dan sepidol/kapur
hijaiyah harakat (asmaul huruf) & guru (Ittiba’) tulis
sesuai program penunjang. - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal harakat fathah dan - Buku materi Program
dengan dengan alat peraga tanpa harakat (asmaul penunjang.
huruf)
makhrajnya - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal
2. Membaca &
- Buku Sarana Menulis Jilid-
secara dengan buku pegangan santri 1.
- Mengevaluasi bacaan santri satu per satu menghafalkan bacaan
musammay dihadapan guru (Urdhoh Individu) sholat niat Wudhu,
atul huruf - Mengajarkan materi Program Penunjang do’a kebaikan dunia
dengan ( Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari & akhirat & surat An-
Naas
benar dan surat-surat pendek).
fasih.
- Mencontohkan bunyi huruf yang akan
1.2 Membaca diajarkan (Talqin)
huruf-huruf  Huruf ‫ ي ق ك ج ش‬dengan - Menirukan bunyi huruf yang diucapkan Tes Individu
hijaiyah guru (Ittiba’) 1. Menyebutkan huruf ‫ق‬ 6 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
harakat fathah dan tanpa
sesuai - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal - Alat peraga At Tartil 1
dengan
harakat (asmaul huruf) & dengan alat peraga ‫كجشي‬ dengan - Papan tulis dan sepidol/kapur
program penunjang - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal tulis
makhrajnya harakat fathah dan
dengan buku pegangan santri tanpa harakat (asmaul - Buku materi Program
secara - Mengevaluasi bacaan santri satu per satu penunjang
huruf)
asmaul dihadapan guru (Urdhoh Individu) 2. Membaca & - Buku Sarana Menulis Jilid-
- Mengajarkan materi Program Penunjang 1.
 huruf ( Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari & menghafalkan surat
dengan surat-surat pendek) An-Naas, do’a setelah
wudhu, dan do’a untk
benar dan - Mencontohkan bunyi huruf yang akan Bapak - Ibu
fasih diajarkan (Talqin)
2.1. Melafalkan - Menirukan bunyi huruf yang diucapkan
huruf hijaiyah guru (Ittiba’)
secara - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal Tes Individu
terpisah dengan alat peraga
dengan benar  Huruf ‫ ل ن ر ض‬dengan 1. Menyebutkan huruf ‫ل‬
- Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal 7 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
dan fasih. harakat fathah dan tanpa
3.1 Melafalkan huruf
dengan buku pegangan santri ‫ ن ر ض‬dengan - Alat peraga At Tartil 1
harakat (asmaul huruf) & - Mengevaluasi bacaan santri satu per satu - Papan tulis dan sepidol/kapur
hijaiyah secara program penunjang dihadapan guru (Urdhoh Individu) harakat fathah dan tulis
bersambung - Mengajarkan materi Program Penunjang tanpa harakat (asmaul - Buku materi Program
dengan benar ( Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari & huruf) penunjang
dan fasih. surat-surat pendek) 2. Membaca & - Buku Sarana Menulis Jilid-
4.1 Melafalkan menghafalkan do’a 1.
Bapak - Ibu, surat Al-
bacaan Falaq, Niat Sholat
sholat : Fardlu Waktu Shubuh.
Do’a akan
wudhu,  Huruf‫ت د ط ز س ص ث ذظ‬ - Mencontohkan bunyi huruf yang akan 1. Menyebutkan huruf Tes Individu 17 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
Do’a diajarkan (Talqin) - Alat peraga At Tartil 1
dengan harakat fathah dan - Menirukan bunyi huruf yang diucapkan ‫تدطزسصثذظ‬ - Papan tulis dan sepidol/kapur
setelah tanpa harakat (asmaul huruf) guru (Ittiba’) dengan harakat fathah tulis
Wudhu dan & program penunjang - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal dan tanpa harakat - Buku materi Program
niat sholat dengan alat peraga (asmaul huruf) penunjang
fardhu - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal 2. Membaca & - Buku Sarana Menulis Jilid-
dengan dengan buku pegangan santri menghafalkan bacaan 1.
benar dan - Mengevaluasi bacaan santri satu per satu sholat Niat Sholat
dihadapan guru (Urdhoh Individu) Fardlu Waktu Shubuh,
fasih - Mengajarkan materi Program Penunjang Dhuhur, Ashar,
4.2 Menghafalkan ( Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari & Maghrib dan Isya’. Dan
bacaan surat-surat pendek) materi pendalaman do’a
sholat : Do’a akan wudlu, setelah
akan wudhu, wudlu, Kebaikan
Do’a setelah Dunia-akhirat, dan surat
wudhu dan pendek An-Naas, Al-
niat sholat Falaq.
fardhu
dengan benar - Mencontohkan bunyi huruf yang akan
dan fasih. 1. Menyebutkanhuruf ‫ف‬
5.1 Melafalkan  huruf ‫ف و ب م‬dengan diajarkan (Talqin) ‫وبم‬ dengan harakat
surat An- - Menirukan bunyi huruf yang diucapkan Tes Individu
Naas s.d Al- harakat fathah dan tanpa guru (Ittiba’) fathah dan tanpa 9 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
Falaq dengan harakat (asmaul huruf) & - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal harakat (asmaul huruf) - Alat peraga At Tartil 1
benar dan program penunjang dengan alat peraga 2. Membaca & - Papan tulis dan sepidol/kapur
fasih. - Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal menghafalkan (materi tulis
5.2 Menghafalkan dengan buku pegangan santri pendalaman) dari - Buku materi Program
surat An- - Mengevaluasi bacaan santri satu per satu bacaan sholat niat penunjang
Naas s.d Al- dihadapan guru (Urdhoh Individu) Wudhu, setelah wudhu, - Buku Sarana Menulis Jilid-
Falaq dengan - Mengajarkan materi Program Penunjang niat 5 sholat fardhu, 1.
benar dan ( Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari & do’a kebaikan dunia-
fasih. surat-surat pendek) akhirat, untuk bapak-
6.1 Melafalkan ibu, surat An-Naas &
surat Al-Falaq
do’a harian,
do’a  tulisan gandeng huruf  Mencontohkan bunyi huruf ‫ ب ت ث ن‬1. Menyebutkan tulisan Tes Individu 3 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
- Alat peraga At Tartil 1
kebaikan ‫ & ب ت ث ن ي‬program gandeng huruf ‫ن‬ ‫ي‬
‫ ي‬dengan tulisan gandeng (Talqin) - Papan tulis dan sepidol/kapur
dunia penunjang ‫بتث‬ tulis
 Menirukan bunyi huruf yang diucapkan - Buku materi Program
akhirat, doa guru (Ittiba’) 2. Membaca & penunjang
untuk  Mengamati dan membaca tulisan gandeng menghafalkan (materi - Buku Sarana Menulis Jilid-
Bapak / Ibu pendalaman) dari 1.
dengan huruf ‫بتث ني‬ dengan mengingat
bacaan sholat niat
benar dan jumlah dan letak titiknya Wudhu, setelah wudhu,
fasih dan  Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal niat 5 sholat fardhu,
dengan alat peraga do’a kebaikan dunia-
senandung  Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal akhirat, untuk bapak-
Al-Qur’an. dengan buku pegangan santri ibu, surat An-Naas &
6.2 Menghafalkan  Mengevaluasi bacaan santri satu per satu surat Al-Falaq.
do’a harian, dihadapan guru (Urdhoh Individu)
do’a kebaikan  Mengajarkan materi Program Penunjang (
dunia akhirat, Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari &
do’a untuk surat-surat pendek)
Bapak / Ibu
dengan benar
dan fasih dan  Mencontohkan bunyi huruf ‫ا د ذ ر ز و‬
senandung dengan tulisan gandeng (Talqin)
Al-Qur’an.  Menirukan bunyi huruf yang diucapkan 1. Menyebutkan tulisan
guru (Ittiba’) Tes Individu
gandeng huruf ‫ادذرز‬
 tulisan gandeng huruf  Mengamati dan membaca tulisan gandeng 3 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
‫و‬ - Alat peraga At Tartil 1
 ‫ا د ذ ر ز و‬ & program huruf ‫ادذرزو‬ di depan, tengah dan 2. Membaca & - Papan tulis dan sepidol/kapur
menghafalkan (materi tulis
penunjang belakang pendalaman) dari - Buku materi Program
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal bacaan sholat niat penunjang
dengan alat peraga Wudhu, setelah wudhu, - Buku Sarana Menulis Jilid-
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal niat 5 sholat fardhu, 1.
dengan buku pegangan santri do’a kebaikan dunia-
 Mengevaluasi bacaan santri satu per satu akhirat, untuk bapak-
dihadapan guru (Urdhoh Individu) ibu, surat An-Naas &
 Mengajarkan materi Program Penunjang surat Al-Falaq
(Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari
& surat-surat pendek)

 Mencontohkan bunyi huruf ‫ج ح خ‬

dengan tulisan gandeng (Talqin) 1. Menyebutkan tulisan
 Menirukan bunyi huruf yang diucapkan
guru (Ittiba’) gandeng huruf ‫جح‬ Tes Individu
 Mengamati dan membaca tulisan gandeng ‫خ‬ 4 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
 tulisan gandeng huruf huruf ‫جحخ‬ di depan, tengah dan 2. Membaca & - Alat peraga At Tartil 1
& program penunjang belakang menghafalkan (materi - Papan tulis dan sepidol/kapur
pendalaman) dari
‫جحخ‬  Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal
bacaan sholat niat
tulis
dengan alat peraga - Buku materi Program
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal Wudhu, setelah wudhu, penunjang
dengan buku pegangan santri niat 5 sholat fardhu, - Buku Sarana Menulis Jilid-
 Mengevaluasi bacaan santri satu per satu do’a kebaikan dunia- 1.
dihadapan guru (Urdhoh Individu) akhirat, untuk bapak-
ibu, surat An-Naas &
 Mengajarkan materi Program Penunjang
surat Al-Falaq
(Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari
& surat-surat pendek).
 Mencontohkan bunyi huruf‫س ش ص ض‬
‫ ط ظ‬dengan tulisan gandeng (Talqin) 1. Menyebutkan tulisan
gandeng huruf
 Menirukan bunyi huruf yang diucapkan Tes Individu
guru (Ittiba’)
‫سشصضطظ‬
 Mengamati dan membaca tulisan gandeng 2. Membaca &
menghafalkan (materi 6 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
huruf ‫س ش صض طظ‬ di depan, pendalaman) dari - Alat peraga At Tartil 1
 tengah dan belakang bacaan sholat niat - Papan tulis dan sepidol/kapur
 tulisan gandeng huruf  Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal Wudhu, setelah wudhu, tulis
dengan alat peraga niat 5 sholat fardhu, - Buku materi Program
‫س ش ص ض ط ظ‬ &
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal do’a kebaikan dunia- penunjang
program penunjang dengan buku pegangan santri akhirat, untuk bapak- - Buku Sarana Menulis Jilid-
 Mengevaluasi bacaan santri satu per satu ibu, surat An-Naas & 1.
dihadapan guru (Urdhoh Individu) surat Al-Falaq.
 Mengajarkan materi Program Penunjang (
Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari &
surat-surat pendek).

 Mencontohkan bunyi huruf‫ع غ ف ق‬

1. Menyebutkan tulisan
dengan tulisan gandeng (Talqin) gandeng huruf
 Menirukan bunyi huruf yang diucapkan
guru (Ittiba’)
‫عغفق‬
 Mengamati dan membaca tulisan gandeng 2. Membaca &
menghafalkan (materi Tes Individu
huruf ‫عغفق‬ di depan, tengah dan pendalaman) dari
belakang bacaan sholat niat
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal Wudhu, setelah wudhu,
dengan alat peraga niat 5 sholat fardhu, 4 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal do’a kebaikan dunia- - Alat peraga At Tartil 1
dengan buku pegangan santri akhirat, untuk bapak- - Papan tulis dan sepidol/kapur
 tulisan gandeng huruf  Mengevaluasi bacaan santri satu per satu ibu, surat An-Naas & tulis
dihadapan guru (Urdhoh Individu) surat Al-Falaq - Buku materi Program
‫ع غ ف ق‬ & program penunjang
 Mengajarkan materi Program Penunjang (
penunjang - Buku Sarana Menulis Jilid-
Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari &
1.
surat-surat pendek)
1. Menyebutkan tulisan
 Mencontohkan bunyi huruf ‫ك ل م ه‬ gandeng huruf ‫كل‬
dengan tulisan gandeng (Talqin) ‫م هـ‬
 Menirukan bunyi huruf yang diucapkan
2. Membaca &
guru (Ittiba’)
menghafalkan (materi
 Mengamati dan membaca tulisan gandeng pendalaman) dari
huruf ‫كلمه‬ di depan, tengah dan bacaan sholat niat Tes Individu
Wudhu, setelah wudhu,
belakang niat 5 sholat fardhu,
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal
 dengan alat peraga do’a kebaikan dunia-
 Memimpin drill (Urdhoh) secara klasikal akhirat, untuk bapak-
dengan buku pegangan santri ibu, surat An-Naas & 6 x 90 mnt - Buku At-Tartil jilid 1
 Mengevaluasi bacaan santri satu per satu surat Al-Falaq - Alat peraga At Tartil 1
dihadapan guru (Urdhoh Individu). - Papan tulis dan sepidol/kapur
 Mengajarkan materi Program Penunjang ( tulis
 tulisan gandeng huruf Hafalan bacaan sholat, do’a sehari-hari & - Buku materi Program
surat-surat pendek) penunjang
‫& ك ل م هـ‬ program - Buku Sarana Menulis Jilid-
penunjang 1.

Sidoarjo, ..........................................2018
Mengetahui
Kepala TPQ Ustad/Ustadzah

HJ. YUNI ASTUTIK, S. Pd.I NUR FAUZIYATUN NISA’