SILABUS TPQ

Nama TPQ : ASY SYAFI’IYAH – 2

Mata Pelajaran : At Tartil
Tingkat / Pertemuan : At Tartil 4 / Ke 1 s/d 48
AlokasiWaktu : 72 jam (48 x pertemuan)
Standart Kompetensi : 1. Memahami kaidah ulumut tajwid tentang Shifatul Huruf Ahkamul Huruf.
2. Menghafalkan bacaan sholat dengan benar dan fasih.
3. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih.
4. Menghafal do’a-do’a harian secara benar dan fasih.
KOMPETENSI MATERI PENILAIAN SARANA DAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN JENIS BENTUK SUMBER BELAJAR
1.1 Memahami  Bacaan Ighom - Mencontohkan bunyi Kalimat yang 1. Menyebutkan cara Tes Performens 6 x 90 mnt - Buku At-Tartil
bacaan syamsiyyah akan diajarkan (Talqin) dari bacaan membaca bacaan Individu Memimpin jilid 4
idghom Ighom syamsiyyah. Idghom Drill - Alat peraga At
syamsi, dan - Menirukan bunyi Kalimat yang syamsiyyah. Klasikal Tartil 4
lafdul diucapkan guru (Ittiba’) 2. Membaca & dengan - Papan tulis dan
jalalah - Memimpin drill (Urdhoh) secara menghafalkan Alat Peraga sepidol/kapur
1.2 Menerapkan klasikal dengan alat peraga bacaan sholat : dan BMQ tulis
bacaan - Memimpin drill (Urdhoh) secara Do’a antara dua At Tartil - Buku materi
idhgom klasikal dengan buku pegangan santri syujud, dan Do’a Program
syamsi dan - Mengevaluasi bacaan santri satu per Keluar WC. penunjang
lafdul satu dihadapan guru (Urdhoh Individu)
jalalah - Mengajarkan materi Program
dengan Penunjang ( Hafalan Bacaan Sholat dan
benar dan do’a sehari-hari).
fasih
1.3 Memahami  Bacaan lam - Mencontohkan bunyi Kalimat yang 1. Menyebutkan cara Tes Performens 5 x 90 mnt - Buku At-Tartil
bacaan jalalah akan diajarkan (Talqin) membaca Lam membaca lam Individu Memimpin jilid 4
dengung jalalah. jalalah. Drill - Alat peraga At
(Ghunnah, - Menirukan bunyi Kalimat yang 2. Membaca & Klasikal Tartil 4
Ikhfa’ diucapkan guru (Ittiba’) menghafalkan Do’a dengan - Papan tulis dan
Syafawy, - Memimpin drill (Urdhoh) secara Keluar WC dan Alat Peraga sepidol/kapur
Idghom klasikal dengan alat peraga surat Al Kautsar. dan BMQ tulis
Mimy, - Memimpin drill (Urdhoh) secara At Tartil - Buku materi
iqlab, klasikal dengan buku pegangan santri Program
 idghom - Mengevaluasi bacaan santri satu per penunjang
bigunnah, satu dihadapan guru (Urdhoh Individu)
Ikhfa’ - Mengajarkan materi Program
hakiky) ayat Penunjang ( Hafalan do’a sehari-hari
fawatihus dan Surat pendek).
suwar dan  Bacaan - Mencontohkan bunyi Kalimat yang 1. Menyebutkan Tes Performens 5 x 90 mnt - Buku At-Tartil
Idhar dengung (Ghunnah akan diajarkan (Talqin) tentang bacaan dengung Individu Memimpin jilid 4
Mutlaq ) ‫ ّن‬+ ‫ ّم‬dan ayat bacaan dengung (ghunnah ) ‫ ّن‬+ ‫ ّم‬dan (ghunnah) ‫ ّن‬+ ‫ّم‬ Drill - Alat peraga At
dengan fawatihus suwar ayat fawatihus suwar. dan ayat fawatihus Klasikal Tartil 4
benar dan - Menirukan bunyi Kalimat yang suwar. dengan Alat - Papan tulis dan
fashih. diucapkan guru (Ittiba’) 2. Membaca & Peraga dan sepidol/kapur
1.4 menerapkan - Memimpin drill (Urdhoh) secara menghafalkan BMQ At tulis
bacaan klasikal dengan alat peraga surat Al Kautsar Tartil - Buku materi
dengung - Memimpin drill (Urdhoh) secara dan do’a tasyahud. Program
( Ghunnah, klasikal dengan buku pegangan santri penunjang
Ikhfa’ - Mengevaluasi bacaan santri satu per
Syafawy, satu dihadapan guru (Urdhoh Individu)
Idghom - Mengajarkan materi Program
Mimy, Penunjang ( Hafalan Surat pendek dan
iqlab, bacaan sholat).
idghom
bigunnah.  Bacaan - Mencontohkan bunyi Kalimat yang 1. Menyebutkan Tes Performens 4 x 90 mnt - Buku At-Tartil
Ikhfa’ dengung (Ikhfa’ akan diajarkan (Talqin) tentang bacaan bacaan dengung Individu Memimpin jilid 4
hakiky), Syafawy, Idghom dengung (Ikhfa’ Syafawy, Idghom (Ikhfa’ Syafawy, Drill - Alat peraga At
ayat Mimy) ‫ ب‬+ ‫ ْم ← م‬dan ayat fawatihus Idghom Mimy) ‫ْم‬ Klasikal Tartil 4
Mimy) + ‫ْم ← م‬
fawatihur suwar. dengan Alat - Papan tulis dan
suwar dan ‫ب‬ dan ayat ‫ ب‬+ ‫ ← م‬dan ayat
- Menirukan bunyi Kalimat yang Peraga dan sepidol/kapur
fawatihus suwar fawatihus suwar.
Idhar diucapkan guru (Ittiba’) BMQ At tulis
2. Membaca &
Mutlaq - Memimpin drill (Urdhoh) secara Tartil - Buku materi
menghafalkan do’a
dengan klasikal dengan alat peraga Program
Menjawab –
benar dan - Memimpin drill (Urdhoh) secara penunjang
mendengar adzan &
fasih klasikal dengan buku pegangan santri setelah adzan.
2.1 Melafalkan - Mengevaluasi bacaan santri satu per
bacaan satu dihadapan guru (Urdhoh Individu)
sholat : - Mengajarkan materi Program
Do’a Penunjang ( Hafalan do’a sehari-hari).
diantara dua
1. Menyebutkan
sujud dan Tes Performens 3 x 90 mnt
 do’a  Bacaan - Mencontohkan bunyi Kalimat yang bacaan dengung Individu Memimpin
tasyahud dengung (Iqlab) akan diajarkan (Talqin) tentang bacaan (Iqlab) dan ayat Drill
dengan dan ayat fawatihus dengung (Iqlab) dan ayat fawatihus fawatihus suwar. Klasikal
benar dan suwar suwar. 2. Membaca & dengan Alat
fasih - Menirukan bunyi Kalimat yang menghafalkan surat Peraga dan
diucapkan guru (Ittiba’) Al Ma’un.. BMQ At
2.2 - Memimpin drill (Urdhoh) secara Tartil
Menghafalka klasikal dengan alat peraga
n bacaan - Memimpin drill (Urdhoh) secara
sholat : Do’a klasikal dengan buku pegangan santri
diantara dua - Mengevaluasi bacaan santri satu per
sujud dan satu dihadapan guru (Urdhoh Individu)
do’a - Mengajarkan materi Program
tasyahud Penunjang ( Hafalan surat pendek).
dengan 1. Menyebutkan Tes Performens 5 x 90 mnt - Buku At-Tartil
benar dan - Mencontohkan bunyi Kalimat yang bacaan dengung Individu Memimpin jilid 4
fasih.  Bacaan akan diajarkan (Talqin) tentang bacaan (Idghom Drill - Alat peraga At
3.1 Melafalkan dengung (Idghom dengung (Idghom bighunnah) dan ayat bighunnah) dan Klasikal Tartil 4
surat Al- bighunnah) dan fawatihus suwar ayat fawatihus dengan - Papan tulis dan
Kautsar dan ayat fawatihus - Menirukan bunyi Kalimat yang suwar. Alat Peraga sepidol/kapur
Al Ma’un suwar. diucapkan guru (Ittiba’) 2. Membaca & dan BMQ tulis
dengan - Memimpin drill (Urdhoh) secara menghafalkan surat At Tartil - Buku materi
benar dan klasikal dengan alat peraga Al Ma’un, dan Program
fasih - Memimpin drill (Urdhoh) secara Membaca & penunjang
klasikal dengan buku pegangan santri menghafalkan
3.2
- Mengevaluasi bacaan santri satu per (materi
Menghafalka
satu dihadapan guru (Urdhoh Individu) pendalaman) dari
n surat Al-
- Mengajarkan materi Program bacaan sholat niat
Kautsar dan
Penunjang ( Hafalan bacaan sholat, Wudhu, setelah
Al Ma’un
do’a sehari-hari dan surat pendek). wudhu, niat 5
dengan
sholat fardhu, Do’a
benar dan
Iftitah, Do’a Ruku’,
fasih
do’a i’tidal, do’a
4.1 Melafalkan
syujud, do’a antara
do’a Keluar
dua syujud, do’a
WC, do’a
tasyahud do’a
Menjawab-
kebaikan dunia-
mendengar
akhirat, untuk
 adzan dan bapak-ibu, Akan
do’a setelah Tidur, Bangun
adzan Tidur, Keluar
dengan Rumah, Akan
benar dan makan, selesai
fasih. makan, masuk WC,
keluar WC,
4.2 Menjawab
Menghafalka mendengar adzan &
n do’a setelah adzan, surat
Keluar WC, An-Naas, Al-Falaq,
do’a Al Iklash, Al
Menjawab- Lahab, An Nasr, Al
mendengar Kafirun, Al Kautsar
adzan dan dan Al Ma’un.
do’a setelah  bacaan Ikhfa’ - Mencontohkan bunyi Kalimat yang 1. Menyebutkan Tes Performens 8 x 90 mnt - Buku At-Tartil
adzan haqiqy akan diajarkan (Talqin) tentang bacaan bacaan dengung Individu Memimpin jilid 4
dengan dengung (Ikhfa’ Hakiky) dan ayat (Ikhfa’ Hakiky) dan Drill - Alat peraga At
benar dan fawatihus suwar ayat fawatihus Klasikal Tartil 4
fasih - Menirukan bunyi Kalimat yang suwar. dengan Alat - Papan tulis dan
diucapkan guru (Ittiba’) 2. Membaca & Peraga dan sepidol/kapur
- Memimpin drill (Urdhoh) secara menghafalkan BMQ At tulis
klasikal dengan alat peraga (materi Tartil - Buku materi
- Memimpin drill (Urdhoh) secara pendalaman) dari Program
klasikal dengan buku pegangan santri bacaan sholat niat penunjang
- Mengevaluasi bacaan santri satu per Wudhu, setelah
satu dihadapan guru (Urdhoh Individu) wudhu, niat 5
- Mengajarkan materi Program sholat fardhu, Do’a
Penunjang ( Hafalan bacaan sholat, Iftitah, Do’a Ruku’,
do’a sehari-hari dan surat pendek). do’a i’tidal, do’a
syujud, do’a antara
dua syujud, do’a
tasyahud do’a
kebaikan dunia-
akhirat, untuk
bapak-ibu, Akan
Tidur, Bangun
Tidur, Keluar
 Rumah, Akan
makan, selesai
makan, masuk WC,
keluar WC,
Menjawab
mendengar adzan &
setelah adzan, surat
An-Naas, Al-Falaq,
Al Iklash, Al
Lahab, An Nasr, Al
Kafirun, Al Kautsar
dan Al Ma’un.

 bacaan Idhar - Mencontohkan bunyi Kalimat yang 1. Menyebutkan Tes Performens 1 x 90 mnt - Buku At-Tartil
Mutlaq akan diajarkan (Talqin) tentang bacaan bacaan Idhaq Individu Memimpin jilid 4
(Idhaq Mutlaq) dan ayat fawatihus Mutlaq dan ayat Drill - Alat peraga At
suwar fawatihus suwar. Klasikal Tartil 4
- Menirukan bunyi Kalimat yang 2. Membaca & dengan Alat - Papan tulis dan
diucapkan guru (Ittiba’) menghafalkan Peraga dan sepidol/kapur
- Memimpin drill (Urdhoh) secara (materi BMQ At tulis
klasikal dengan alat peraga pendalaman) dari Tartil - Buku materi
- Memimpin drill (Urdhoh) secara bacaan sholat niat Program
klasikal dengan buku pegangan santri Wudhu, setelah penunjang
- Mengevaluasi bacaan santri satu per wudhu, niat 5
satu dihadapan guru (Urdhoh Individu) sholat fardhu, Do’a
- Mengajarkan materi Program Iftitah, Do’a Ruku’,
Penunjang ( Hafalan bacaan sholat, do’a i’tidal, do’a
do’a sehari-hari dan surat pendek). syujud, do’a antara
dua syujud, do’a
tasyahud do’a
kebaikan dunia-
akhirat, untuk
bapak-ibu, Akan
Tidur, Bangun
Tidur, Keluar
Rumah, Akan
makan, selesai
makan, masuk WC,
 keluar WC,
Menjawab
mendengar adzan &
setelah adzan, surat
An-Naas, Al-Falaq,
Al Iklash, Al
Lahab, An Nasr, Al
Kafirun, Al Kautsar
dan Al Ma’un.

 Pendalaman - Mencontohkan bunyi Kalimat yang 1. Menyebutkan Tes Performens 11 x 90 - Buku At-Tartil
bacaan dengung akan diajarkan (Talqin) tentang bacaan bacaan dengung Individu Memimpin mnt jilid 4
( Ikhfa’ haqiqy) dengung (Ikhfa’ Hakiky) dan ayat (Ikhfa’ Hakiky) dan Drill - Alat peraga At
dan ayat fawatihus fawatihus suwar ayat fawatihus Klasikal Tartil 4
suwar - Menirukan bunyi Kalimat yang suwar. dengan Alat - Papan tulis dan
diucapkan guru (Ittiba’) 2. Membaca & Peraga dan sepidol/kapur
- Memimpin drill (Urdhoh) secara menghafalkan BMQ At tulis
klasikal dengan alat peraga (materi Tartil - Buku materi
- Memimpin drill (Urdhoh) secara pendalaman) dari Program
klasikal dengan buku pegangan santri bacaan sholat niat penunjang
- Mengevaluasi bacaan santri satu per Wudhu, setelah
satu dihadapan guru (Urdhoh Individu) wudhu, niat 5
- Mengajarkan materi Program sholat fardhu, Do’a
Penunjang ( Hafalan bacaan sholat, Iftitah, Do’a Ruku’,
do’a sehari-hari dan surat pendek). do’a i’tidal, do’a
syujud, do’a antara
dua syujud, do’a
tasyahud do’a
kebaikan dunia-
akhirat, untuk
bapak-ibu, Akan
Tidur, Bangun
Tidur, Keluar
Rumah, Akan
makan, selesai
makan, masuk WC,
keluar WC,
Menjawab
 mendengar adzan &
setelah adzan, surat
An-Naas, Al-Falaq,
Al Iklash, Al
Lahab, An Nasr, Al
Kafirun, Al Kautsar
dan Al Ma’un.
Sidoarjo, ..........................................2018
Mengetahui
Kepala TPQ Ustad/Ustadzah

HJ. YUNI ASTUTIK, S. Pd.I AULYA FIRDA TRISNAWATI