MAKALAH

FILSAFAT ILMU
ILMU PENGETAHUAN
Dosen Pengampu :
MASHUR, S. E. I., M. Pd

Di Susun Oleh:
NUR AZIA APRILA ( 22006060039 )
EFFI ZALPIANA RUSFIAN ( 22006060058 )
LUTFIKA PUADI ( 22001010063 )

EKONOMI ISLAM
UNIVERSITAS NAHDATUL ULAMA NUSA TENGGARA BARAT
TAHUN AJARAN 2022-2023
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT atas rahmat taufik dan hidayah nya sehingga
saya dapat menyelesaikan makalah penelitian tentang “Proses Pembuatan Keripik Tempe”
dengan baik meskipun banyak kekurangan di dalamnya. Sholawat serta salam senantiasa
dilimpahkan kepada junjungan kita yakni Nabi Muhammad SAW.
Dalam pembuatan makalah ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu saya berterima
kasih kepada bapak MASHUR, S. E. I., M. Pd selaku dosen mata kuliah Filsafat Ilmu yang telah
memberikan tugas ini kepada saya. Serta kepada berbagai pihak yang telah membantu saya
sehingga saya dapat menyelesaikan tugas makalah ini.
Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya
sehingga dapat menambah wawasan serta pengetahuan kita. Dengan keterbatasan makalah ini
yang jauh dari kesempurnaan, maka apabila ada kesalahan dan kekhilafan saya selaku penulis
sebagai manusia biasa yang tak luput dari kesalahan. Oleh sebab itu, saya berharap kritik dan
saran dari pembaca, sehingga makalah ini bisa sempurna dan berguna bagi saya khususnya dan
pembaca lainnya.

ii
 DAFTAR ISI

COVER................................................................................................................................i
KATA PENGANTAR.........................................................................................................ii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG...................................................................................................1
1.2 RUMUSAN MASALAH..............................................................................................1
1.3 TUJUAN MASALAH...................................................................................................1
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 SUMBER PENGETAHUAN MANUSIA....................................................................2
2.2 KEGUNAAN ILMU PENGETAHUAN DALAM KEHIDUPAN MANUSIA...........2
2.3 DAMPAK PENGETAHUAN BAGI MANUSIA.........................................................3
2.4 MODEL PENDEKATAN DALAM MENCARI ILMU PENGETAHUAN................3
BAB III
PENUTUP
3.1 KESIMPULAN.............................................................................................................4
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................5

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Apa itu pengetahuan? pengetahuan yakni berbagai gejala yang ditemui dan diperoleh
manusia melalui pengamatan akal yang telah di kombinasikan dengan pemahaman. Pengetahuan
muncul ketika seseorang menggunakan akal budinya untuk mengenali benda atau kejadian
tertentu yang belum pernah dilihat atau dirasakan sebelumnya. Misalnya ketika seseorang
mencicipi masakan yang baru dikenalnya, ia akan mendapatkan pengetahuan tentang bentuk,
rasa, dan aroma masakan tersebut.
Menurut KBBI: Pengetahuan berarti segala sesuatu yg diketahui; kepandaian: atau segala
sesuatu yg diketahui berkenaan dengan hal (mata pelajaran).
Dari pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pengetahuan merupakan sesuatu
yang didapatkan dari hasil daya tahu yang nantinya dapat berbentuk sebuah informasi. Proses
dari daya tahu tersebut seperti melihat, mendengar, merasakan, dan berfikir yang menjadi dasar
manusia dan bersikap dan bertindak.
1.2 Rumusan masalah
a. Dari mana sumber pengetahuan manusia?
b. Mengapa manusia perlu pengetahuan?
c. apakah dampak pengetahuan bagi kehidupan manusia?
d. Bagaimana model pendekatan dalam mencari ilmu pengetahuan?
1.3 Tujuan masalah
Tujuannya adalah mengembangkan teori atau paradigma yang memiliki fungsi :
deskripsi, eksplanasi, kontrol, dan pemecahan masalah terkait suatu fenomena.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 sumber pengetahuan manusia

pengetahuan itu muncul karena rasa ingin tau seseorang mengenai sesutu hal sehingga selalu
berusaha mencari tau. Sumber pengetahuan itu bisa Bersumber dari mana saja antara lain seperti
berikut:
a. Rasio
Pengetahuan rasionalisme adalah pengetahuan yang di hasilkan oleh proses belajar
mengajar, pengkajian buku serta lembaga-lembaga pendidikan. Dan rasional disini
tidaklah mengingkari penggunaan indera, namun indera disini hanyalah perantara
ataupun perangsang agar supaya akal lebih berfikir dan menemukan kebenaran yang
sesungguhnya.
b. Empiris
Indera itu adalah alat ataupun sumber pengetahuan manusia untuk mengetahui objek-
objek fisik dengan perantaraannya. Dan empiria disini di jadikan sebagai pengalaman
indera sebagai sumber pengetahuan. Dan segala sesuatu yang tidak bisa di jangkau atau
tidak bisa capai oleh indera maka itu bukalah pengetahuan yang sesungguhnya (benar).
c. Intuisi
Intuisi adalah kemampuan manusia untuk memperoleh pengetahuan langsung atau
wawasan langsung tanpa melalui observasi atau penalaran terlebih dulu
d. wahyu
wahyu adalah pengetahuan yang di dapatkan oleh seseorang dalam dirinya sendiri
disertai keyakinan bahwa semua itu datang dari Allah SWT, baik melalui pelantara
maupun tanpa pelantara
2.2 Kegunaan ilmu pengetahuan dalam kehidupan manusia
kegunaan ilmu pengetahuan dalam kehidupan manusia antara lain :
a. untuk mempermudah pekerjaan yang dilakukan oleh manusia atau komunikasi sesama
manusia.
b. Meningkatkan keimanan.
c. Mudah dalam memecahkan permasalahan yang dialami dalam hidup.
d. Maningkatkan kualitas dan derajat.
e. Dapat hidup dengan sejahtera

hal yg menyebabkan pengetahuan itu ibarat kompas yang menujukan arah pada seseorang
seperti saat kita berkendara pada saat lampu merah pasti kita berhenti karena kita sudah memiliki
pengetahuan bahwa ohh lampu merah itu tandanya berhenti. itulah sebabnya pengetahuan itu
sangat penting dalam kehidupan.

2
2.3 Dampak pengetahuan bagi manusia
Perkembangan ilmu pengetahuan akan membawa dampak positif bagi kehidupan
manusia, diantaranya mempermudah aktifitas manusia. Diantaranya, memberikan berbagai
kemudahan, mempercepat dan mempermudah proses informasi dan distribusi dalam kegiatan
ekonomi, menambah efektifitas dan efisiensi dalam interaksi sosial masyarakat.
2.4 Model pendekatan dalam mencari ilmu pengetahuan
Menggunakan strategi untuk mencari suatu pengetahuan sangatlah penting bagi seorang
pelajar karna untuk mendapatkan pengetahuan tidaklah semudah membolak balikan telapak
tangan oleh karna itu Untuk mendapatkan ilmu pengetahuan atau jawaban dari permasalahan,
kita membutuhakn suatu Strategi-strategi yang jitu.ada tiga model pendekatan dalam mencari
ilmu pengetahuan . 
a. Rasionalisme : Suatu metode yang mendahulukan tentang berlogika yang dapat di terima
oleh nalar manusia.
b. Empirisme : Dengan adanya pengalaman yang di dapatkan dari suatu percobaan dan
pengamatan yang di lakukan seseorang. 
c. Metode Ilmiah : Metode yang sistematis untuk mendapatkan ilmu pengetahuan, melalui
perolehan data dari suatu kejadian atau fenomena.

3
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Dari pengertian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa pengetahuan adalah
pengetahuan yang tersusun secara sistematis berdasarkan suatu metode yang logis dan dapat
dipertanggung jawabkan dan diakui keberadaanya ( kebenarannya ).

4
 DAFTAR PUSTAKA
Wahyu dan Akal : Pengertian, Fungsi dan Kekuatannya | IAI An Nur Lampung (an-nur.ac.id)

Intuisi Adalah - Pengertian, Kecerdasan, Mempertajam Dan Contoh (dosenpendidikan.co.id)

Jelaskan Kegunaan Ilmu Pengetahuan Bagi Kehidupan Manusia (tanyain.com)

https://www.kompasiana.com/effizalpiana0934/636af2fa4addee3aa039e852/apakah-pengetahuan-itu?
utm_source=Whatsapp&utm_medium=Refferal&utm_campaign=Sharing_Mobile

https://www.kompasiana.com/nuraziaaprila1166/636a1ead08a8b5558225de02/mengapa-manusia-
perlu-pengetahuan?utm_source=Whatsapp&utm_medium=Refferal&utm_campaign=Sharing_Mobile

https://www.kompasiana.com/luthfikafuaddi3135/6379748d4addee13733b0eb2/strategi-ilmu-
pengetahuan