KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN WONOGIRI

MADRASAH TSANAWIYAH
KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang / Program : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Prakarya
Kurikulum : 2013
kelas : IX

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO JENIS KET

1 3.3 Memahami pengetahuan
tentang jenis, sifat,
karakter, dan teknik
pengolahan bahan
logam, batu, dan atau
plastik
2 4.3 Memilih jenis bahan
dan teknik pengolahan bahan
logam, batu, dan atau plastik
yang sesuai dengan potensi
daerah setempat
3 3.4 Menganalisis prinsip
perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan
dari bahan logam, batu, dan
atau plastik yang kreatif dan
inovatif
SOA SOAL
L
KERAJINAN BERBASIS MEDIA Disajikan materi tentang kerajianan berbasis media campuran, 1,42 PG Mudah
CAMPURAN peserta didik mampu menjelaskannya Essay
Media campuran adalah dua atau lebih Disajikan materi tentang alas an membuat kerajinan berbasis media 8 PG Mudah
media yang digunakan dalam sebuah campuran, peserta didik mampu menjelaskan alasanya tersebut
karya kerajinan. Prinsip kerajinan
berbasis media campuran :
1. Menyederhanakan bentuk
dengan mengurangi atau
menambah bentuk produk Disajikan materi karakteristik bahan kerajinan keramik, peserta didik 6 PG Mudah
kerajinan berbasis media mampu menyebutkan karakteristik bahan kerajinan berbasis media
campuran campuran tersebut
2. Merubah bentuk produk Disajikan materi bahan dasar kerajinan berbasis media campuran 7 PG Sedang
kerajinan berbasis media logam, peserta didik mampu menjelaskan proses pemeliharaannya
campuran Disajikan materi tentang perancangan produk, peserta didik mampu 2 PG Sulit
Jenis dan karakteristik kerajinan menjelaskan tentang stilasi terciptanya produk kerajinan.
berbasis media campuran : Disajikan materi tentang kerajinan berbasis media campuran, 3,9 PG Sedang
1. Batu, batuyang biasa digunakan peserta didik mampu menjelaskan tentang latar belakang
adalah batu permata/ mulia. pembuatan kerajinan
Disajikan materi tentang kerajinan, peserta didik mampu 5 PG Sedang

4 4.4 Merancang, membuat,
dan menyajikan produk
kerajinan dari bahan logam,
batu, dan atau plastik yang
kreatif dan inovatif sesuai
dengan potensi daerah
setempa
2. Logam, banyak jenis yang menjelaskan fungsi kerajinan tersebut
digunakan seperti perak, emas,
perunggu, besi dll. Disajikan gambar kerajinan berbasis media campuran, peserta didik 4 PG Mudah
3. Kayu, yang digunakan bagian mampu menyebutkan bahan-bahannya
batang atau cabang serta Disajikan materi tentang Prinsip perubahan media campuran, 10 PG Sulit
ranting yang mengeras. peserta didik mampu memberikan contoh bahan yang tidak
4. Plastic, banyak jenisnya seperti memiliki reaksi kimia tertentu jika digabungkan.
botol, kantong, gelas, perabot Disajikan contoh kerajinan, peserta didik mampu menyebutkannya 43 Essay Mudah
dapur dll.
5. Keramik,

5 3.3 Menganalisis dasar-dasar Disajikan materi tentang alat solder, peserta didik mampu 14 PG Sedang
sistem elektronika analog, DASAR – DASAR ELEKTRONIKA menjelaskan tentang solder
elektronika digital, dan sistem Elektronika adalah suatu cabang Teknik Disajikan materi tentang alat elektronika macam – macam resistor, 18, PG Mudah
pengendali atau fisika yang mengendalikan aliran peserta didik mampu menjelaskan fungsinya dan membedakannya 44 essay
electron atau partikel yang bermuatan
listrik pada komponen aktif seperti
6 4.3 Memanipulasi sistem transistor, diode dan IC serta komponen Disajikan materi tentang kelebihan beban penggunaan listrik, 16 PG Mudah
pengendali pasif elektronika seperti resistor, peserta didik mambu menjelaskan hal negative yang terjadi
7 3.3 Menganalisis penerapan kapasitor dan inductor. Disajikan produk rakitan berteknologi listrik, peserta didik mampu 11 PG Mudah
sistem pengendali elektronik Peralatan listrik : membedakan produk rakitan tersebut
1. Test pen Disajikan materi komponen elektronika listrik, peserta didik mampu 12 PG Sukar
2. Solder menyebutkannya
3. Penggaris siku Disajikan alat – alat elektronika listrik taspen, peserta didik mampu 13 PG Mudah
4. Palu menjelaskan manfaatnya
5. Gunting Disajikan materi tentang keselamatan kerja pembuatan stop kontak, 15 PG Sukar
6. ketam peserta didik mampu menyebutkan keselamatan kerja tersebut
Disajikan komponen instalasi listrik, peserta didik mampu 19 PG Mudah
menjelaskan fungsinya
8 4.4 Membuat alat Disajikan materi tentang alat yang digunakan untuk mengukur energi 17 PG Sedang
pengendali elektronik listrik, peserta didik mampu menyebutkannya
Disajikan materi tentang komponen instalasi listrik kabel, peserta 20 PG Sedang
didik mampu menjelaskan fungsinya
9 3.5 Memahami sarana dan BUDI DAYA IKAN HIAS Disajikan materi pembenihan budidaya ikan hias, peserta didik 22 PG Sukar
peralatan untuk budidaya ikan Komoditas ikan Hias mampu menjelaskan alasan perencanaan dalam budidaya ikan hiass
hias 1. ikan koi (Cyprinus Carpio L)
2. ikan cupang ( Betta sp) Disajikan materi tentang karakteristik / ciri – ciri penyakit pada 25 PG Mudah
- Halfmoon (setengah bulan) budidaya ikan hias, peserta didik mampu menyebutkan jenis
penyakit pada ikan hias tersebut
 - Crowntail (ekor mahkota) Disajikan materi tentang bahan budidaya ikan hias, peserta didik 29 PG Mudah
- Plakat halfmoon mampu menyebutkan bahan tersebut
10 4.5 Mengembangkan 3. Arwana ( Scleropages sp) Disajikan materi tentang pencucian wadah budidaya ikan hias, 30 PG Mudah
sarana dan peralatan untuk 4. Ikan Mas koki ( Carrasius peserta didik mampu menjelaskan tujuan pencucian wadah tersebut
budidaya ikan hias Auratus)
11 3.6 Memahami tahapan 5. Ikan Guppy (Poecilia Reticulate) Disajikan materi tentang pencegahan terhadap penyakit, peserta 24 PG Sedang
budidaya (pembesaran) ikan 6. Ikan Louhan (kelompok chiclid) didik mampu menjelaskan tentang factor yang penting dalam
hias 7. Ikan Discus ( Symphysodon pencegahan penyakit
Discus)
Sarana dan peralatan budidaya ikan hias Disajikan materi tentang tahapan system produksi ikan hias, peserta 27 PG Sukar
1. Bahan : didik mampu menyebutkan tahapan – tahapan tersebut
12 4.4 Menentukan - Benih Disajikan materi tentang ikan hias air tawar, peserta didik mampu 26 PG Mudah
komoditas ikan hias yang - Air menyebutkan jenis ikan hias air tawar tersebut
dapat dikembangkan sesuai - Pakan Disajikan materi tentang ciri – ciri ikan hias yang sehat, peserta didik 28 PG Sedang
kebutuhan wilayah setempat - Obat-obatan mampu menyebutkan tentang ciri tersebut
2. Alat : Disajikan materi tentang ikan hias, peserta didik mambu 45 PG Mudah
- Serokan menyebutkan contoh -contoh ikan hias
- Timbangan Disajikan materi budidaya ikan hias, peserta didik mampu 21 PG Mudah
- Alat sortir menyebutkan jenis budidaya ikan hias
3. Wadah : Disajikan materi ciri – ciri ikan hias, peserta didik mampu 23 PG Mudah
-kolam menyebutkan jenis ikan hias tersebut
Bak
akuarium

13 3.3 Menganalisis prinsip PENGOLAHAN BAHAN PANGAN Disajikan materi tentang bahan makanan setengan jadi, peserta didik 31 PG Mudah
perancangan, pembuatan, SETENGAH JADI DAN BAHAN HASIL mampu menjelaskan materi tentang bahan makanan jadi
penyajian, dan pengemasan SAMPING PERIKANAN DAN
bahan pangan setengah jadi PETERNAKAN MENJADI MAKANAN SIAP Disajikan materi tentang pengolahan bahan pangan setengah jadi, 36 PG Mudah
dari hasil peternakan (daging, KONSUMSI peserta didik mampu menyebutkan keuntungannnya
telur, susu) dan perikanan Bahan pangan setengah jadi adalah Disajikan materi tentang pengolahan bahan baku pangan, peserta 38 PG Sedang
(ikan, udang, cumi, rumput bahan pangan mentah yang telah didik mampu mendeskripsikannya
laut) menjadi produk pangan
mengalami pengolahan dengan cara Disajikan materi tentang pengolahan bahan pangan menjadi produk 41 essay Mudah
jadi (siap konsumsi) yang ada
pengawetan. setengah jadi, peserta didik mampu menuliskan tujuan pengolahan
di wilayah setempat
Jenis makanan setengah jadi : tersebut
14 4.3 Membuat bahan 1. Baso ikan Disajikan materi tentang contoh hasil pengolahan bahan setengah 32 PG Mudah
pangan setengah jadi dari hasil 2. Dendeng cumi jadi, peserta didik mampu menyebutkan contoh tersebut
peternakan (daging,telur, 3. Terasi udang
Disajikan materi tentang ciri – ciri bahan setengah jadi, peserta didik 37 PG Sedang
susu) dan perikanan(ikan, 4. Tepung rumput laut
mampu menyebutkan bahan setengah jadi tersebut
 udang,cumi, rumput laut) 5. Telur asin Disajikan diskripsi tentang produk pangan setengah jadi, peserta 39 PG Mudah
menjadi produk pangan jadi 6. Dendeng daging didik mampu menjelaskannya
(siap konsumsi) serta 7. Kornet Disajikan materi tentang metode pengolahan bahan mentah menjadi 40 PG Sukar
menyajikan atau melakukan 8. Keju olahan setengah jadi, peserta didik mampu menyebutkan tujuan essay
pengemasan Teknik pengolahan makanan setengah pengolahan bahan mentah tersebut
15 3.4 Menganalisis jadi : Disajikan materi tentang bahan pangan produk samping, peserta 34 PG sedang
rancangan 1. Penggilingan didik mampu menyebutkan manfaat bahan pangan tersebut
pembuatan,penyajian, dan 2. Pemanggangan
pengemasan bahan hasil 3. Menggoreng
samping dari pengolahan hasil Makanan dari bahan pangan hasil
peternakan (daging, telur, samping adalah bahan baku berupa
susu) dan perikanan (ikan, bagian makanan yang jarang dimakan
udang, cumi, rumput laut) al : tulang, kulit, jeroan, kaki, sisik, dll.
menjadi produk pangan yang Jenisnya :
ada di wilayah setempat 1. Kepala ikan
2. Kulit
16 4.4 Mengolah bahan hasil 3. Ceker Disajikan materi tentang proses pembuatan telor asin, peserta didik 33 PG Sukar
samping dari pengolahan hasil 4. Tulang ikan mampu menjelaskan proses yang terdapat didalamnya
peternakan (daging, telur, Teknik pengolahan baha pangan hasil Disajikan Teknik pengolahan makanan hasil samping bahan baku
susu) dan perikanan (ikan, smaping : perikanan, peserta didik mampu menjelaskan tentang tekniknya
udang, cumi, rumput laut) 1. Penggorengan Disajikan Teknik pengolahan makanan hasil samping bahan baku 35 PG Sedang
yang ada di wilayah setempat 2. Pengeringan perikanan, peserta didik mampu menjelaskan tentang tekniknya
menjadi produk pangan serta 3. Penggilingan
menyajikan atau melakukan 4. perebusan
pengemasan

*SELAMAT BELAJAR YA ADICK-ADICK, NGGAK ADA YANG SUSAH SELAMA MAU BERUSAHA DAN BERDOA, KALAU MASIH DAPET SOAL SUSAH YA SABAR*

Tim Penyusun