RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

SMK KUNAK JAYA

MINGGU HARI TARIKH MASA KELAS MATA PELAJARAN

13 SELASA 27/06/2023 7.10-8.10 AM 3 EXCELLENT SAIINS

TEMA 2 : PENEROKAAN UNSUR DALAM

BIDANG BAB 4 KEREAKTIFAN LOGAM TEMA
PEMBELAJARAN ALAM
4.2 Siri kereaktifan logam
STANDARD
4.2.1 Membina siri kereaktifan logam berdasarkan tindak balas logam terhadap
KANDUNGAN/
STANDARD oksigen serta menulis persamaan perkataan bagi tindak balas tersebut.
PEMBELAJARAN 4.2.2 Menentukan kedudukan karbon dan hidrogen dalam siri kereaktifan logam.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membina siri kereaktifan logam berdasarkan tindak balas logam terhadap oksigen serta menulis
PEMBELAJARAN persamaan perkataan bagi tindak balas tersebut.
2. Menentukan kedudukan karbon dan hidrogen dalam siri kereaktifan logam.
Murid dapat Membina siri kereaktifan logam berdasarkan tindak balas logam terhadap oksigen serta
KRITERIA menulis persamaan perkataan bagi tindak balas tersebut dan pelajaar menentukan kedudukan karbon
KEJAYAAN dan hidrogen dalam siri kereaktifan logam.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
AKTIVITI / pelajaran dan kriteria kejayaan.
PERKEMBANGAN
PEMBELAJARAN 2. Murid diterangkan mengenai tindak balas logam yang cergas dan yang kurang cergas.
3. Murid meneliti siri kreaktifan logam terhadap logam berdasarkan Rajah 4.3
4. Murid menjalankan aktiviti 4.3 untuk mengkaji tindak balas pemanasan logam seperti
magnesiaum, aluminium, zink , ferum dan plumbum dengan oksigen.
5. Murid diterangkan mengenai kedudukan karbon dalam siri kereaktifan logam.
6. Murid menjalankan aktiviti 4.4 untuk menentukan kedudukan karbon dalam siri kereatifan
logam melalui pemanasan logam.
7. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
8. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan menulis di
kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
9. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK / KBAT Bahasa Patriotieme Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Kelestarian Alam Sekitar Keusahawanan v Teknologi Maklumat & Komunikasi
v Nilai murni Kreativiti dan Inovasi Kelestarian Global
v Sains & Teknologi Pendidikan Kewangan Lain-lain : _____________________
*TAHAP STANDARD PRESTASI MENGUASAI TIDAK MENGUASAI
STANDARD
PRESTASI Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains
TAHAP 1 ( ) ( 0 )
mengenai kimia industri
Memahami kimia industri dan dapat menjelaskan kefahaman
TAHAP 2 ( ) ( 0 )
tersebut

√ Buku teks, buku rujukan, video / Kalkulator, Projector dan Laptop

BBM/HEBAT/i-Think
Pengajaran

PENILAIAN/
PENGUKUHAN

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
SMK KUNAK JAYA

MINGGU HARI TARIKH MASA KELAS MATA PELAJARAN

13 RABU 28/06/2023 11.00-12.00 3 EXCELLENT SAIINS

TEMA 2 : PENEROKAAN UNSUR DALAM

BIDANG BAB 4 KEREAKTIFAN LOGAM TEMA
PEMBELAJARAN ALAM
4.3 Pengekstrakan logam daripada bijihnya
STANDARD
4.3.1 Berkomunikasi dengan melukis pengesktrakan logam daripada bijihnya.
KANDUNGAN/
STANDARD 4.3.2 Menjana idea untuk menyelesaikan masalah kesan buruk daripada aktiviti perlombongan yang
PEMBELAJARAN tidak dirancang dengan baik kepada semua hidupan di Bumi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Berkomunikasi dengan melukis pengesktrakan logam daripada bijihnya.
PEMBELAJARAN 2. Menjana idea untuk menyelesaikan masalah kesan buruk daripada aktiviti perlombongan yang tidak
dirancang dengan baik kepada semua hidupan di Bumi.
Murid dapat Berkomunikasi dengan melukis pengesktrakan logam daripada bijihnya. Dan pelajar dapat
KRITERIA Menjana idea untuk menyelesaikan masalah kesan buruk daripada aktiviti perlombongan yang tidak
KEJAYAAN dirancang dengan baik kepada semua hidupan di Bumi dengan betul
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
AKTIVITI / pelajaran dan kriteria kejayaan.
PERKEMBANGAN 2. Murid diterangkan mengenai kaedah pengekstrakan logam dengan hubungannya antara
PEMBELAJARAN
kedudukan karbon dan hidrogen dalam siri kereaktifan logam.
3. Murid membincangkan isu perlombongan di Malaysia dan impaknya kepada alam.
4. Murid menjalankan aktiviti 4.6 untuk menyelesaikan masalah isu perlombongan di Malaysia.
5. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan.
6. Murid mengumpulkan maklumat tentang isu perlombongan yang tidak dirancang dengan baik
di Malaysia dan impaknya kepada hidupan dalam konteks tempatan atau global.
7. Murid membahaskan maklumat yang dikumpul dan menjana idea untuk menyelesaikan
masalah kesan buruk daripada aktiviti perlombongan yang tidak dirancang dengan baik
kepada semua hidupan di Bumi.
8. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan menulis di
kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
9. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK / KBAT Bahasa Patriotieme Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Kelestarian Alam Sekitar Keusahawanan v Teknologi Maklumat & Komunikasi
v Nilai murni Kreativiti dan Inovasi Kelestarian Global
v Sains & Teknologi Pendidikan Kewangan Lain-lain : _____________________
*TAHAP STANDARD PRESTASI MENGUASAI TIDAK MENGUASAI
STANDARD
PRESTASI Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains
TAHAP 1 ( ) ( 0 )
mengenai kimia industri
Memahami kimia industri dan dapat menjelaskan kefahaman
TAHAP 2 ( ) ( 0 )
tersebut

√ Buku teks, buku rujukan, video / Kalkulator, Projector dan Laptop

BBM/HEBAT/i-Think
Pengajaran

PENILAIAN/
PENGUKUHAN

REFLEKSI