Penyusun: Maria Ulfa, S.Pd., Gr.

Nama : ……………………………………………

Kelas : ……………………………………………

Nomor : ……………………………………………

2021
 PENGERTIA
ANTAR RU

SOSIAL

KATA
PENGANTAR
 Puji d g P a
syukur i u e n
kehadirat g r n g
Tuhan Yang u u g
Maha Esa n . e d
karena a r e
dengan k t n
M
rahmat dan a i g
o
nikmatnya, n
a a
d
penulis
n n
u
dapat s
menyusun e l
R k
modul ini b
u u
untuk siswa a b
a r
siswi g a
n i
sekolah a b
g k
SMP i
u
Laboratoriu i
d l
m UM. p n
Penulis e a u
i
berupaya g n m

semaksimal a m
mungkin n I b
e
untuk g n e
m
berkarya a t r
b
dengan n e b
a
berharap r a
h
modul ini s a s
a
dapat i k i
s
membantu s s s
pencapaian w i
m
kompetensi a k
e
siswa dalam A o
n
rangka m n m
g
meningkatka a t p
e
n kualitas u
a e
n
bangsa p
r t
a
Indonesia. u
r e
Modul ini n i
u n
dapat
s n i f
i i a a
. n l a a
i i n t
D s t
i s i a b
h e s r a
a b g
r a k r i
a g e u
p a t a s
k i e n i
a r g s
n p k . w
a a a
d n i
S
e d t d
e
n u a a
m
g a n n
o
a n
g
n d g
a
k a u
m a n r
m
e l u
o
n i d
d
g a a y
u
g n m a
l
u p n
n d a g
i
a a k
n
k p
i
a a i m
n t n e
b
t n
e
m m e g
r
o e r g
m
d n a u
a
u g k n
n
l a s a
k a i i l
a
a
n
n k k s g
n a e a ,
y s s n
J
a i e g
u
. h m a l
p t i
D s u
2
a u r d
0
n m n i 2
b a h 1
t a a a
a n n r
k g a
a d p P
e
l n a k
n
u l a
y
p p a n u
a i m s
u
k o
n
k i p l
a r e e
m a n h
i n u
l p
u d i e
c a s n
a n a u
p n l
k s i 2

a a m s
n r o .
a d
t n u
e l
r d
i e i
M
m m n
a
 . ... t . .
PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI ANTAR RUANG

. ... a . .
D
A
F . ... r . .
T
A . ... . .
R
I . ... I . .
S
I . ... s . .

. ... i . .

K . ... . .

a . ... . . .

t . ... . . .

a . ... . . .

. ... . . .

P . ... . . .

e . ... . . .

n . ... . . .

g . ... . . .

a . ... . . .

n . ... . . .

t . ... . . .

a . ... . . .

r . ... . . .

. ... . . .

. . 2 . . .

. . D . . .

. . af . . .
. . k . . .

. . a . . .

. . n . . .

. . g . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . .

. . ... . 4 .

. . ... . .

. . ... . T .

. . ... . u .

. ... . j .

. 3 ... . u .

. ... . a .

. L ... . n .

. a ... . .

. t ... . . .

. a ... . . .

. r ... . . .

. ... . . .

. B ... . . .

. e ... . . .

. l ... . . .

. a ... . . .
. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . . . . .

. . 4 . . .

. . P . . .

. . et . . .

. . a . . .

. . K . . .

. . o . . .

. . m . . .

. . p . . .

. . et . . .

. . e . . .

. . ns . . .

. . i . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .
. . ... u . .

. . ... n . .

. . ... j . .

. . ... u . .

. ... k . .

5 . ... . .

. ... M . .

R . ... o . .

u . ... d . .

a . ... u . .

n . ... l . .

g . ... . .

. ... . . .

L . ... . . .

i . ... . . .

n . ... . . .

g . ... . . .

k . ... . . .

u . ... . . .

p . ... . . .

. ... . . .

. . ... . . .

. . 6 . . .

. . P . . .

. . et . . .
. . n . . a

. . g . n

. . d . 8

. . a . f

. . n . K e

. . in . e n

. te . g o

. 7 ra . i m

. ks . a e

. K i . t n

. e a . a a

. g nt . n

. i ar . r

. a ru . 2 u

. t a . a

. a n . : n

. n g . g

. ... . m

. 1 ... . e d

. ... . n a

. : ... . y n

. ... . a

. r ... . j i

. u ... . i n

. a ... . k t
e . ... . . .

r . ... . . .

a . ... . . .

k . ... . .

s . ... . 1 .

i . ... . 6 .

. ... . .

a . ... . D .

n . ... . a .

t ... . f .

a 1 ... . t .

r 4 ... . a .

... . r .

r R ... . .

u e ... . P .

a f ... . u .

n l ... . s .

g e ... . t .

k ... . a .

. s ... . k .

. i ... . a .

. ... . .

. . ... . . .

. . ... . . .

. . ... . . .
. . ...

. . ...

. . ...

. . ...

. . ...

. . ..

. . 1

. . 7

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .
3
. .

. .

. .

. .

. .

. .

. .
 dalam masyarakat sosial yang semakin
berlangsung.
PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI ANTAR RUANG baik, antara lain

mencermati sikap bertanggung

lingkungan jawab, percaya diri,
disekitar kita dan kreatif;
untuk
A
. menumbuhkan memahami
L rasa kepedulian pengertian ruang
A
T kita terhadap dengan tepat;
A lingkungan 4.
R sekitar kita Menemukan
B fenomena interaksi
E keruangan yang
L B
A . terjadi di
K lingkungan sekitar
A T
dengan tepat;
N U
G J 5.
U Menuangkan hasil
A
N diskusi dalam bentuk
peta diskusi dengan
tepat
mengajak
Setelah proses
kalian lebih
pembelajaran selesai,
memahami
kalian diharapkan
bagaimana
dapat:
lingkungan di
menunjukkan sikap
sekitar kalian
4
spiritual yang
terkait satu
semakin baik, antara
sama lain.
Kalian
lain sikap bersyukur
dapat
dalam bentuk
mengetahui
berdoa
bahwa
lingkungan
sebelum belajar
akan
dan menghargai
mempengaruh
perbedaan;
i
2.
kehidupan
menunjukkan sikap
 as gi, i, lain yang
arINTERAKSI ANTAR
PENGERTIAN RUANG & seni,
RUANG mem sama dalam
k buda odifi sudut
a ya kasi, pandang/teori
C
n terka dan .
.
ra it mem
P
sa feno buat)
E Kompetensi
T in mena dan
Dasar dan
A gi dan rana Indikator
K n keja h Pencapaian
O ta dian abstr
Kompetensi
M Dasar
P h tamp ak
E u ak (men
T n mata ulis,
1
E
N y . mem
S a baca,
I te
4.
men
enco
nt ghitu
ba,
a ng,
men
Ko n men
gola
mpe g gga
tens h,
il mbar
i Inti dan
m , dan
men
3. u men
yaji
emah p gara
dala
ami e ng)
m
peng n sesua
rana
etahu g i
h
an et deng
konk
(fakt a an
ret
ual, h 5
yang
(men
kons u dipel
ggun
eptua a ajari
akan,
l, n, di
men
dan te sekol
gurai
prose k ah
,
dural n dan
mera
) ol sum
ngka
berd o ber
 n

memahami konsep
PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI ANTAR RUANG
ruang
k
e
r
D u
. a
n
R g
a
U n
A
N
G
L
I
N
G
K
U
P

Menu
angka
n
penge
rtian
6
ruang
gagasa
n,
pikiran

araha
n atau
pesan

M
e
n
e
m
u
k
a
 7

PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI ANTAR RUANG

E
.
P
E
T
U
N
J
U
K
M
O
D
U
L
 permuk keadaan yang berupa manusi
bersentuhan
bagian dari

D aan ANTAR RUANG

PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI alamny mam komodi a dan denganruang.
bumi. a, pu tas, semuapermukaan
Dengan
A
Masing pendud meny tetapi makhlu
bumi, tetapi
demikian,
N - uk dan ediak juga k hidup
juga lapisan
8
masing aktivita an interaks lainnya
atmosfer
I ruang snya, segal i sosial, tidak terbawah yang
N
Pemb
memili seni a budaya, memili
memengaruhi

T
elajar
ki budaya kebut politik ki permukaan
karakter nya, uhan dan tempatbumi. Ruang
E
an
istik dan pend lain- untukjuga mencakup
R
kali
sendiri lain- uduk lain. hidup.perairan yang
ini
A yang lain. nya. Ruangada di
dilaks
K berbeda Apakah Kare 1. adalahpermukaan
anaka
S
n
dengan ada na PENG tempatbumi (laut,
I
denga
tempat perbeda itu, ERTIA di sungai, dan
lainnya. an terjad N permuk
danau) dan di
n
Pernahk dengan ilah RUAN aan bawah
A
Sintak
ah keadaan salin G bumi,permukaan
N
Mode
kamu di g baik bumi (air
l
T membu tempat tukar Setiap secaratanah) sampai
Pemb
A ktikann kamu komo makhlu keselur
kedalaman
elajar
R
an
ya? Jika tinggal ditas k yang uhan tertentu.
kamu saat ini? antart hidup di maupun
Ruang juga
Probl
pergi ke Masing empa bumi hanyamencakup
R
em
berbaga -masing t satu ini sebagia
lapisan tanah
U
Based
Learn i tempat tempat deng memerl n yangdan batuan
A cobalah memili an digunak
sampai pada
ing ukan
N perhatik ki temp ruang an oleh
lapisan
•G an kondisi at untuk makhlu
tertentu yang
Orie
perbeda dan lainn melang k hidup
menjadi
ntas
i annya potensi ya. sungka untuksumber daya
dengan nya Intera n tinggal.
bagi
anusia
tempat masing- ksi kehidup Ruangkehidupan.
tinggal
R tinggal masing. terse annya. tidak Berbagai
pada
U kamu Tidak but Tanpa hanyaorganisme atau
suatu
A ruang
saat ini. ada satu tidak adanya sebatas
makhluk hidup

N tertentu
Perhati ruang hany ruang, udara juga
kanlah pun a maka yang merupakan
G di
 t p l r a n e n n
e
PENGERTIAN e & INTERAKSI
RUANG M ANTARa RUANG a y g r a ,
m n e h a , s d r
b
p g n k n e a d u
a
a a u t e g m b a a
t
t r r e s k i u u n n
a
u u m e a s t d g
s
d h t p l n a a l
a i a u l t r a p
r
n ( t r j n i a i e
u
k S u i y d , n r
a
u e u d h k a a - m
n
n h m i a a k l l u
g
s i a n r a a k
u d a p k u h n i a
d
r u t e m a a a g n a
a
- p m r a m n n i . n
p
u a a m u u g y t
a
n n d u p a - D b
t
s j k u b k l e u
u d a a n e e l a m m
d
r i , a r l a n i i
i
n h a a n g k ,
a
l p 1 a d s t i i
r
a e 9 b n a . a t a y
t
i r 8 u y i / n a
i
n m 1 m a d R , p n
k
n u ) i i u l h g
a
y k , , s a t a a
n
a a e s n e f l t
a r b b e g t o n i
s
y n u a a b a n y d
e
a a i g u k p a a
b
n b n k i a e i r k
a
g u g a h l u d
g
m s n a j a e h
a
m i a e . r s u n n a
i
e . d c u g g g n
m a a B a t a a a y
a n a a e u n a i h a
a , m n n g g k l
s d p g t a a u ( p a
e a d a u r p l e m
b a i t h l u a r a
a u n i a a h p u m n
t d d d n p i e t u
a a l i a i r , k t
s r a k d s p a a e
a i m e a e i s a r
t , n a h n n r r u n t
a - n a g m a n e
n a l a n a a u n g b n
a i a k y n t k a u t
h r i a a m a y i m u
, n h p o a a , i .
y . s e s n n
a b b e r f g d ( R
n a M a b m e b a a u
g t e t a u r u a n i a
u n a t k m d r n
k a u s a a t i a d g
i n r s a e . a t
t , u s n r d n a j
a t e u b R i a n u
t b d b a u u a g
i u p u a u w a p ) h a
n m e a r m a n e )
j b n h a i h g r d m
a u d , m a s e
k h a r y y j u n a n
, a p u a t a u k m c
n a a n e n g a d p a
t , t n g t g a a i a k
e m g a n i u
t h u ? b p m m b p
a e , e i e e b a k
p w R r m n u w e l
i a s u s j e c m a d a
p s a m i a - a T e t n
i a g a p u n E r u
s n i k r a n R m w
a h u t s d A u y i
n t k l a u i K k a l
e e u n d r S a n a
t r h k g i p I a g y
a t i . a l e n a
n e d h r a r A b h
a n u i D t i m N b e
h t p d e i n u T u r l
u a u n k n k A m b a
d n p g a y a R i e i
a y . a n a a d n
n a j n n R m a n
n B u s y U e y
b g e g d e a b A m a a
a r a e b n u N i n .
t m b m a g m G l t
u e a m i g i i a T
a n g e k a m . k r i
n j a r i i e i a d
a i u a m S a
s d p n t e 2 e c s k
a i o a , e n . t i u
m r k m g i r a a
p s g a b p a P a i t d
a u a n a a r E p u a
i m n t t u N k
b i b a h G r h w s
p e s a s d i E u a i a
a r m g a R a s l t
d e i r n k T n a u
a d a u e I g t y
a a n a u h A e a l
l y t n n i N d r h o
a a a d g s d i t k
p u a u u I e d a
i b r d r p N p n a s
i i a d a r i i i n m
a n i o a s n s a g p
p n i t n n e n t p a a
u t l a e n y i n t
n a a n s b d a k r
r h i u i . u r m
y a a a m r r a u e
a y n i i D u n a m
n s a t s e a g n e
g a n a e j y n n g r
t g r b u a g g d l
k u a g n a a l u
a k r g a g n d p a k
r d e u a i a i a
a a m a i m b a t n n
k n u n e e d p n
t d g s m r a e m y s
e l i u i b n r e a u
r a a d a l e y m m . m
i i n i t i d a u i S b
s n u k a k l e e
t n m p i p a i t r
i y e e w d e a k i
k a n r i k e r n i a d
n . c m l a n b p a
y i u a r g e b k y
a K p k y a a d u e r a
a t a a k n a m t u
s r a a h t a i e a d
a a k n e w n , r n a
m t a d r i k g r
a e n b i i l k m a i
r u s a a a i a
p i k m p t y r k t t t
e s e i e i a a a a a e
r t t . r k h k n u m
s i e m t s p
i k r I u t l e e d t a
s k n k e a r t e e t
 l a g n e n
a a t y e m d k t
t h u a n e i g t o
a n a m a i h
u k r g l e r m v -
e u , r u b i c
r t a t l a a t o
u e n i s u n r a n
a r g n a k g a s t
n h g l a n o
g u d g i n l a h
b e a n a y n
l u n l g d i a t b
a n g e n n a e
i g a d b n n g r r
n a n i e g y I
n n r a a l r k
y / r s k n . e u u
a k u u o b a t
. o a a m m A i n
n n t u a g h g i
D e g u n n a , n
a k i u r j i
r t l r k s e p .
i i a u a i k l e
v i a s a a a r
s i n n i m s h
i t n g , y u a
9
n a y a t t
i s a s d n m e i
, . a a g e n k
a l n n t a
t n M i t d a n
e t a n s i a n l
r a n g a n p g a
j r u l g a h
a a s m i g t k
d i e n a k o c
i s a n g l a n o
 e b d i i d y i g n b
n
PENGERTIAN a
RUANG i
& INTERAKSI n RUANG,
ANTAR a a l a m n a
d h y e n a n i y g
a
a a I a b r g h n a a
.
s n n k a a a y . i
a d . h h t k n a
S
r b o a i o t k b p
a
a n A n p d n a . r
l
p k e g e a e r d o
a
a a s a b n k k a a P d
h
d r i r a g t n e u
a a k h m i d n k
s
m k a a e v a d d
a
s i m e r s n i e a u i
t
a n e b i g t r e d n
u
a y n u m l h a a r u d
t a g t i a s h a k u
k
k h u n m s h s
e
i . a h y i i d p k t
b
n s a a n l a e l o r
u
i T i n k y k n n a t i
t
i l a a g i a ,
u
a d k t d k n k h n
h
d a a e i n e a m s
a
a k n r d k y s s y e e
n
l s a e a a i a n p
a s b e t , l l n g e
h
h e a b a d i g h r
i
m h u n a m n b a t
d
k u a t g e a g a m s i
u
e a n k r k t h e i
p
b t a a a e a m l p
u d b e n h r n b k a
y
t a a r t g u a k
a
u e k p d l e a b t n a
n
h r a e a a r n a u i
g
a a r n r i j t k h b a
n h u i n a u a k e n
m
m h d n r a r ,
 a a b d g p r a o
k n s m a u a e a m p n r
e i e r d n n n a e g
n l l r a u d g k k k p
d a k e n k s u a e a e
a i a k g e d d n r n r
r n n a - k h u a a j t
a - b o i k r n a d a
a l p p a t n i a i n
n a r e r a g d d n i
, i o r a g e k a d a
n d g n t a s o r b e n
b . u i g i a t i a s .
a k d m . a n a
r P - k t a e d y A
a e p e e k r A k e a h k
n n r r e k e s k a i
g d o k s m k i a n b
- u d o e e a b d t y a
b d u t b n a e k e a t
a u k a u g m t s e r n
r k t h e n a s t y
a t u . a m y k e e a
n d e n s p a d o d r ,
g e r t S i e , a t i b
s s u e l r n a a a b
e a e k b k o a . t a
l b a a l d a d a n
e t u m l n e a l c i s y
k i t e i h i . a
t d m k b n a r k p k
r a s p n a y l a L o a
o k e e y h a i n a t d p
n h r a a r p a a e
i m i o , n d a b a , n
k e n l a n a n s d
, n g e p p r h g s e u
g g h e a i b a a e k d
d h a n n a n n d t u
k e a s . u ng ..... a .
r s d o m h I men ..... n .
d j a s H e i N urut ..... .
e a a n i a m D kam ..... P .
s n a l e s I u ..... e .
a a t b l r e V sen ..... n .
t a i , i l l I diri! ..... g .
y a r d n u u D ..... e .
a u a b i k r ....... ..... r .
U
n r n u a u ....... t .
g m u g d t n h ....... ..... i .
I
e a a e ....... ..... a .
b n n k y r m k ....... ..... n .
1
e c g e a j a e ....... ..... .
.
p a h , a n b ....... ..... i .
e r m i d u u ....... ..... n .
J
r i e d p i s t ....... ..... t .
e
g n u e i u ....... ..... e .
l
i p c p n k a h ....... ..... r .
a
a e a a d a a ....... ..... a .
s
n k n n i r l n ....... ..... k .
k
e g d e a ....... ..... s .
a
k r k s i n i h ....... ..... i .
n
e j u e k a n i ....... ..... .
a p p a n d ....... ..... r .
P
k a e n m y u ....... ..... u .
e ...
o n s r , a a p ..... a .
n ....... .....
t . e t n n n .
g ....... .....
a l i d u u y g .
e ....... .....
K u a s n a ! .
r ....... .....
u o r e n i t . .
t ....... .....
n n u k a u .
i ....... .....
t e h o p k . .
a ....... .....
u k n o s . .
k t a o l e m T n ....... ..... . .
i s m i l e U ....... .... . .
b v p i t a m G r ....... 2. . .
e i e , i l e A u ....... Jel . .
k t k k u n S a ....... ask . .
. . . . . . . . . na ............
. . . . . . . . . h ............
. . . . . . . . . rua . ..........
. . . . . . . . . ng ............
. . . . . . . . di ............
. . . . . . . . ru ............
. . . . . . . . . ma ............
. . . . . . . . . h ............
. . . . . . . . . kal ............
. . . . . . . . . ian ............
. . . . . . . . . ! ............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . ...........
.............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . ............
............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . ............
.............
. . . . . . . . . .........
.............
. . . . . . . . . .............
1
. . . . . . . . .............
0
. . . . . . . . 3 .............
. . . . . . . . . .............
. . . . . . . . .............
. . . . . . . . B .............
. . . . . . . . u ............
. . . . . . . . a .............
. . . . . . . . t .............
. . . . . . . . l .............
. . . . . . . . a .............
. . . . . . . . h .............
. . . . . . . . .............
. . . . . . . . d .............
. . . . . . . . e .............
 a a n e a a n n a i a a
t
PENGERTIAN i
RUANG y
& INTERAKSI k
ANTAR m
RUANG , n n
n a o u k d y g a s u
Berbagai
b - . m k o j i a n e n
K e l p a m e t t t t
a r a M o n p n t b e a i u
r u i u n o i e e r r a k
a p n n e d n s m r s s p
k a g n i e p b e a m
t y k n b a e b t r e
e t a i d t a t d u u u m
r a n n a e l t a t a e
i n g r m a u l . m r n n
s a s i p i a a P e u g u
t h b a a n n i e n a h
i , e j s t n n r y n m i
k r a u y d n b e g e
b b a l a i y e b m k
y a e a t a a d a d b e
a t d d u i y s a b e u b
n u a a n a u t a k n t u
g a r n n a e n a g u t
n d s u y g t t
k n a h u
, e a a a u a k
h n k h
n t n , b p a
a a a a
t g u g e t i r
s d l n n
u a t r e a a a
m n a y e b m j
k n i r h
t b t a t e p e
t y n u i
e u t a n a d a n
e a n a d
r h e u g p a t i
r y n u
s a m i . s
i i a g p
e n p b j d
s n , .
b , a e u a M i t
u t t l
t b g k i t u
t i e k a C
d e a a s e m
k r a i o
a l r n a m b
d n a a d l u u a r n n
a r k e n t
i p i a n k h
p u s n y o
l n a t d y a a
h k u r d n u s r u 8 n
n a p k i u a i a j 7 g
y n e d i m n u )
a s d d u k w e a g s
, p i a a k a i l n , d i i
e s e e n l a t b a n f
w n i r r d a l a a e t a
i g r a a a d y u r r r e t
l h h h r a a i r a a r n
a a m i r h u n h a y
y s e p p i a a g k a
a i n a e d k k n , t s
h l g n g a p e t g i u i t
h t u e e m i n j i
p s a a n r n u v d f u m m
e a s i u a d d i a o a e b
g y i n h u i t p r n r a
u u l m g d a a a m . u l
n r k e a p u n s t a p
u a a m n e k s M a b
n n n b g s p b i e k a
g , u d u d a e e d n a l
a i t a n a l r r a u n i
n s k u n u e i d u r r k
e a h n r n a p i u s
u d n k s g a g g a d t u d
m a a e a h a a a a
u n l n b n b n p e B t n
m g a a p e g e r i u
n k u s l m a r a r a n m
y a t a i e n i n g h t p e
a n . y k m t n . e a r m
u n b a t I r a r o p
m d P r y u i e n a s t s u
e a e a a t . r t k a o e n
r e n n u a e a l s y
u r d p h K k r n m ( a
p a u d e k e s a e 1 y i
a h d a n a d i k o n 9 a
p l n e t a a t t t a r a
e a g r d n e e e , i n m
n l . j t i l r m p n a
g u a u m e j p e f s b
a i I d j m e v a a m o i e
r n i u e m i d t a r o n
u k t a l b s i n m n t
h o e k n a a i k f a a u
n r e . l c d e a s l k
t t a t u a d a r a i ,
e a k i I i a l j t p
r k s k n b n a a a a d e
h i a t b e m , n t a r
a l e e r l a n g
d a m s r r i a b m f u e
a n e e a b t i e i a l r
p g l s k a a n n g s m a a
s a e s g , - t r i o i k
t u l o i a l u a l d n a
i n u r i m a k s i a - n
n g i a t e i i t l l
g n i c l n p , a , a m
k a k g d a i . e s i a
a t o a r h I r p p n n
h a n d k a a n j e u e . u
u t a t t a r m r s
l a t l m e l j u d I i
a t k a a i t r a a m a n a
k i n n s a a n l , g t
u d l g g a y k a a p a e d
, a a s l a s n n e n r i
k n k u n n i a n g a s
b g e n y g m n g a k e
a l s g a a d e i n s b
i a u t n a n w r i u
k n n e t d p u i i i t
g g m e e d a j s m n d
m s p r n i t u a a t a m
e u t a j g t n e l o
b p k d i n n a o k n
i i o p t i d t n k a
l n m e r a a o k g o n y
i d u r a j n h h a k n a
t a n p n i t n r o d u i
a h i i s k a d y e s i n t
s a k n p a r a a n s t u
n a d o r , a y i u
p s a r o d i a k s
e g i h t n a s p n s a
n a , a a g e k e e g a t l
d g n s k r e o n l e i
u a s i o a u r g d i r n
d s e b . s h n a h i n j g
u a d a t n a k g a
k n a r I u a u g s e d m
, n a n n s n i l b i e
d g n t t a g y l u e n l
i a k g e u l a a a a r y e
n n a r k n n n r g a n
t n a a d g n k a g
e i t k m a y y a n i k
r n i a s e n a p a n t n a
a f n u i l n e n u t p
k o t a t g r m y n e i
s r e e t k u g a a g r
i m r n e u j d i m . a (
a a e r k u i p A y k c
m s k r s a a p t u d a s o
e i s g e n n e e a n i m
l i i b r m m g p
a d u i l o p e b k l
l i m d t n e l a n e d e e
u s e i t b e t u b i r m
i e l s t e i h t e p u e
b a e e r h . k u r e a n
p u l b r a e p a r n t
e t u u j k r C r i p l g a
r i t a s e o j a u a r
i p /
t o d
y r i
) t p
, u i
n n
k i d
e t a
s y h
e ) k
m a
p d n
a a
t n (
a t
n k r
e a
a a n
n d s
t a f
a a e
r n r
a a
d b
( a i
i p l
n a i
t t t
e y
r d )
v i
e s .
n e
i r
n a
g h
k 1
1
o a
p n
 y a g r l a a a a w t e t
s
PENGERTIAN RUANG & yINTERAKSI ANTAR u
RUANG a h h s i a s y
a a a d p y i w l u e )
1
t l h i a a A B n i a m
.
a i - h k h g l y j p
u n w a a m a a u a K
S
g i s n B m e m y h a t e
a
R l i e m e a l a s
l
e m a l p m m b m h B n e
i
g e y k e e b u i b m
n
i l a a n r u t l A m e A p
g
o e h n g u t u i e l n a
n n n h p u h k m l i t t
M
a g y y a a h k i e a . a a
e
l k a a s k k a l l r n
l
a n . i a a n k a u a
e
C p g l n n e k i a
n
o i M s l u a
wil ( n
g ay
m b i s p i a e k k ah I t
k
p t e s a e k y b a t B n a
a wil
l e r a y n a u i n i
p ay t r
e r b l u g n r h v ah e a
i A r
m j e n r h , a a i i
e a d y a a n n n t sur v m
(
n d a a n s s . t a plu e e
c
t i , , i e ( e s s n r
o
a k l d J s r p sur i u
m plu n
r j o w s a i u a e p
p
y i m i e i n k r k r
s g a
l ika
) k o l d k g a p s d k
e n
a d a a a k l i a O a
m say
i y n n a m u g
urap n
e
K a t a g . n a s d a n p
n
o d a h k s ) e n o s
t
n a s a W w i , n g r u
a
d A n i i n g a 2 t a
r
i w y l l g m a n . u t
i
s i a m w a a - a n n u
t
i l n e i y y m k a K i
l a f b u g o n n t
o b t t a p i n j r a
k a u u k r a j a t d k r
a i j t o s k u r a a e a
s k u p o d a e g a s r
i a r r u n m a k i i w w
s n o k y u n n w i i
y e . d j a d p y y i l l
a b u a t i e a a l a a
n a J k r e m a n a y y
g g i , a r e n g l l y a a
a k k s m h e e a h h
1
m i a m e b d a b b h 2
e a d b e i s i i C A
n t s k a u l k i h h A .
a e e a n t i e l d
w m s . t d m a A e
a p e i b i a i e u k k n
r a o a i C k h k k r a i g
k t r a o a u a a a n b a
a a a y n n i n t h a n
n a n k a t . , b t
s g a o k a d e n B
a a n u h e d K a p r y
l l a n n a a n a a a m
t k m t y w r r l , e
e m a e u a i w e o a i l
r a n m k , l i n n h i e
n u p a l a g p n m
a p m e m W y a k e m t a
t u e r e i a y W o m e e h
i n m h m l h a i s b m r .
f b a p a h l e b a
t e t e y B a t l e k
l e l i r a , C y r i l s
e m i k o h a a i i
b p a l n y h n i i
i a s n e A a a s k k a
h t u h m n C p a a n
 i n i d y a a g n e n e b
t
PENGERTIAN gRUANG &n INTERAKSI
a ANTAR
d RUANGt a n a r m i
y y h i i , y p a s u a
3
) m a p n t a a d h u n y
.
e d e g m e n d a l g a
m i i r g a r g a n a i k
K
P e n b o i k j s t i u
e
e r t a l a a d k p a n n
m
n l e n e d d i e r l u a t
u
g u r d h i i i p t a d n n u
d
a k a i . b n . e e s a t k
a
n a k n a t r r a n u t
h
g n s g J n e K l s r k e m
a
k i k i d r e u e a t r e
n
u b a k i a m k d n u d j n
t i t n a n k u a i a j i a c
T
a a e g s d n a ) u c d a
r
n y r d b k i a a a a i p
a
a s e i a h j n y n p n a
n
b . e n a n a a u a . a y i
s
a b g y n n g i n J i a n
f
r B u a a d t a n g a y
e
a i t n e a t f l a i a
r
n a t n r r s r m a k n
g y h k e g a a a e n a t j
(
a a e r a r n n s n n e u
T
a r u s n u s g t g y r g
r
t u u n e a f a r h a m a a
a
a n s t b k n e t u u n e k
n
u t u u e g r k b g n s a
s
u l n t u t t u g i k
f
j k e g n t d e u n r u a
e
u b a t t i a r r g u r k n
r
g t i n e u d n g k s a a
a e h r n a a ( a a n r l
A
r y l g k b n s n k g e e
b
o j r a a a i t a i n b
i
r a e n l n a a u r d d a i
l
a d n g u n k y n a a a k h
 m a a l j e u r a e k t a
m e h l a a r a i s t n h e e d
a n a l d t n s u g u a r a
h j B m u i i g t t m a b d a l
a u , i i i e b n u a k a
l a . m y d k r u n a s h
. l n k e a i s h t g n i
a e A n n y e a e a k
S s m r k j g p a b n m n p k o
e a u u i u e n u , p n e e n
b y n s b a d r g t a y n r s
a u a a l i m d t a d u e
g r j k t j u k d a d u a p
a a a a n s e k h a n l e d n
i n l n y a l a a p a n u g y
a , a y a a s a l i g k a a
c d n , u s n . t a n a n n
o a s r k i n n d . g
n r m e o a a b K b n y i
t i e h r n n u a e - a k I m
o n i a m r r l . o s n e
h w u n n k d i a u a n u t m
, i j g g e i k p i P d a e b
l u g m t a n e i t r e
s a a t w a e e r s u a r
e y w e i t m r t y b i k i
s a i t r l a i i a a e g d s k
e h l i s a s l s n n d e a i a
o a d e y i t a g a o e n
r A y a b a b k i h a g r k
a a k u h e i k , b n r a e g
n k h t r e a h r a
g e b B b k y b r i f u m
B i t . a a a a b n i d a b
a w s i g r n t e i s a n a
k i m a d a a g u d d n g r
a l e a S i k a a a a a a
n a n d k e t k n d n i n n
y g i p r e h , d a n
m r u i g n u d l k a h y e n
e u a , a f g a a a s n u a n
n h n n a a t l m i j t k
g i g f c n u a d a b a e
e a k t a h l k i n e n a
n d m c o o l w i e r g d
a a u t n r i i b n p d ( i a
i n k o d s l a g a a c k h a
a r i s i a g k d e a u u n
a k s o s y a u a r t t b
d e b a i c a i n a c u p
a t u l i f h m g a h h a n e
n e m a s a e , a a l m d g n
y r i m o l n n n a r e a a d
a g , c . o f a n m e n l n u
a d i m o y s t a d
k n b e a S e c m a b a r h k u
o t a n l e n u a . e p e o k
n u i g b a s n r a a p n :
d n k a b a u M u n ) e d
i g n u g b u s a p . n i
s a a d a e t i n a a U j s
i n n m a i n a a u i n e i
t a y c m s p r t l
s a a n a c a a m i e u a g
a n r u , o n e a n d k s e
l t a s n a a m g a a o
i a i m t n p m g n l n g
n r f a a o b a e e u e r
g k a , u h a l r m n t b m a
1
o c p n i l b d a i e f 3
m m t a u d j s a e u n h n i
e p o l n a i i k r l g g s
m o r a l r s u i a k j e
p n m a a n k k n a e n d
e e a n m d y a a p l a e
n n l d t i a n n h a a i n
g a e a m u n s g
a r m n r e s a a a t n t a
 ik
uti
PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI ANTAR RUANG
la
h
la
ng
K
ka
E h-
G la
I ng
ka
A
h
T be
A rik
N ut

antarruan

U
nt
uk
m
el
ak
uk
an
ke
1
gi 4
at
an
ini
 a k lainn n u in i1
ILMU n u ya g si ta n5
PENGE
g n ar k d
TAHUA • •
N k g u a i
SOSIAL
a D A v
PENGE a is hi n n
RTIAN n i
RUAN
d n k kemua m d
dian li
G&
INTER a se u as u
AKSI
n ki si
si u
carila
ANTAR
S ta s k m
RUAN k h
G
a r
d a e
a pemea
ji k n n l
cahann
k al at a
d masalE
a ia a k
e ahnyav
tersebn u
n n a u
H • k
ut dan a
a g T l penda a
apa p a u pat
si u n
dampl a n a dari
a
aknya Nah k si
te n teman e
bagi setela a m • - v
g
kehid h h a P a
k teman
upan menja a re l
n a mu di
masy wab d u
k n se kelo a
arakat perta a el nt mpok s
h
.deng nyaan k o as lain. i
as
an diatas et m ik
il • t
menja kalian er p a e
di S
wab dapat k o n r
s e
perta mene ai k di t h
k
nyaan muka ta m d el a
u
berik n n u e a d
si a
ut feno a c p h
m p
nt ar a s
mena u el
lain ar i d n
a
e pem
fa al k
yang s aha
sa kt el man
terjad a ai
tu or as mat
i di m si eri
te - at la
sekita b kali
m fa a k ini.
r e
p kt u a
kalian nt
at or k n
. u
d y el k
• k
e as al
a p
A n ia
n et vi
m n
g g rt
at a s
• a m u
i di e
K n e al c
li s
e tempa m m a
n k
m u r
t yang p
b g
e m a
 1
6
PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI ANTAR RUANG

R
e
fl
e
k
s
i

5
 1
20 K isi Ja ka
7
14 e re ka rta
PENGERTIAN RUANG & INTERAKSI ANTAR RUANG

. m vi rta :
D Il en si : A
A
F m tri 20 K ks
T u an 16 e ar
A P Pe . m a
R
en nd Il en Si
P
ge idi m tri ne
U
S ta ka u an rgi
T hu n P Pe M
A
K an da en nd ed
A S n ge idi ia
os K ta ka Ce
ial eb hu n ta
U ud an da ka
Keme
nt ay S n n
ntr
uk aa os K I,
ia
S n ial eb 20
n
M U ud 14
Pe Keme
P/ nt ay
nd ntr
M uk aa ha
idi ia
Ts S n la
ka n
ke M m
n Pe Su
la P/ an
da nd jat
s M 11
n idi mi
VI Ts 9.
K ka ko
I ke
eb n ,
S la
ud da Ek
e s
ay n o.
m VI
aa K K
es I
n. eb a
te S
20 ud m
r e
14 ay us
1. m
ed aa IP
Ja es
isi n. S.
ka te
re 20 Su
rta r
vi 16 ra
: 1.
si ed