RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pendidikan*

2. Kode Mata Kuliah : KK14F110
3. Semester : 1 (Satu)
4. Bobot (SKS) : 3 (tiga) SKS
5. Mata Kuliah Syarat : -
6. Dosen Pengampu : 1. Adeng Hudaya, S.Si., M.Pd.
2. Ani Interdiana CS., M.Pd.
3. Askardiya Mirza Gayatri, M.Pd.
4. Dwi Suharni H.S.,Hj., S.Pd., M.M.
5. Elin Karlina, M.Pd.
6. Indah Purnama Sari, S.E., M.Pd.
7. Nur’aeni, Dra.,M.A.
8. Septiana Ika Ningtyas, M.Pd.
9. Sri Hapsari, Dr.,M.Pd.
10. WahyuUtama , M.Pd.

7. Capaian Pembelajaran : Mampu mengambil keputusan strategis di

Lulusan/CPL bidang pendidikan ekonomi berdasarkan
informasi dan data yang relevan.

8. Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu menguasai konsep

Mata Kuliah/CPMK ruang lingkup ilmu pendidikan (unsur,
batang tubuh maupun landasannya), jeli
dalam memetik manfaat kajian ilmu ini,
2. Mahasiswasiap mengubah diri dengan
kajian ilmu ekonomi (ilmu-ilmu sesuai
prodi masing-masing) yang sedang
digeluti.
3. Mahasiswasiap menjadi profesional yang
normatif di pasar kerja apapun dan
dimanapun.

9. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini nenyajikan peran ilmu

pendidikan bagi lulusan yang
membidangi kajian ekonomi dengan
karakteristik ilmu dan karakteristik
profesi terkait. Kajian ilmu pendidikan
sendiri memeberikan pemahaman
tentang ilmu pendidikan yang bersifat
pengantar, mengandungn cabang ilmu
pendidikan yang lain (perkembangan
peerta didik, profesi pendidikan,
 kurikulum, strategi belajar-
pembelajaran, perencanaan pengajaran
peserta didik, evaluasi pengajaran, PKM)
yang bersifat imu dan bersifat normaif.
Untuk ini pokok-pokok yang sifatnya
sangat fundamental dijadikan bahan
perkuliahan. Pokok-pokok bahasan
sepeti hakikat manusia dan dimensinya,
konsep pendidikan dan ilmu pendidikan,
Landasan Pendidikan, Asas dan Pilar
Pendidikan, Aliran Pendidikan, unsur-
unsur pendidikan (pendidik, peserta
didik, alat pendidikan, tujuan
pendidikan, materi pendidikan,
lingkungan pendidikan), Tokoh-Tokoh
Pendidikan (dunia dan Indonesia) serta
pandangannya, Masalah-Masalah
Pendidikan yang meliputi: masalah
pokok pendidikann (pemerataan,
relevansi, efektifitas, mutu),
permasalahan khusus pendidik dan
tenaga kependidikan, faktor yang
mempengaruhi berkembangnya masalah
pendidikan, permasalahan aktual
pendidikan dan penanggulangannya. dan
Pendidikan Di Era Globalisasi.

10. Bahan Kajian/ Materi : 1. Pengantar Pendidikan Sebagai Ilmu Dan

Wadah “Keluarga Besar” Ilmu
Pendidikan
2. Hakikat Manusia dan Dimensinya
3. Hakikat Pendidikan dan Ilmu
Pendidikan
4. Landasan Ilmu Pendidikan
a. Filosofis
b. Sosiologis
c. Psikologis
d. Budaya
e. IPTEK
5. Asas-Asas Pendidikan
a. Asas Semesta, Menyeluruh dan
Terpadu
b. Asas Pendidikan sepanjang hayat
c. Asas Tanggung Jawab Bersama
d. Asas Manfaat, Adil dan Merata
e. Asas Tut Wuri Handayani
 f. Asas Kemandirian Dalam Belajar
g. Alam Takambang Jadi Guru
6. Aliran-Aliran Pendidikan
a. Aliran Klasik dalam Pendidikan
(Nativisme, Emperisme,
Konvergensi, dan Naturalisme)
b. Gerakan Baru Pendidikan
(Pengajaran Alam Sekitar,
Pengajaran Pusat perhatian, Sekolah
Kerja, Pengajaran Proyek)
c. Dua “Aliran” Pokok Pendidikan di
Indonesia
7. Pendidikan Suatu Sistem dan
Komponen/Unsur-unsur Pendidikan:
a. Pendidik bersentuhan dengan mata
kuliah profesi kependidikan
b. Peserta didik bersentuhan dengan
mata kuliah PPL
c. Alat pendidikan (beda dengan alat
pembelajaran) dan pola asuh
d. Tujuan pendidikan bersentuhan
dengan mata kuliah strategi belajar
pembelajaran dan mata kuliah
evaluasi pengajaran
e. Situasi dan proses pendidikan
bersentuhan dengan mata kuliah
perecanaan pengajaran
f. Lingkungan pendidikan bersentuhan
dengan mata kuliah PKM menuju
PPL
8. Tokoh-Tokoh Pendidikan dan
Pandangannya
a. Tokoh Dunia (Barat)
- M.J. Langveld
- Paulo Freire
- John Locke
- Plato
- Nort White Head
- Jean Jackoes Rousseau
- Maria Montessori
- Jean Piaget
- Benjamin S. Bloom
- Vygotsky
- Bobby De Porter
b. Tokoh Dunia (Timur Tengah)
- Al-Ghazali
 - Ibnu Kholdun
c. Indonesia
- Ki hajar. D
- Kertini
- Dewi Sartika
- Rohana Kudus
- H. Ahmad Dahlan
9. Masalah-Masalah Pendidikan Di
Indonesia
a. Masalah Pokok Pendidikann
(Pemerataan, relevansi, efektifitas,
mutu)
b. Permasalahan Khusus Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
c. Faktor yang Mempengaruhi
Berkembangnya Masalah
Pendidikan
d. Permasalahan Aktual Pendidikan
dan Penanggulangannya
10. Pendidikan di Era Globalisasi
a. Pemanfaatan TIK dalam Pendidikan
b. Masyarakat Masa Depan
c. Upaya Pendidikan dalam
Mengahadapi Globalisasi
d. Guru yang patut

11. Pustaka : 1. Syafril dan Zelhendri Zen. 2017. Dasar-

Dasar Ilmu Pendidikan. Penerbit:
Kencana. Depok
2. Tirtarahardja, U. dan S.L. La. Sulo. 2018.
Pengantar Pendidikan. Penerbit: Rineka
Cipta. Jakarta
3. Suyitno, Y. 2009. Tokoh-Tokoh
Pendidikan Dunia. Sekolah Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung
4. Direktorat Sekolah lanjutan Tingkat
Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah, Depdiknas, 2001.
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis
Sekolah. Penerbit: Depdiknas.
5. Mastuhu, 2003. Menata Ulang
Pemikiran, Sistim Pendidikan Nasional
dalam Abad 21. Penerbit: Sifiria Insania
Press bekerjasama dengan Magister
Studi Islam Universitas Islam Indonesia.
6. Mulyana, E, 2002. Kurikulum Berbasis
Kompetensi, konsep Karakteristik,
Implementasi, dan Inovasi. Penerbit: PT.
Remaja Rosdakarya, Bandung.
7. Nggremanto, Agus, 2001. Quantum
Quotient, Kecerdasan Quantum.
Penerbit: Nuansa Bandung.
8. Zamroni, 2000. Paradigma Pendidikan
Masa Depan. Brigaf Publishing.
9. Mudyahardjo, Redja, 2010. Pengantar
Pendidikan. Penerbit: PT. Raja Grafindo
Persada, Jakarta.
10. Soedijarto,2008. Landasan dan Arah
Pendidikan Nasional Kita. Penerbit:
Kompas Media Nusantara, Jakarta.
 DAFTAR LAPORAN PERKULIAHAN

FAKULTAS : Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial

PROGRAM STUDI : Pendidikan Ekonomi
MATA KULIAH : Pengantar Pendidikan

TATAP TANGGAL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERAN TANDA TANGAN DAN

REALISASI TULISKAN TANGGAL
MUKA Waktu (RPS)
Dosen

Pendahuluan (Perkenalan dan pembahasan RPS,

I Tata Tertib dalam mengikuti perkuliahan, dan Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
pemberian tugas mahasiswa)

Dosen

Pengantar pendidikan sebagai ilmu dan wadah

II Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
"keluarga besar" ilmu pendidikan

Dosen

III Hakikat Manusia dan Dimensinya Ka.Prodi/DK* Mahasiswa

Dosen

IV Hakikat Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Ka.Prodi/DK* Mahasiswa

Dosen

V Landasan Pendidikan Ka.Prodi/DK* Mahasiswa

Dosen

VI Asas dan Pilar Pendidikan Ka.Prodi/DK* Mahasiswa

Dosen

VII Aliran-Aliran Pendidikan

Ka.Prodi/DK* Mahasiswa

Dosen

VIII UTS Ka.Prodi/DK* Mahasiswa

Catatan :
- Jika MK tersebut terdapat Dosen Koordinator (DK), maka ditandatangani oleh DK. Jika tidak ada DK, maka yang menandatangani Program Studi
- Tanggal, Waktu, Realisasi, dan Tanda Tangan harus diisi dengan lengkap
- Apabila mengadakan kuliah pengganti, harap mengisi formulir jam pengganti perkuliahan dan menyerahkan kepada TU
 DAFTAR LAPORAN PERKULIAHAN

FAKULTAS : Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial

PROGRAM STUDI : Pendidikan Ekonomi
MATA KULIAH : Pengantar Pendidikan

TATAP TANGGAL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERAN TANDA TANGAN DAN

REALISASI TULISKAN TANGGAL
MUKA Waktu (RPS)
Dosen

Pendidikan Suatu Sistem dan Komponen/Unsur-

IX Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
Unsur Pendidikan

Dosen

Pendidikan Suatu Sistem dan Komponen/Unsur-

X Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
Unsur Pendidikan

Dosen

Tokoh-Tokoh Pendidikan (Barat dan Timur

XI Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
Tengah) serta Pandangannya

Dosen

Tokoh-Tokoh Pendidikan (Indonesia) serta

XII Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
Pandangannya

Masalah-Masalah Pendidikan Di Indonesia : Dosen

a. Masalah Pokok Pendidikan (Pemerataan,
relevansi, efektifitas, mutu)
XIII Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
b. Permasalahan Khusus Pendidik dan Tenaga
Kependidikan

Dosen
Masalah-Masalah Pendidikan Di Indonesia:
c. Faktor yang Mempengaruhi Berkembangnya
Masalah Pendidikan
XIV
d. Permasalahan Aktual Pendidikan dan Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
Penanggulangannya

Pendidikan di Era Globalisasi : Dosen

a. Pemanfaatan TIK dalam Pendidikan
b. Masyarakat Masa Depan
XV c. Upaya Pendidikan dalam Mengahadapi
Ka.Prodi/DK* Mahasiswa
Globalisasi
d. Guru yang patut

Dosen

XVI UPM Ka.Prodi/DK* Mahasiswa

Catatan :
- Jika MK tersebut terdapat Dosen Koordinator (DK), maka ditandatangani oleh DK. Jika tidak ada DK, maka yang menandatangani Program Studi
- Tanggal, Waktu, Realisasi, dan Tanda Tangan harus diisi dengan lengkap
- Apabila mengadakan kuliah pengganti, harap mengisi formulir jam pengganti perkuliahan dan menyerahkan kepada TU