Capaian Pembelajaran Lulusan : Mahasiswa mampu mengetahui, mengidentifikasi, menganalisis dan menjelaskan secara mendalam
mengenai aspek-aspek yang terkait dengan sejarah dalam hal ini konsep-konsep dasar sejarah terbentuk dan
berkembangnya Khilafah di dunia Islam serta kontribusi apa yang telah dihasilkan baik untuk Islam maupun dunia secara
umum.. Sehingga mahasiswa cakap dan mampu menjawab terhadap berbagai kasus terkait, dengan kondisi kekinian,
dilihat secara historis kenapa hal tersebut dapat terjadi,dampak apa yang ditimbulkan bila tidak diselesaikan serta mencari
konsep yang tepat sebagai jalan keluar atas hal yang terjadi.
Penialaian
Perte Capaian Pengalaman
Metode Alokasi Aspek Bahan /
mua Pembelajaran Bahan Kajian (Pokok Bahasan)
Pembelajaran Waktu
Belajar Jenis/ Referensi
Pertemuan Mahasiswa Yang Alat
n Ke- Bentuk
Dinilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mahasiswa
mengetahui
Aspek dan Kontrak Perkuliahan : Pedoma
indikator a. Indikator / aspek penilaian n
Kehadiran,
Penilaian, Waktu b. Persentasi aspek penilaian Akademi
Melengkapi Keaktifan
perkuliahan, dan rumus nilai akhir Ceramah Pengamat k STAI Al
referensi yang bertanya dan
Aturan-aturan c. Aturan dalam perkuliahan Dialog dan 2 x 50 an lembar Mawadd PPT,
I dibutuhkan perhatian
selama d. Lembar Penilaian (kehadiran, Tanya Menit penilaian ah Infocus
selama terhadap
perkuliahan, dan diskusi, tugas kelompok dan Jawab absen Warrahm
perkuliahan materi yang
rencana individu) ah
diberikan
pembelajaran Kolaka
semester SULTRA
Menguasai Pengantar Sejarah
konsep-konsep a. Pentingnya Belajar Sejarah,
dasar Sejarah b. Membeir Motifasi, mengapa Kehadiran,
Mencari
terbentuk dan seseorang tidak boleh Keaktifan
Ceramah Referensi Pengamat
berkembangnya melupakan Sejarah. bertanya dan PPT(Hand
Dialog dan 2 x 50 (membeli atau an lembar
II Khilafah Islam Di c. Sejarah Peradaban Islam perhatian Out / file),
Tanya Menit Meminjam), penilaian
Dunia dan sebagai Ilmu Pengetahuan, terhadap Infocus
Jawab dan Membaca absen
Memahami budaya, politik. materi yang
Referensi
periodisasi d. Periode Perkembangan diberikan
perkembangan Peradaban Islam dan Ciri-
peradaban Islam Cirinya
Arab Pra-Islam:
Kehadiran,
Mencari
Keaktifan
Memahami a. Sistem Politik dan Ceramah Referensi Pengamat
bertanya dan Makalah,
peradaban Arab Kemasyarakatan Dialog dan 2 x 50 (membeli atau an, lembar
III perhatian PPT,
Pra-Islam b. Sistem Kepercayaan Tanya Menit Meminjam), penilaian
terhadap Infocus
c. Sistem Kebudayaan Jawab dan Membaca absen,
materi yang
d. Sistem Prekonomian dan Referensi
diberikan
Sosial.
XIII Mahasiswa Peradaban Islam Masa Bani Diskusi 2 x 50 Membuat - Kehadiran Pengamat Makalah,
mampu mengerti, ‘Abbasiyah: pertanyaan, Menit Makalah, - Tugas an, lembar PPT,
menguasai dan a. Revolusi ‘Abbasiyah: Gerakan tangapan, power point, Kelompok : penilaian Infocus
menjelaskan Sekitar Lahirnya Daulah saran dan mencari Penyajian, absen,
menjelaskan latar ‘Abbasiyah; kesimpulan referensi, presentasi kelompok,
belakang lahirnya b. Perkembangan Politik, diskusi dengan PPT individu
Dinasti c. Perkembangan Sains; teman - Keaktifan dan
Abbasiyyah, d. Lembaga Pendidikan dan Ilmu sekelompok diskusi diskusi
perkembangan pengetahuan. (bertanya,
politk, e. Perang Salib dan Akibatnya menjawab,
sains,lembaga bagi Dunia Islam. menangga
pendidikan, pi, saran)
perang salib, Ummi Atia Sahidah
masa kelemahan Asmawati
dan runtuhnya.
Mahasiswa Peradaban Islam masa Dinasti
mampu Utsmaniyyah di Turki:
memahami, a. Terbentuknya khilafah dan era - Kehadiran
menguasai dan perintisannya. - Tugas
Mampu b. Kepemimpinan Sultan Kelompok :
Membuat Pengamat
menjelaskan Muhammad Alfatih dan Penyajian,
Makalah, an, lembar
perkembangan Penaklukan Konstantinopel. Diskusi presentasi
power point, penilaian
peradaban Islam c. Sultan dan tokoh besar pertanyaan, PPT Makalah,
2 x 50 mencari absen,
XIV masa Turki setelah Muhammad Al Fatih. tangapan, - Keaktifan PPT,
Menit referensi, kelompok,
Utsamani. d. Dinamika politik. saran dan diskusi Infocus
diskusi dengan individu
e. Awal kemerosotan usmaniyah. kesimpulan (bertanya,
teman dan
f. Runtuhnya pemerintahkan, menjawab,
sekelompok diskusi
menjadi turki moderen. menangga
g. Dinamika Politik. pi, saran)
REFERENCES:
1. Yatim, Badri. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, cet. ke-5, 1997.
2. Nurhakim, Moh. Sejarah Peradaban Islam. Malang: UMM Press
3. Mufrodi, Ali. Islam di Kawasan Kebudayaan Arab. Jakarta: Logos, 1997.
4. Al-Wakil, Muhammad Sayyid. Wajah Dunia Islam: Dari Dinasti Bani Umayah hingga Imperialisme Modern. Terj. Fadhli Bahri. Jakarta: Pustaka Al-
Kautsar, 1998.
5. Hitti, Philip K. History of The Arabs. Vol. X. London: The MacMillan Press, 1970. Edisi Bahasa Indonesia dengan judul yang sama, terjemahan R.
Cecep Lukman Yasin & Dedi Slamet Riyadi, diterbitkn Serambi, Jakarta, 2005.
6. Watt, W. Montgomery. Islam dan Peradaban Dunia: Pengaruh Islam atas Eropa Abad Pertengahan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1995.
7. Mughni, Syafiq A. Dinamika Intelektual Islam pada Abad Kegelapan. Suabaya, LPAM, 2002.
8. ________. Kejayaan Islam: Kajian Kritis dari Tokoh Orientalis. Yogyakarta: Tiara Wacana, 1990.
9. Voll, John Obert. Islam: Continuity and Change. USA: Westview Press, 1982. Edisi Bahasa Indonesia, berjudul Politik Islam: Kelangsungan dan
Perubahan, diterbitkan Titian Ilahi Press, Yogyakarta, 1997.
10. Amīn, Ahmad. Fajr al-Islām. Kairo: Maktabat al-Nahdat al-Mishrîyah, 1975.
11. Mahmudunnasir, Syed. Islam: Konsepsi dan Sejarahnya. Terj. Adang Affandi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, cet. ke-4, 1994.
12. Syalabi, Ahmad. Sejarah dan Kebudayaan Islam. Jilid III. Jakarta: Pustaka Al-Husna, 1993.
13. Bosworth, C.E. Dinasti-Dinasti Islam. Bandung: Mizan, 1993.
14. Lapidus, Ira M. A History of Islamic Societies. USA: Cambridge University Press, 1988. Edisi Bahasa Indonesia, Sejarah Sosial Umat Islam,
terjemahan Ghufron A. Mas‘adi, diterbitkan PT RajaGrafindo Persada, Jakarta, 1999.
15. Hodgson, Marshal G.S. The Venture of Islam, vol. 3. Chicago: The University of Chicago Press, 1977.
Kontrak Perkuliahan