PROYEK KEPEMIMPINAN 1

TOPIK 3
KONEKSI ANTAR MATERI

Nama Anggota Kelompok 2 :

1. Takdir Alamsyah
2. Rezki Amalia
3. Safri Belung
4. Hijrah Putpita

A. Rencana implementasi yang komprehensif dengan menghubungkan konsep projek

kepemimpinan yang akan dilakukan dengan konsep yang dipelajari dari mata kuliah
lain.
Pada mata kuliah PPL 1 kami melakukan observasi terhadap lingkungan
sekolah, menejemen sekolah dan proses belajar mengajar yang terjadi disekolah.
Setelah melakukan observasi kami menyadari lingkungan sekolah cukup
berpengaruh pada keterlaksanaan pembelajaran dikelas. Sekolah MAN Insan
Cendekia merupakan sekolah yang memiliki 2 kurikulum yakni kurikulum K13 dan
kurikulum asrama dikarenakan sekolah ini merupakan sekolah berbasis asrama /
Boarding School sehingga perlu adanya upaya mempersiapkan lingkungan sekolah
yang aman dan nyaman serta berpihak pada peserta didik.
Salah satu faktor yang mempengaruhi suasana belajar dikelas menjadi
nyaman adalah sirkulasi udara dan suhu ruangan. Menurut BMKG suhu kota palu
terpanas tercatat pada tanggal 4-5 januari 2023 mencapai 36,2 oC yang merupakan
suhu terpanas di indonesia pada tanggal tersebut. Hal ini merupakan hal yang wajar
terjadi di kota Palu Sulawesi Tengah dikarenakan wilayah Sulawesi Tengah
merupakan wilayah yang dilalui oleh garis khatulistiwa yang berarti sinar yang
masuk kewilayah tersebut lebih terkosentrasi dibandingkan dengan wilayah yang
lainnya. Hal tersebut tentunya juga mempengaruhi aktivitas peserta didik dimana
mobilisasi mereka dilingkungan sekolah dilakukan dengan berjalan kaki. Dengan
cuaca palu yang terik di siang hari selama pengamatan kami selalu ada peserta didik
yang terlambat datang ke kelas untuk mengikuti pembelajaran dikarenakan cuaca
yang panas hal ini cukup bisa dimaklumi karena demografi wilayah sekolah MAN
Insan Cendekia Palu terletak di daerah perbukitan dimana asrama putra dan putri
terletak diatas bukit dan ruang belajar berada di bawah bukit sehingga peserta didik
harus berjalan kurang lebih 250 meter dari asrama menuju ruang kelas. Selain itu
jumlah pohon yang ada masih kurang sehingga tidak cukup untuk meneduhkan jalan
yang dilalui oleh peserta didik.
Hal tersebut lah yang melatarbelakangi kelompok kami untuk membuat
suatu project penghijauan untuk membantu peserta didik di MAN Insan Cendekia
untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan berpihak kepada peserta
didik. Dengan adanya project penghijauan ini diharapkan dapat menimbulkan
kesadaran peserta didik untuk mencintai lingkungan diawali dengan menimbulkan
kesadaran tersebut di sekolah. Hal ini sesuai dengan yang tercantum dalam UU RI.
No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional Bab 1, Pasal 1 dan Ayat 1
yang berbunyi: pedidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
 suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara.

B. Memetakan hal-hal yang paling memungkinkan untuk dapat diklaim sebagai barang
bukti bagi kualitas dan kesuksesan proyek kelompok
Hal-hal yang paling memungkinkan untuk dapat diklaim sebagai barang bukti bagi
kualitas dan kesuksesan proyek penghijauan di MAN Insan Cendekia diantaranya:

No Kriteria Indikator Bentuk Barang Bukti

1 Kriteria Pencapaian tujuan Penghijauan Sekolah
Efektivitas untuk membuat
sekolah terlihat asri
dan nyaman serta
mendukung ekosistem
pembelajaran
 yang dilihat berdasarkan
Agket
Perencanaan proyek dan anggaran Dokumentasi dan
laporan
Realisasi proyek Dokumentasi dan
kerja bakti
penanaman
pohon
Sosialisasi proyek Dokumentasi
Pengawasan dalam pelaksanaan Dokumentasi
2 Kriteria Semua peserta didik mendapat Dokumentasi dan
Perataan kesempatan dan tanggung pembagian tugas
jawab yang sama untuk serta tanggung
menanam dan merawat pohon jawab
yang mereka tanam
3 Kriteria Kepuasan peserta didik dan Angket
Responsivi dampak yang ditimbulkan bagi
tas sekolah
4 Kriteria Peningkatan angka partisipasi Daftar hadir
Ketepatan peserta didik dalam pelaksanaan
kegiatan

Referensi
https://www.bmkg.go.id/cuaca/prakiraancuaca.bmkg?
kab=Palu&Prov=Sulawesi_Tengah&areaID=1200106
Siswoyo, R. A, Fatimah, N (2022). Peranan Abi dan Abla Dalam Pembinaan Sisa di
Asrama Semesta Billingual Boarding School Semarang. Jurnal SOLADIRITY 11 (1).