RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 3 Tumijajar

Kelas/Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Teks Prosedur Kompleks
Tema : Proses menjadi warga yang baik
Pertemuan ke- : 1 (Pertama)
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk
mempersatukan bangsa.
2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun dalam
menggunakan bahasa Indonesia untuk membuat anekdot mengenai
permasalahan sosial, lingkungan, dan kebijakan publik.
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks prosedur kompleks, baik melalui
lisan maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks prosedur kompleks, baik melalui lisan maupun
tulisan.
4.2 Menginterpretasi makna teks prosedur kompleks, baik secara lisan
maupun tulisan.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memahami isi teks prosedur kompleks “cara mengurus SIM”.
2. Menemukan struktur teks prosedur kompleks “cara mengurus SIM”.
3. Mengemukakan kaidah teks prosedur kompleks “cara mengurus SIM”.
4. Membedakan persamaan dan perbedaan teks prosedur kompleks dengan
teks lainnya.
5. Menyimpulkan isi, struktur, kaidah dan persamaan serta perbedaan teks
prosedur kompleks “cara mengurus SIM” dengan teks lainnya.

C. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah proses pembelajaran, peserta didik mampu:
1. Memahami isi teks prosedur kompleks “cara mengurus SIM”.
2. Menemukan struktur teks prosedur kompleks “cara mengurs SIM”.
3. Mengemukakan kaidah teks prosedur kompleks “cara mengurus SIM”.
4. Membedakan persmaan dan perbedaan teks prosedur kompleks dengan
teks lainnya.
5. Menyimpulkan kaidah dan struktur teks prosedur kompleks “cara
mengurus SIM”.

RPP SMAN 3 TUMIJAJAR T.P 2022/2023/BAHASA INDONESIA XI 1

D. Materi Pembelajaran
1. Contoh teks prosedur kompleks “cara mengurus SIM” dan contoh teks
ekpsosisi.
2. Isi teks, kaidah kebahasaan, struktur teks prosedur kompleks “cara
mengurus SIM”.
3. Persamaan dan perbedaan teks prosedur kompleks “cara mengurus SIM”
dengan teks lainnya.

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model pembelajarannya : Discovery learning (Penemuan)

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan 10 menit
mengekspresikan nilai-nilai sosial
dan kemanusiaan melalui interaksi
simpatik dan empatik.
2. Peserta didik menerima informasi
tentang keterkaitan pembelajaran
sebelumnya dengan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
3. Peserta didik menerima informasi
tentang kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah-langkah
pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Inti Guru memberikan contoh teks prosedur 70 menit
kompleks tentang “cara mengurus
SIM”.
1. Mengamati.
 Peserta didik membaca teks
prosedur kompleks yang berjudul
“cara mengurus SIM” dengan
teliti.
 Peserta didik mencermati dan
memahami teks prosedur
kompleks yang berjudul “cara
mengurus SIM” dengan teliti.
2. Menanya
 Peserta didik dan guru tanya-

RPP SMAN 3 TUMIJAJAR T.P 2022/2023/BAHASA INDONESIA XI 2

 jawab mengenai isi dari teks
prosedur kompleks “cara
mengurus SIM” yang telah di
bacanya secar lisan.
3. Menalar
 Peserta didik menentukan kaidah
dan struktur teks prosedur
kompleks “cara mengurus SIM”
secara lisan maupun tulisan.
Guru memberikan teks eksposisi untuk
membandingkan antara teks eksposisi
dengan teks prosedur kompleks.
4. Mencoba
 Peserta didik mencoba
membandingkan persamaan dan
perbedaan teks prosedur
kompleks “cara mengurus SIM”
dengan teks eksposisi.
5. Mengomunikasikan
 Peserta didik mengemukakan
pendapatnya tentang persamaan
dan perbedaan antara kedua teks
tersebut.
Penutup 1. Peserta didik bersama guru 10 menit
merangkum/menyimpulkam
pembelajaran yang bertemakan
prosedur kompleks baik ditinjau dari
segi isi, struktur, kaidah dan
persamaan serta perbedaan dengan
yang lainnya.
2. Peserta didik dan guru melakukan
refleksi terhadap kegiatan yang telah
dilakukan dan memberikan tugas
untuk membuat teks prosedur
kompleks.
3. Peserta didik dan guru
merencanakan tindak lanjut
pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.

H. Media dan Sumber Belajar

Media : Teks prosedur kompleks cara pembuatan SIM/
Laptop, LCD, dll.
Bahan : Contoh teks prosedur kompleks “cara mengurus
SIM”

RPP SMAN 3 TUMIJAJAR T.P 2022/2023/BAHASA INDONESIA XI 3

 Sumber Belajar : Buku Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia (Daftar pustaka)
Kamus Besar Bahasa Indonesia
Pengalaman Peserta didik dan Guru

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Teknik : lisan dan tertulis
2. Bentuk : uraian dan obyektif
3. Tugas : portofolio
4. Instrumen (tes dan nontes)

1. Penilaian Proses

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / semester : XI / 1
Materi pokok : Teks prosedur kompleks
Tema : Proses menjadi warga yang baik
Waktu : …………………………………
Indikator : Perkembangan sikap berbahasa yang diamati;
sikap religius (kepercayaan), tanggung jawab,
responsif/peduli, santun, dan jujur.

Panduan Penskoran

Skor Kualitas Deskripsi

2 Kurang BT (belum tampak) jika sama sekali tidak

menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas.

3 Sedang MT (mulai tamapak) jika menunjukkan sudah

ada usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas, tetapi masih sedikit dan
belum konsisten.

4 Baik MB (mulai berkembang) jika menunjukkan

ada usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas yang cukup sering dan
mulai konsisten.

5 Sangat MK (mulai konsisten/membudaya) jika

baik menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas secara terus-
menerus dan konsisten.

RPP SMAN 3 TUMIJAJAR T.P 2022/2023/BAHASA INDONESIA XI 4

 Bubuhkan tanda cek (V) pada kolom sesuai hasil pengamatan.

N Nama Aspek Sikap yang Dinilai

o. Siswa
Religius Tanggu Respons Santun Juju Jumlah
ng if / r Skor
(Keyakinan Jawab peduli
)

2. Penilaian Hasil Belajar

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / semester : XI / 1
Materi pokok : Teks prosedur kompleks
Tema : Proses menjadi warga yang baik
Waktu : ………………………………
Indikator :
- isi teks prosedur kompleks
- struktur teks kompleks
- kaidah teks prosedur kompleks
- persmaan dan perbedaan teks prosedur
kompleks dengan teks lainnya

No. Aspek yang Dinilai Skor

1. Isi teks prosedur kompleks a. Sangat tepat 4

b. Tepat 3

c. Cukup tepat 2

RPP SMAN 3 TUMIJAJAR T.P 2022/2023/BAHASA INDONESIA XI 5

 d. Tidak tepat 1

2. Identifikasi struktur teks a. Sangat tepat 4

prosedur kompleks (tujuan
dan langkah-langkah) b. Tepat 3

c. Cukup tepat 2

d. Tidak tepat 1

3. Mengemukakan kaidah a. Sangat tepat 4

(syarat-syarat menulis teks
prosedur kompleks) b. Tepat 3

c. Cukup tepat 2

d. Tidak tepat 1

4. Menemukan persamaan dan a. Sangat tepat 4

perbedaan teks prosedeur
kompleks dengan tek b. Tepat 3
eksposisi
c. Cukup tepat 2

d. Tidak tepat 1

Jumlah Skor

Mengetahui, Makarti, 18 Juli 2022

Kepala SMAN 3 Tumijajar, Guru Mata Pelajaran,

AMAD SAMBUDI, S.Pd., M.Pd NURYUNIATI, S.Pd.

NIP. 196209141984031003 NIP. -

RPP SMAN 3 TUMIJAJAR T.P 2022/2023/BAHASA INDONESIA XI 6