INFORMASI UMUM PERANGKAT AJAR

 Nama Penyusun : Rapita Aprillia

 Institusi : SMA Negeri 4 Kota Jambi
 Tahun Penyusunan : 2022/2023
 Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan (3 JP)

Jumlah Alokasi
Fase Kelas Jenjang Moda Pembelajaran
Siswa Waktu

F XI.F10 SMA 36 Tatap Muka 135 Menit

Kata Kunci Perusahaan Jasa, Jurnal Umum, Buku Besar, Neraca Saldo, Jurnal
Materi Penyesuaian

TUJUAN PEMBELAJARAN

Domain Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

(CP)
Akuntansi keuangan dasar dalam Konteks
penerapannya pada salah satu bentuk Badan 11.13 Menganalisis Siklus Akuntansi Perusahaan
Usaha (Siklus Akuntasi) Jasa

Tujuan Pembelajaran Indikator CapaianPembelajaran

 Dengan mengamati Microsoft Power 1. Aspek Kognitif

Point Peserta didik mampu  Menyimpulkan pengertian Neraca
menyimpulkan Neraca Saldo, Saldo pada siklus akuntasi perusahaan
 Melalui kegiatan tanya jawab peserta jasa (C5),
didik mampu menelaah tujuan Neraca
 Menelaah tujuan Neraca Salo (C4),
Saldo dengan benar,
 Membuktikan kebenaran pencatatan ke
 Dengan menelaah sumber belajar
buku besar melalui Neraca Saldo (C5),
peserta didik mampu membuktikan
kebenaran pencatatan ke buku besar
melalui neraca saldo dengan benar, 2. Aspek psikomotor/keterampilan
 Melalui kegiatan individu, Peserta didik  Menyusun neraca saldo melalui
mampu mengetahui penyusunan neraca pencatatan dari buku besar (P4)
saldo melalui pencatatan dari buku besar
dengan tepat,
Pertanyaan Inti

1. Apa yang saudara ketahui tentang Neraca Saldo ?

2. Mengapa kita perlu mempelajari Neraca Saldo ?
3. Bagaimana menyususn Neraca Saldo melalui pencatatan dari Buku Besar?

Prasyarat Kompetensi

 Pengetahuan mengenai konsep Neraca Saldo dari siklus akuntansi perusahaan jasa
 Keterampilan menyususn dan menyajikan Neraca Saldo berdasarkan akun dan
transaksi di Buku Besar

Profil Pelajar Pancasila

Peserta didik menjadi pribadi yang mampu :

 beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
 bernalar kritis (memproses informasi, menganalisis, dan mengevaluasi penalaran),
 kreatif (menghasilkan gagasan yang orisinil)

Sarana dan Prasarana

 Komputer/Laptop
 Smartphone
 Jaringan internet
 Papan Tulis

Target Peserta Didik Jumlah Peserta Didik

Target perangkat ajar ini dapat Jumlah peserta didik untuk pembelajaran
digunakanGuru untuk mengajar: maksimal 36 peserta didik
 Peserta didik regular
Ketersediaan Materi
 Pengayaan untuk peserta didik
YA/TIDAK
berpencapaian tinggi

 Alternatif penjelasan, metode, aktivitas YA/TIDAK

untuk peserta didik yang memiliki
kesulitan konsep

Materi Ajar Referensi Buku

Rincian materi ajar yang dipelajari pada modul Adapun referensi materi ajar yang bisa
ini yaitu: digunakan yaitu:
1. Pengertian Neraca Saldo o Alam, S. (2014). Ekonomi untuk
2. Tujuan Neraca Saldo SMA/MA kelas XI. Jakarta: Esis
3. Mengelompokan kegiatan yang perlu
o Ekonomi Kurikulum 2013 Untuk
dicatat pada Neraca Saldi
SMA/MA Kelas XII
4. Menyususn Neraca Saldo
o Ambarwati, Umi. 2021. Dasar-Dasar
Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Balitbang Kemendikbud

Referensi Internet
 Situs website:
https://www.jurnal.id/id/blog/akuntansi-perusahaan-jasa/

 Video dapat diakses di:

cari link video yg khusus jurnal penyesuaian perusahaan jasa

Media/Alat/Bahan Pendekatan dan Model

 Buku Agenda Pembelajaran
 Fasilitas internet jika diperlukan selama
proses pembelajaran  Pendekatan : Saintifik
 Alat Tulis  Model : Problem Based
 Penggaris Learning
 Smartphone
 Papan Tulis
Pengaturan Peserta Didik Metode
 Individu  Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Penugasan

Asesmen Jenis Asesmen

Bagaimana guru menilai ketercapaian tujuan
Jenis asesmen
pembelajaran?
 Performa (Instrumen Penilaian)
 Asesmen individu
 Tertulis (Soal Terlampir)
 Asesmen Kelompok

Pemahaman Bermakna
Dengan memahami materi ini, peserta didik diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan nya
tentang Neraca Saldo. Neraca saldo dapat berperan dalam kebidupan sehari-hari seperti
mengoreksi kesalahan akun atau kesalahan nominal pada saat posting ke buku besar. Neraca
saldo merupakan salah satu siklus akuntansi perusahaan jasa yang dapat menjadi bekal untuk
menjadi profesi yang berkembang dinamis sesuai dengan kemajuan teknologi.

Pertanyaan Pemantik
1. Apa kamu pernah mendengar istilah Saldo
2. Apa yang kamu pikirkan jika mendengar kata “Saldo”
3. Apakah anda pernah melihat Neraca Saldo sebuah perusahaan jasa?
4. Apa harapamu saat kamu mempelajari Neraca Saldo pada siklus Akuntansi Perusahaan jasa?

Persiapan Pembelajaran

Adapun langkah-langkah yang harus dipersiapkan sebelum mengajar yaitu:

1. Membaca materi yang akan disampaikan
2. Mempersiapkan materi tentang siklus akuntansi perusahaan jasa Neraca Saldo
3. Membuat presentasi materi tentang tentang siklus akuntansi perusahaan jasa Neraca
Saldo dalam bentuk power point
4. Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam proses pembelajaran
 URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran 1 (3JP = 1 Pertemuan)

Alokasi
No Rincian Kegiatan
Waktu
1 Pendahuluan 10 Menit
 Guru memulai pembelajaran dengan berdoa

 Guru mengkondisikan peserta didik (berdoa dan memeriksa

kehadiran peserta didik)

 Guru mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan

pelajaran yang akan dilakukan (Aperpepsi)
 Guru memotivasi Peserta didik dengan cara mengemukakan
manfaat materi Jurnal penyesuaian pada kehidupan sehari-hari.
(Motivasi)
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2 Inti 70 Menit
1. Tahap 1 : Orientasi Peserta Didik pada Masalah
 Peserta didik memperhatikan penjelasan materi yang
disampaikan guru melalui melalui power point berkaitan
dengan materi Neraca Saldo,
 Peserta didik memperoleh penjelasan mengenai jurnal
penyesuaian untuk mengiring peserta didik agar lebih
memahami mengenai Neraca Saldo,
 Guru memasang papan kerja dimana di papan kerja tersebut
akan diisi jawaban dari soal-soal yang akan dikerjakan oleh
peserta didik.

2. Tahap 2 : Mengorganisasikan Peserta Didik

 Guru memberikan instruksi atau alur pengerjaan LKPD
 Peserta didik berpikir kritis untuk mengajukan pertanyaan
mengenai bagian yang belum dipahami
 Peserta didik dapat berdiskusi dengan peserta didik lain
untuk saling bertukar informasi dalam pengerjaan LKPD
 3. Tahap 3 : Membimbing Penyeledikan
 Peserta didik mengumpulkan data/informasi yang berkaitan
dengan penyelesaian neraca saldo yang didapat dari buku
paket ekonomi atau sumber lain yang relevan,
 Peserta didik diberikan waktu untuk mengerjakan soal yang
diperoleh dengan disiplin dan bertanggungjawab.

4. Tahap 4 : Mengembangkan dan Menyajikan hasil Karya

 Guru sebagai fasilitator menerima konsultasi dari peserta
didik yang bertanya pada mengenai penyelesaian soal
 Peserta didik mengerjakan secara individu
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan
peserta didik lain

5. Tahap 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan

masalah
 Peserta didik dan guru menreview pembelajaran bersama-
sama,
 Peserta didik yang memiliki jawaban benar akan
mendapatkan reward dan yang mengerjakan salah maka akan
diberikan sanksi,
 Guru mereview jawaban-jawaban yang diberikan oleh
peserta didik.
3 Penutup 10 Menit

 Guru mengkondisikan peserta didik

 Guru dan Peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi yang
telah dibahas.
 Guru memberikan penguatan materi yang telah di pelajari

 Guru merefleksi kegiatan belajar

 Guru menugaskan Peserta didik untuk memahami materi yang

telah dibahas

 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dan memberikan pesan

untuk tetap belajar.
Refleksi Guru
 Apakah dalam membuka pembelajaran dan saat penyampaian tujuan pembelajaran dapat
dipahami oleh peserta didik?

 Apakah proses pembelajaran terlaksana sesuai dengan rencana pembelajaran?

 Tanyakan kesulitan yang dihadapi peserta didik selama proses pembelajaran

 Apakah materi penguatan yang diberikan dapat dipahami oleh peserta didik?

Pertanyaan Refleksi Peserta Didik

 Apakah kamu bisa memahami instruksi yang disampaikan oleh guru selama proses
pembelajaran?

 Apakah media pembelajaran dan alat yang digunakan dapat mempermudah dalam proses
pembelajaran?

 Sampaikan kesulitan dan hambatan yang kamu temui dalam proses pembelajaran ini?

Kriteria Untuk Mengukur Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat mencatat neraca saldo (LKPD)

Proses Asesmen
 Guru melakukan pengamatan selama kegiatan pembelajaran individu. Hasil pengamatan
berupa penilaian Pengetahuan dan penilaian sikap (Format Penilaian Terlampir)

 Penilaian hasil LKPD yang telah dikerjakan (Format Penilaian Terlampir)

 Guru mengajukan pertanyaan lisan

Glosarium
 Akuntansi Keuangan : kegiatan dari pencatatan sampai penyususnan laporan keuangan
 Buku Besar : Tempat mencatat perubahan aktiva atau harta, kewajiban atau utang, modal,
pendapatan, dan beban sebagai akibat adanya transaksi keuangan
 Neraca : Laporan yang menunjukkan posisi keuangan perusahaan pada akhir periode, posisi
keuangan yang dimaksud terdiri atas Aktiva (Harta), Kewajiban (Utang), dan Ekuitas (Modal).
 Neraca saldo : Laporan tentang saldo-saldo semua perkiraan yang terdapat pada buku besar.
 Jurnal : Pencatatan tentang pendebitan dan pengkreditan secara kronologis dari transaksi keuangan
beserta penjelasan yang diperlukan.
 Posting : Proses memindahkan catatan dari jurnal yang telah dibuat ke buku besar atau
memindahkan dari kolom debit jurnal ke buku besar sebelah debit dan kolom kredit jurnal ke buku
besar sebelah kredit.
Daftar Pustaka
 Ekonomi Kurikulum 2013 Untuk SMA/MA Kelas XII

 Ambarwati, Umi. 2021. Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemendikbud

 Alam, S. (2014). Ekonomi untuk SMA/MA kelas XI. Jakarta: Esis

Bahan Bacaan Peserta Didik

 Buku siswa Ekonomi kelas XII, 2013

 Ekonomi untuk siswa kelas XII, 2013

Materi Pengayaan
 Bagi Peserta didik yang memiliki kemampuan diatas teman sekelasnya maka akan diberikan
sebuah soal HOTS level lebih tinggi dari soal LKPD (Tugas pengayaan Terlampir)

Materi untuk Peserta didik yang kesulitan belajar

 Bagi peserta didik yang mengalami kesulitan belajar misalkan kesulitan memahami
penjelasan Guru, bisa diberikan video pembelajaran tentang materi Jurnal penyesuian

Link Video :

https://www.youtube.com/watch?v=nHNzc2-2WSQ&t=1055s

https://www.youtube.com/watch?v=7lGNph1Btvw
https://www.youtube.com/watch?v=Ns1GMi6sKHE&t=1354s

Remedial
 Kegiatan remedial bisa diberikan dengan memberikan review materi,

 Untuk remedial test, guru memberikan soal yang sama namun diberikan secara acak dan
dipilihkan oleh guru.

Soal Pengayaan
 Mengerjakan 5 soal yang pernah muncul pada ujian SBMPTN Soshum (soal terlampir)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas :
Nama Peserta didik :

Petunjuk
1. Bacalah soal berikut ini dengan seksama!
2. Jawablah soal transaksi melalui Jurnal Umum, Buku Besar dan Neraca Saldo
3. Kerjakan di meja masing – maisng
4. Setelah pengerjaan maka kumpulkan pada guru pengampu Mapel

Soal
Transaksi :
1/1/2010 Tuan Candra menbuka Kantor Candra Advokat dengan menyerahkan uang Kas ke
kantor sebesar Rp5.000.000 dan peralatan kantor sebesar Rp10.000.000
1/1/2010 Tuan Candra membayar sewa gedung untuk 1,5 tahun sebesar Rp4.500.000
3/1/2010 Tuan Candra membantu kasus hukum PT. Karya Amanah dan Dibayar bulan depan
sebesar Rp10.000.000
7/1/2010 Tuan Candra mendapatkan uang sebesar Rp5.000.000 dari klien Atas bantuan hukum
yang diberikannya.
9/1/2010 Tuan Candra meminjam uang ke bank sebesar Rp50.000.000
14/1/2010 Tuan candra membantu kasus hukum PT. Karya Sejati dan dibayar Sebesar
Rp20.000.000 dimana 40 % nya dibayar tanggal 20 Jan 2010.
18/1/2010 Tuan candra membayar gaji karyawan ( bagian administrasi ) Sebesar Rp1.500.000
20/1/2010 Tuan Candra menerima uang dari utang klien pada 14 Jan 2010.
23/1/2010 Tuan Candra membayar utang ke bank sebesar Rp2.500.000.
25/1/2010 Tuan Candra membantu Pak Ahmad dalam kasusnya dan dibayar Tunai sebesar
Rp5.000.000
30/1/2010 Tuan Candra membayar biaya telepon sebesar Rp100.000, air sebesar Rp100.000 dan
biaya listrik sebesar Rp150.000
31/1/2010 Tuan Candra membantu kasus PT. Graha Vero dan dibayar tunai Sebesar Rp5.000.000.
 Jawaban Soal LKPD
Candra Advokat
Jurnal Umum
Per 31 Desember 2010
Date Akun Ref Debit Kredit
1/1/10 Kas Rp. 5.000.000
Peralatan Kantor Rp. 10.000.000
Ekuitas Tn. Candra Rp. 15.000.000

Sewa dibayar dimuka Rp. 4.500.000

Kas Rp. 4.500.000

3/1/10 Piutang Usaha Rp. 10.000.000

Pendapatan Jasa Rp. 10.000.000

7/1/10 Kas Rp. 5.000.000

Pendapatan Jasa Rp. 5.000.000

9/1/10 Kas Rp. 50.000.000

Utang Bank Rp. 50.000.000

14/1/10 Kas Rp. 12.000.000

Piutang Usaha Rp. 8.000.000
Pendapatan Jasa Rp. 20.000.000

18/1/10 Beban Gaji Rp. 1.500.000

Kas Rp. 1.500.000

20/1/10 Kas Rp. 8.000.000

Piutang Usaha Rp. 8.000.000

23/1/10 Utang Bank Rp. 2.500.000

Kas Rp. 2.500.000

25/1/10 Kas Rp. 5.000.000

Pendapatan Jasa Rp. 5.000.000

30/1/10 Beban Telepon Rp. 100.000

Beban Air Rp. 100.000
Beban Listrik Rp. 150.000
Kas Rp. 350.000

31/1/10 Kas Rp. 5.000.000

Pendapatan Jasa Rp. 5.000.000

Total Rp. 126.850.000 Rp. 126.850.000

 Candra Advokat
Buku Besar
Per 31 Desember 2010

Kas No.101
Date Keterangan Ref Debit Kredit
1/1/10 Rp. 5.000.000 -
Rp. 4.500.000
7/1/10 Rp. 5.000.000
9/1/10 Rp. 50.000.000
14/1/10 Rp. 12.000.000
18/1/10 Rp. 1.500.000
20/1/10 Rp. 8.000.000
23/1/10 Rp. 2.500.000
25/1/10 Rp. 5.000.000
30/1/10 Rp. 350.000
31/1/10 Rp. 5.000.000
Total Rp. 90.000.000 Rp. 8.850.000
Surplus Pada Debit Rp. 81.150.000

Piutang Usaha No.103

Date Keterangan Ref Debit Kredit
3/1/10 Rp. 10.000.000
14/1/10 Rp. 8.000.000
20/1/10 Rp. 8.000.000
Total Rp. 18.000.000 Rp. 8.000.000
Surplus Pada Debit Rp. 10.000.000

Peralatan Kantor No. 102

Date Keterangan Ref Debit Kredit
1/1/10 Rp. 10.000.000
Total Rp. 10.000.000 Rp0
Surplus Pada Debit Rp. 10.000.000

Utang Bank No. 201

Date Keterangan Ref Debit Kredit
9/1/10 Rp. 50.000.000
23/1/10 Rp. 2.500.000
Total Rp. 2.500.000 Rp50.000.000
Surplus Pada Kredit Rp. 47.500.000

Pendapatan Jasa No.301

Date Keterangan Ref Debit Kredit
3/1/10 Rp. 10.000.000
7/1/10 Rp. 5.000.000
14/1/10 Rp. 20.000.000
25/1/10 Rp. 5.000.000
31/1/10 Rp. 5.000.000
Total Rp. 45.000.000
Surplus pada kredit Rp. 45.000.000
 Ekuitas Tn.Candra No. 401
Date Keterangan Ref Debit Kredit
1/1/10 Rp. 15.000.000
Surplus Pada Kredit Rp. 15.000.000

Beban Gaji No. 402

Date Keterangan Ref Debit Kredit
18/1/10 Rp. 1.500.000
Surplus Pada Debit Rp. 1.500.000

Beban Lainya No. 403 – 405

Date Keterangan Ref Debit Kredit
30/1/10 Rp. 100.000
Rp. 100.000
Rp. 150.000
Surplus Pada Debit Rp. 350.000

Sewa dibayar dimuka No. 406

Date Keterangan Ref Debit Kredit
1/1/10 Rp. 4.500.000
Surplus Pada Debit Rp. 4.500.000

Candra Advokat
Neraca Saldo
Per 31 Desember 2010
Date AKUN Ref Debit Kredit
Kas Rp. 81.150.000
Peralatan Kantor Rp. 10.000.000
Piutang Usaha Rp. 10.000.000
Utang Bank Rp. 47.500.000
Pendapatan Jasa Rp. 45.000.000
31/1/10 Ekuitas Tn.Candra Rp. 15.000.000
Beban Gaji Rp. 1.500.000
Sewa dibayar dimuka Rp. 4.500.000
Beban Telepon Rp. 100.000
Beban Air & Listrik Rp. 250.000
Total Rp. 107.500.000 Rp. 107.500.000

Ket : Angka pada Buku Besar yang dicatat dalam Neraca Saldo ialah angka dengan keterangan Surplus berwarna merah.
 Instrumen Penilaian

1. Penilaian Pengetahuan (LKPD)

Aspek yang dinilai

NO NAMA SISWA Nama Nama Hasil Skor
Judul No. Akun
Tabel Akun Akhir Total
1 Affrela Cloudia
2 Alvin Simbolon
3 Andre Kurniawan
4 Armelia Nabila Safitri
5 Bagas Aldy Astama Putra
6 Bagas Saputra
7 Corrie Yemima Ilona
8 Cut Nindi Armelia Sarita
9 Defi Yana Simarmata
10 Diana Puspita
11 Dimas Syahputra Pratama
12 Fareil Pratama Putra
13 Farel Valentino
14 Gamal Afdel Nasir
15 Haykal Faiz Gea
16 Hector
17 Ihsyan Fanni Putra
18 Iqbal Novrizki
19 Lipia Moulina
20 M. Agung Wibowo
21 M. Ridwansyah
22 M. Syauqi Ochtoryan
23 Mahfiro Desti Ananda
24 Muhammad Indrawan
25 Muhammad Said Alirsad
26 Muhammad Syahri Ramadhan
27 Nabila Defira
28 Prisilia Reyka Fascadila
29 Rafi Eprizal
30 Rian G. Asman
31 Salsabila Putri Anggraini
32 Syaka Nobuoka
33 Syadira Husri Anggraini
34 Tri Ade Setiawan
35 Zefanya Gracella Putri
36 Yoga Ananda Pratama

Rubrik Penilaian Pengetahuan (LKPD)

No. Kriteria Jawaban Yang Dinilai Skor

1 Terdapat judul besar yang mencakup nama perusahaan, jurnal danperiode 10
2 Terdapat nama tabel dengan benar 5
3 No Akun 5
4 Ketepatan nama akun dan letak akun 25
5 Hasil akhir 25
Nilai = (jumlah skor : skor maksimal)/100 ∑=70
2. Penilaian Sikap

Aspek yang dinilai

NO NAMA SISWA Tanggung Sopan Hubungan Skor
Disiplin Mandiri
Jawab Santun Sosial Total
1 Affrela Cloudia
2 Alvin Simbolon
3 Andre Kurniawan
4 Armelia Nabila Safitri
5 Bagas Aldy Astama Putra
6 Bagas Saputra
7 Corrie Yemima Ilona
8 Cut Nindi Armelia Sarita
9 Defi Yana Simarmata
10 Diana Puspita
11 Dimas Syahputra Pratama
12 Fareil Pratama Putra
13 Farel Valentino
14 Gamal Afdel Nasir
15 Haykal Faiz Gea
16 Hector
17 Ihsyan Fanni Putra
18 Iqbal Novrizki
19 Lipia Moulina
20 M. Agung Wibowo
21 M. Ridwansyah
22 M. Syauqi Ochtoryan
23 Mahfiro Desti Ananda
24 Muhammad Indrawan
25 Muhammad Said Alirsad
26 Muhammad Syahri Ramadhan
27 Nabila Defira
28 Prisilia Reyka Fascadila
29 Rafi Eprizal
30 Rian G. Asman
31 Salsabila Putri Anggraini
32 Syaka Nobuoka
33 Syadira Husri Anggraini
34 Tri Ade Setiawan
35 Zefanya Gracella Putri
36 Yoga Ananda Pratama
Rubrik Penilaian Sikap

Aspek yang Sub Indikator Aspek Kriteria Penilain

Dinilai
Disiplin a. Masuk kelas tepat waktu
b. Memakai seragam sekolah yangsudah 4 = Jika 5 point dilakukan
ditentukan 3 = Jika 4 point dilakukan
c. Mengerjakan pekerjaan rumah atautugas tepat 2 = Jika 3 point dilakukan
waktu 1 = Jika 2 point dilakukan
d. Membuat surat izin jika tidak
dapatmengikutipembelajaran
e. Pulang sekolah tepat waktu (tidakmembolos)
Mandiri a. Mampu mengerjakan
tugasindividu yangdiberikan 4 = Jika 3 point dilakukan
b. Membawa kebutuhan belajarsendiri 3 = Jika 2 ponit dilakukan
c. Tidak banyak bertanya pada temansaat 2 = Jika 1 point dilakukan
mengerjakantugas/ujian

Tanggung a. Mengerjakan tugas individu dengan baik

Jawab b. Mengerjakan tugas 4 = Jika 3 point dilakukan
kelompoksesuai 3 = Jika 2 point dilakukan
pembagiannya 2 = Jika 1 point dilakukan
c. Menerima resiko atas perbuatanyang
dilakukannya
Sopan a. Menghormati guru dan orang yanglebih tua
Santun b. Tidak berkata-kata kotor di kelasdan sekolah
c. Tidak menggunakan suara keras
(membentak) di kelasdan sekolah 4 = Jika 8 point dilakukan
d. Tidak mencela pekerjaan ataukarya orang lain 3 = Jika 6 point dilakukan
e. Duduk dengan posisi yang baik(sopan) 2 = Jika 4 point dilakukan
f. Tidak menyela saat guru atauorang 1 = Jika 2 point dilakukan
lain sedangberbicara
g. Meminta izin untuk masuk
kelasjika datangterlambat
h. Tidak makan saat pembelajaran
Hubungan a. Terlibat aktif dalam diskusi dankerja kelompok
Sosial b. Tidak mendahulukan kepentinganpribadi 4 = Jika 4 point dilakukan
c. Saling membantu dalam 3 = Jika 3 point dilakukan
mengerjakan tugaskelompok 2 = Jika 2 point dilakukan
d. Memiliki tujuan yang sama dalamsatu 1 = Jika 1 point dilakukan
kelompoknya

Interval Nilai Ketrampilan

90 < X ≤ 100 A

80 < X ≤ 90 B

70 < X ≤ 80 C

0.00 < X ≤ 70 D