RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan project base learning diharapkan siswa/I dapat belajar
IDENTITAS langsung melalui project-project yang diberikan oleh guru. Dan siswa/I lebih
SEKOLAH tertantang untung menyelesaikan tugas tersebut. Dan Project pembuatan Peta
Minda tersebut diharapkan dapat diaplikasikan kedalam kehidupan sehari-hari.

PENDAHULUAN
1. Apersepsi
SEKOLAH 2. Motivasi
SMK PLUS AL-FARHAN 3. Penyampaian tujuan pembelajaran
4. Stimulus
KELAS / SEMESTER
X / Ganjil INTI
1. Peserta didik membaca modul dan project yang diberikan oleh guru
MATERI
2. Peserta didik mengidentifikasi isi dari modul dan project yang dibaca
Membuat Mind Map tentang
Proses pembuatan kripik 3. Peserta didik merumuskan data yang diperoleh berdasarkan hasil
buah labu identifikasi kemudian diberikan kesempatan untuk mengajukan apabila
ada hal-hal yang mereka belum fahami
ALOKASI WAKTU 4. Peserta didik mengerjakan project pembuatan mind map dengan
2 Pertemuan bimbingan guru.
(1 mgg x 3jp x 45 menit)
5. Peserta didik menyimpulkan dan menyusun laporan hasil project yang
dibuat.

PENUTUP
SIKAP 1. Melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran
2. Pemberian umpan balik terhadap proses pembelajaran
1. Bersyukur terhadap apa 3. Informasi pembelajaran berikutnya
yang ada di lingkungan 4. Penguatan dan motivasi
sekitar.
2. Ketelitian dan Ketepatan
waktu dalam membuat
project PENILAIAN PEMBELAJARAN
3. Jujur dalam mengerjakan
project PENGETAHUAN .
4. Tanggung jawab dalam Tes ujian online dan penugasan online tentang pemahaman terhadap modul
mengerjakan project
5. Disiplin dalam pembelajaran
menyelesaikan project
KETERAMPILAN .
Membuat mind map tentang proses pembuatan kripik buah labu

REFLEKSI DAN KONFIRMASI Mengetahui, Sukabumi, Juli 2020

Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran
Refleksi pencapaian siswa
atau format asesmen, refleksi
guru untuk mengetahui
ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan. AGUS SYARIF H., S.SoS Pepen Suhendri Suen, S.Kom
NIP. - NIP.