MOSEP MATEMATIK

RANCANGAN SEMESTER P1

SEMESTER BIL TEMA/TAJUK OBJEKTIF/ ISTILAH/ NILAI ALATAN/

( MINGGU) WAKTU /BIDANG HASIL KONSEP/ MURNI/ CATATAN
PEMBELAJARAN/ PEMBELAJARAN KEMAHIRAN SIKAP
HASIL KHUSUS SAINTIFIK/ SAINTIFIK
PEMBELAJARAN AKTIVITI
UMUM

Minggu 1 1. Pranombor Membolehkan murid: Klasifikasi objek  Rajin Bahan

melalui :  Bekerj konkrit
1.1 Menamakan 1.1.1 bentuk asama seperti
objek 1.1.2 saiz bahan
1.1.3 warna manipulatif

Minggu 2 1. Pranombor Membolehkan murid: Perbandingan objek:  Menghargai Manik

1.2.1 panjang/pendek alam sekitar Butang
1.2 Menentukan 1.2.2 besar/kecil  Berdisiplin Sudu
kumpulan objek Bongkah

Minggu 3 1. Pranombor Membolehkan murid: 1.2.3 tinggi/rendah  Menghargai Manik

1.2.4 tebal/nipis alam sekitar Butang
1.3 Menentukan  Berdisiplin Sudu
kumpulan objek Bongkah

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 4 1. Pranombor Membolehkan murid: 1.2.5 berat/ringan  Rajin Manik

1.2.6 banyak /sedikit  Bekerj Butang
1.4 Menentukan asama Sudu
kumpulan objek Bongkah

Minggu 5 1. Pranombor Membolehkan murid: 1.2.7 sama/banyak/  Menghargai Manik

tidak sama alam sekitar Butang
1.5 Menentukan banyak  Berdisiplin Sudu
kumpulan objek 1.2.8 kumpulan Bongkah
lebih/kurang

Minggu 6 2.Nombor bulat Membolehkan murid 2.1.1 Nombor  Yakin diri Kad nombor
 Menghormati Bahan-
2.1 Menamakan pendapat bahan
nombor orang lain konkrit
Plastesin
Papan angka

Minggu 7 2.Nombor bulat Membolehkan murid: 2.2.1 Bilangan tertib  Yakin diri Kad nombor
menaik/  Menghormati Bahan-
2.2 Membilang objek menurun pendapat bahan
orang lain konkrit
Plastesin
Papan angka

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 8 2.Nombor bulat Membolehkan murid: 2.2.2 Rangkaian  Yakin diri Kad nombor
nombor  Menghormati Bahan-
2.2 Membilang objek pendapat bahan
orang lain konkrit
Plastesin
Papan angka

Minggu 9 2.Nombor bulat Membolehkan murid: 2.3.1Nombor  Menghargai Kad nombor

mempunyai alam sekitar Bahan-
2.3 Menentukan nilai kuantiti  Berdisiplin bahan
nombor konkrit
Plastesin
Papan angka

Minggu 10 2.Nombor bulat Membolehkan murid: 2.3.2 Perbandingan  Yakin diri Kad nombor
nilai nombor  Menghormati Bahan-
2.3 Menentukan nilai pendapat bahan
nombor orang lain konkrit
Plastesin
Papan angka

Kad nombor
Minggu 11 2.Nombor bulat Membolehkan murid: 2.4.1 Simbol nombor  Yakin diri Bahan-
 Menghormati bahan
2.4 Menulis nombor pendapat konkrit
orang lain Plastesin
Papan angka

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 12 2.Nombor bulat Membolehkan murid: 2.5.1 Penulisan  Yakin diri Kad nombor
nombor  Menghormati Bahan-
2.5 Menggunakan pendapat bahan
nombor orang lain konkrit
Plastesin
Papan angka

Minggu 13 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 2.5.2 Nombor dalam  Rajin Kad nombor
kehidupan  Toleransi Bahan-
2.5 Menggunakan seharian bahan
nombor konkrit
Plastesin
Papan angka

Minggu 14 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.1 Penyatuan dua  Rajin Bahan
kumpulan  Toleransi konkrit yang
3.1 Menyatakan ada di dalam
situasi tambah dan diluar
dalam bahasa kelas(seperti
harian binatang,
siput, guli
dll)

Pembilang
batang
aiskrim
Kad symbol
(=) dan (+)

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 15 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.1.2 Penambahan  Rajin Bahan

dengan  Toleransi konkrit yang
3.1 Menyatakan membilang ada di dalam
situasi tambah semula dan diluar
dalam bahasa kelas(seperti
harian binatang,
siput, guli
dll)

Pembilang
batang
aiskrim
Kad symbol
(=) dan (+)

Minggu 16 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.2.1 Dalam  Rajin Bahan

lingkungan fakta  Toleransi konkrit yang
3.2 Menambah asas ada di dalam
sebarang dua dan diluar
nombor kelas(seperti
binatang,
siput, guli
dll)
Pembilang
batang
aiskrim
Kad symbol
(=) dan (+)

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 17 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.2.2 Sebarang dua  Rajin Bahan
nombor  Toleransi konkrit yang
3.2 Menambah a. Tanpa ada di dalam
sebarang dua mengumpul dan diluar
nombor semula kelas(seperti
b. Dengan binatang,
mengumpul siput, guli
semula dll)

Pembilang
batang
aiskrim
Kad symbol
(=) dan (+)

Minggu 18 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.3.1 Pengenalan  Rajin Kad

symbol (+) dan  Toleransi imbasan
3.3 Menulis ayat (=) Lembaran
matematik dalam 3.3.2 Ayat matematik kerja
operasi tambah bagi operasi Carta
tambah bergambar
a. Bentuk ayat Kad gambar
matematik Kad ayat
b. Bentuk lazim
c.

Minggu 19 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.4.1 Penekanan  Rajin Kad

kepada operasi  Toleransi imbasan
3.4 Melengkapkan tambah Lembaran

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

ayat matematik melengkapkan kerja

bagi operasi ayat matematik Carta
tambah bergambar
Kad gambar
Kad ayat

Minggu 20 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.5.1 Penambahan  Rajin Kad

secara spontan  Toleransi imbasan
3.5 Menyatakan fakta asas Lembaran
secara spontan kerja
fakta asas Carta
tambah bergambar
Kad gambar

Kad ayat

Minggu 21 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.6.1 sebarang tiga  Rajin Kad
nombor:  Toleransi imbasan
3.6 Menambah a. Tanpa Lembaran
sebarang tiga mengumpul kerja
nombor semula Carta
b. Dengan bergambar
mengumpul Kad gambar
semula Kad ayat

Minggu 22 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.7.1 Cerita daripada  Rajin Kad
ayat matematik  Toleransi imbasan
3.7 Membina cerita, Lembaran

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

menyelesaikan kerja
masalah harian Carta
yang melibatkan bergambar
operasi tambah Kad gambar
Kad ayat

Minggu 23 3.Operasi tambah Membolehkan murid: 3.7.2 Ayat matematik  Rajin Kad
daripada cerita  Toleransi imbasan
3.7 Membina cerita, Lembaran
menyelesaikan kerja
masalah harian Carta
yang melibatkan bergambar
operasi tambah Kad gambar

Kad ayat

Minggu 24 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 3.8.1 Masalah harian  Berdisipilin Kad
yang melibatkan  Menghormati imbasan
3.8 Membina cerita, cerita, rajah dan guru Lembaran
menyelesaikan jadual kerja
masalah harian Carta
yang melibatkan bergambar
operasi tambah Kad gambar
Kad ayat

Minggu 25 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.1.1 Penolakan  Berdisipilin Kad symbol
melalui proses  Menghormati (=) dan ( - )
4.1 Menyatakan pengasingan dua

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

situasi tolak kmpulan guru

dalam bahasa
harian

Minggu 26 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.1.2 Dalam  Berdisipilin Kad symbol
lingkungan fakta  Menghormati (=) dan ( - )
4.1 Menyatakan asas guru
situasi tolak
dalam bahasa
harian

Minggu 27 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.2.1 Dalam  Berdisipilin Kad symbol
lingkungan fakta  Menghormati (=) dan ( - )
4.2 Menolak asas guru
sebarang dua
nombor

Minggu 28 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.2.2 Sebarang dua  Berdisipilin Kad symbol
nombor :  Menghormati (=) dan ( - )
4.2 Menolak a. Tanpa guru
sebarang dua mengumpul
nombor semula

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

b. Dengan
mengumpul
semula

Minggu 29 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.3 Menulis ayat  Berdisipilin Kad symbol
matematik bagi  Menghormati (=) dan ( - )
4.3 Menulis ayat operasi tolak guru
matematik bagi
operasi tolak

Minggu 30 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.4 Melengkapkan  Berdisipilin Kad symbol
ayat matematik  Menghormati (=) dan ( - )
4.4 Melengkapkan bagi operasi tolak guru
ayat matematik
bagi operasi
tolak

Minggu 31 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.5.1 Sebarang tiga  Berdisipilin Kad
nombor:  Menghormati bergambar
4.5 Menolak a. Tanpa guru
sebarang tiga mengumpul
nombor semula
b. Dengan
mengumpul
semula.

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 32 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.6.1 Cerita daripada  Berdisipilin Kad
ayat matematik  Menghormati bergambar
4.6 Membina cerita guru

Minggu 33 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.6.1 Cerita daripada  Berdisipilin Kad
ayat matematik  Menghormati bergambar
4.6 Membina cerita guru

Minggu 34 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.6.1 Cerita daripada  Berdisipilin Kad
ayat matematik  Menghormati bergambar
4.6 Membina cerita guru

Minggu 35 4. Operasi tolak Membolehkan murid: 4.7.1 Masalah ahrian  Berdisipilin Kad
melibatkan  Menghormati bergambar
4.7 Menyelesaikan literasi mudah, guru
masalah yang cerita, rajah atau
melibatkan jadual
operasi tolak

Minggu 36 5.Gabungan dua Membolehkan murid: 4.7.1 Masalah ahrian  Berdisipilin Kad
operasi melibatkan  Menghormati bergambar
4.7 Menyelesaikan literasi mudah, guru
masalah yang cerita, rajah atau
melibatkan jadual
operasi tolak

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 37 5.Gabungan dua Membolehkan murid: 4.7.1 Masalah ahrian  Berdisipilin Ayat
operasi melibatkan  Menghormati matematik
4.7 Menyelesaikan literasi mudah, guru Jadual
masalah yang cerita, rajah atau Graf
melibatkan jadual Rajah
operasi tolak

Minggu 38 5.Gabungan dua Membolehkan murid: 5.1.1 Pembinaan cerita  Berdisipilin Ayat
operasi daripada ayat  Menghormati matematik
5.1 Membina cerita matematik guru Jadual
Graf
Rajah

Minggu 39 5.Gabungan dua Membolehkan murid: 5.1.2 Pembinaan ayat  Berdisipilin Ayat
operasi metematik  Menghormati matematik
5.1 Membina cerita daripada cerita guru Jadual
Graf
Rajah

Minggu 40 5.Gabungan dua Membolehkan murid: 5.2.1 Operasi tambah  Berdisipilin Ayat
operasi dan tolak dalam  Menghormati matematik
5.2 Menyelesaikan lingkungan fakta guru Jadual
masalah yang asas Graf
melibatkan Rajah
gabungan dua
operasi

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH
 MOSEP MATEMATIK

Minggu 41 5.Gabungan dua Membolehkan murid: 5.2.1 Operasi tambah  Berdisipilin Ayat
operasi dan tolak dalam  Menghormati matematik
5.2 Menyelesaikan lingkungan fakta guru Jadual
masalah yang asas Graf
melibatkan Rajah
gabungan dua
operasi

Minggu 42 5.Gabungan dua Membolehkan murid: 5.2.2 Masalah harian  Berdisipilin Ayat
operasi yang melibatkan  Menghormati matematik
5.2 Menyelesaikan literasi mudah, guru Jadual
masalah yang cerita, graf, rajah Graf
melibatkan atau jadual Rajah
gabungan dua
operasi

-MOHD MOKHTAR TAHAR, AHLA-NAJWA, KHAIRUNNISA, SITTI JAIDA, WAN MAZIAH, WAN MUNIRAH