PELAN STRATEGIK TAHUN 2017-2019

PANITIA BAHASA CINA

Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian

1. Masalah Pemahaman 1. Murid-murid tidak 1. Memastikan murid-murid 1. Meningkatkan kualiti 1. Murid-murid boleh
memahami soalan dapat memahami pengajaran dan menguasai untuk
pemahaman kehendak soalan yang pembelajaran menjawab soalan
dijawab pemahaman

2. Penggunaan kosa 1. Murid-murid lemah 1. Meningkatkan 1. Menghafal kosa kata 1. Murid-murid boleh
kata lemah dalam penggunaan kemahiran penggunaan menguasai kosa kata
kosa kata kosa kata di kalangan dengan betul.
murid-murid

3. Pencapaian Bahasa 1. Murid kurang kreatif 1. Meningkatkan aktiviti 1. Menggalakkan murid 1. Keupayaan murid
Cina Penulisan kurang dalam menghasilkan penghasilan karangan menghafal ayat-ayat menghasilkan
memuaskan karangan yang lebih kreatif yang gramatis dalam karangan yang
penggunaan penulisan lebih kreatif.
karangan

2. Menggalakkan murid
membaca contoh
karangan yang berkualiti
 PELAN STRATEGIK TAHUN 2017-2019
PANITIA BAHASA CINA

Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian

4. Pencapaian Bahasa 1. Peratus lulus 2. Meningkatkan peratus 2. Meningkatkan kualiti 2. Peratus murid
Cina Penulisan matapelajaran lulus matapelajaran pengajaran dan yang lulus mata
kurang memuaskan Bahasa Cina bagi Bahasa Cina penulisan pembelajaran guru dan pelajaran Bahasa
bahagian penulisan (kertas II) mencapai murid. Cina Kertas II
( kertas II ) tidak 85% dan UPSR meningkat.
mencapai 80% mencapai 90%
dalam UPSR menjelang 2019.

2. Peratus murid 3. Meningkatkan peratus

mendapat gred A murid mendapat gred A
bagi Bahasa bagi Bahasa Cina 3. Latihan berterusan kertas 3. Peratus murid
Cina(kertas II) tidak (kertas II) mencapai II Bahasa Cina Penulisan yang mendapat
mencapai 60% 60% dalam UPSR gred A bagi
dalam UPSR. Bahasa Cina
Kertas 2
3. Murid kurang kreatif 4. Meningkatkan aktiviti meningkat.
dalam menghasilkan penghasilan karangan
karangan yang lebih kreatif
4. Menggalakkan murid
menghasilkan karangan 4. Keupayaan murid
yang lebih kreatif menghasilkan
karangan yang
lebih kreatif.
 PELAN TAKTIKAL
PANITIA BAHASA CINA

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos / TOV ETR Indikator

Sumber Pencapaian

1. Membaca Memupuk 1.Ketua Panitia Februari - 70% murid 85% murid Murid boleh
murid (BC) - menguasai
menguasai Oktober ( Panitia kemahiran
kemahiran 2.Guru BC) membaca
membaca ayat matapelajaran
dengan lancar. Bahasa Cina

2. Bengkel Memupuk minat 1.Ketua Panitia Januari - 60% murid 80% murid Murid berupaya
Penulisan murid dalam (BC) - menulis karangan
menulis Oktober dengan baik.
karangan 2.Guru
Matapelajaran
Bahasa Cina

3. Latih tubi kosa Meningkatkan 1. ketua panitia - 65% murid 85% murid Murid menguasai
kata prestasi murid (BC) Februari kosa kata
yang 2. guru mata -
menguasai pelajaran Oktober
kosa kata (BC)

4. Latih tubi Meningkatkan 1. Ketua Panitia 65% murid 85% murid Murid menguasai
pemahaman prestasi murid (BC) Februari - teknik menjawab
menjawab - soalan
soalan 2. Guru mata Oktober pemahaman
pemahaman pelajaran Bahasa
Cina
 PELAN TAKTIKAL
PANITIA BAHASA CINA

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos / TOV ETR Indikator

Sumber Pencapaian

Latih tubi Meningkatkan 1. ketua panitia Februari - RM 80 60% murid 80% murid Peratus murid
4. simpulan bahasa prestasi murid (BC) Oktober Panitia BC menguasai
yang 2. guru mata simpulan bahasa
menguasai pelajaran
simpulan (BC)
bahasa
Latih tubi kosa Meningkatkan 3. ketua panitia Februari - RM 80 65% murid 85% murid Peratus murid
5. kata prestasi murid (BC) Oktober Panitia BC menguasai kosa
yang 4. guru mata kata
menguasai pelajaran
kosa kata (BC)
 PELAN OPERASI
PANITIA BAHASA CINA

Nama Projek : Bengkel Penulisan

Meningkatkan peratus murid dalam menghasilkan

Objektif : penulisan

Januari hingga Oktober

Tempoh :
Semua murid lemah dalam penulisan
Kumpulan Sasaran : (Tahap II)

Semua guru mata pelajaran Bahasa Cina

Guru Terlibat :
1. Taklimat Bengkel Penulisan
- Ucapan pengerusi
- Penerangan tentang bengkel
- Pelantikan penyelaras

2. Kenalpasti kumpulan sasaran

- Analisis hasil
Proses Kerja : - Pembahagian murid

3. Perbincangan

4. Program dijalankan 3 bulan sekali

5. Perlaksanaan aktiviti

1. Status motivasi murid rendah

Kekangan : 2. Kurang peneguhan di rumah

Dijalankan oleh Ketua Panitia / PK / GB

Pemantauan :
Dijalankan selepas program dijalankan.
Penilaian :

Penambahbaikan dilakukan setiap 3 bulan bagi

Penambahbaikan :
meningkatkan keberkesanan bengkel penulisan.
 PELAN OPERASI
PANITIA BAHASA CINA

Latih Tubi Kosa Kata

Nama Projek :

Meningkatkan pencapaian murid dalam mengenali

Objektif : huruf, suku kata dan perkataan.

Februari – Oktober
Tempoh :
Murid yang belum dapat menguasai kosa kata
Kumpulan Sasaran :
Semua guru mata pelajaran BC Tahap I
Guru Terlibat :
1. Taklimat dan penerangan tentang program
oleh Ketua Panitia

2.Kenal pasti kumpulan sasaran

- Analisis ujian
- Pembahagian murid-murid dalam
kumpulan
Proses Kerja :
3. Program dijalankan setiap hari

4. Perlaksanaan
- mencari maksud kosa kata
- mencatat maksud kosa kata
- latih tubi
- membuat latihan kosa kata

1. Motivasi murid-murid yang rendah

Kekangan : 2. Tiada tindakan susulan di rumah.

Pemantauan dilakukan oleh GB / PK / Ketua Panitia

Pemantauan :
Penilaian dijalankan selepas sesuatu program
Penilaian : dilaksanakan

Penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan

Penambahbaikan : keberkesanan program
 PELAN OPERASI
PANITIA BAHASA CINA

Nama Projek : Latih Tubi Simpulan Bahasa

Memastikan murid boleh memahami simpulan bahasa

Objektif :

Tempoh : Februari – Oktober

Murid-murid yang lemah dalam penguasaan simpulan
Kumpulan Sasaran : bahasa

Guru Terlibat : Semua guru Bahasa Cina

1.Taklimat program Celik Asas BM
- Ucapan Ketua Panitia
- Penerangan tentang program
- Pelantikan penyelaras program

2.Kenalpasti kumpulan sasaran

- Murid-murid yang lemah dalam
penguasaan simpulan bahasa

Proses Kerja : 3.Program dijalankan

4.Perlaksanaan aktiviti
- Latih-tubi
- Bina ayat berdasarkan simpulan bahasa
- Penilaian selepas P & P

5.Tindakan susulan
- Tumpukan kemahiran yang lemah

1. Status motivasi murid yang lemah

2. Tiada bimbingan dan instrument susulan
Kekangan :
di rumah

Pemantauan dijalankan oleh penyelaras program

Pemantauan :
menggunakan instrumen yang sesuai

Penilaian dijalankan selepas suatu program

dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanan
Penilaian :
program tersebut.

Berdasarkan penilaian, penambahbaikan dilakukan 3

Penambahbaikan : bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.
 PELAN OPERASI
PANITIA BAHASA CINA

Nama Projek : Bacaan

Objektif : Meningkatkan pencapaian murid-murid dalam

pembacaan

Tempoh : Januari – Oktober

Kumpulan Sasaran : Pelajar lemah membaca

Guru Terlibat : Semua guru matapelajaran Bahasa Cina Tahap 1 dan

2
Proses Kerja : 1.Taklimat dan penerangan tentang program
oleh Ketua Panitia
- penerangan tentang Program Bacaan
- perlantikan Penyelaras Program

2.Kenalpasti kumpulan sasaran

- Analisis ujian
- Pembahagian murid ke dalam kumpulan
mengikut kebolehan

3.Perbincangan sesama guru untuk

melaksanakan program dalam p&p
berdasarkan kebolehan murid-murid.

4.Program dijalankan 2 kali seminggu pada

awal pelajaran

5.Perlaksanaan
- Mengedarkan bahan bacaan mengikut
kebolehan
- Penilaian dijalankan selepas program dijalankan

Kekangan : 1. Motivasi murid yang rendah

2. Tiada peneguhan diluar sekolah
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GB / PK / Ketua Panitia
menggunakan instrumen yang dibina khas setiap bulan
bagi setiap kelas

Penilaian : Penilaian dijalankan selepas sesuatu program

dijalankan bagi mengenal pasti keberkesanan program

Penambahbaikan : Penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan

keberkesanan program