1

PELAN INTERVENSI PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN

BAHASA MELAYU TAHUN 5 IBNU SINA

ISU PUNCA ISU PELAN INVENTENSI TEMPOH PELAKSANAAN

KERTAS PEMAHAMAN 1.Murid tidak medapat markah yang 1.Melakukan bimbingan/latih tubi iaitu 2 minggu sekali
Seorang murid mendapat D dan 3 orang memuaskan dalam matapelajaran B.melayu mempelbagaikan latihan tatabahasa dan
mendapat C dalam kertas Pemahaman Pemahaman kerana mereka gagal mencari soalan pemahaman (Soalan 1-25).
B.Melayu. kata kunci dan isi penting di dalam soalan
yang diberikan. 2.Memastikan murid mendapat 10
1. Murid lemah dalam penguasaan soalan betul Bahagian A dan mendapat
kosa kata. 2.Sikap tidak menyiapkan kerja rumah 20% bagi Bahagian B.
2. Murid tidak memahami kehendak menyebabkan murid tidak menguasai kertas
soalan yang dibaca. pemahaman. 3.Pendekatan secara individu.
3. Murid tidak boleh menguasai Seminggu sekali
Bahagian B iaitu soalan 23-25. 3. Murid kerap menanti jawapan sewaktu sesi 4.Memberi formula mendapatkan
perbincangan di dalam kelas. jawapan pantas dengan membaca soalan
terlebih dahulu sebelum
membaca teks Setiap kali sebelum peperiksaan

KERTAS PENULISAN 1.Guru berbincang dengan murid

Seorang murid mendapat C dalam kertas
Penulisan B.Melayu.
Bahagian A
1. Murid tidak membina ayat yang
gramatis
2. Kata kerja yang ditulis tidak
berkaitan dengan gambar.
3. Terdapat banyak kesalahan ejaan
dan tanda baca.
1.Murid kekurangan idea sewaktu kaedah-kaedah menyenarai kata kerja
mengembangkan ayat dan cerita. untuk bahagian A. 2 minggu sekali
2.Menyediakan jadual bina ayat yang
2.Bimbingan dari guru untuk Bahagian
mengandungi elemen yang membantu murid
A, Bahagian B dan Bahagian C.
lemah.
3. Isi penting yang ditulis tidak relevan 3. Memperbanyak latihan bagi ketiga-
2 minggu sekali
dengan kehendak soalan. tiga bahagian.
4.Murid tidak boleh memberi pendapat
semasa perbincangan untuk membina
karangan. 4 minggu sekali

Bahagian B
1. Murid tidak dapat menyenarai isi
tersirat berdasarkan isi tersurat.
 2

2. Murid sukar membuat perkaitan isi

tersurat ketika membina ulasan.

Bahagian C
1. Murid tidak memahami kehendak
soalan.
2. Murid tidak tahu membina ayat
panjang dan lengkap.
3. Isi yang diberikan tidak bertepatan
dengan soalan.