Nama

Mata Pembelajaran Sosial Emosional

Kuliah
Review Pada mata kuliah Pembelajaran Sosial Emosional saya mempelajari 5 topik yaitu
Pengalama sebagai berikut,
n Belajar a. Kompetensi Sosial Emosional berdasar Kerangka Collaborative for
Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
b. Peran Guru sebagai Teladan Pembelajaran Keterampilan Sosial
Emosional (CASEL)
c. Experiential Learning
d. Experiential Learning untuk Pembelajaran Emosional
e. School Well-being
Pokok pembahasan dalam mata kuliah ini diantaranya yaitu,
a. Lima kompetensi sosial-emosional berdasar kerangka Collaborative for
Academic, Social, & Emotional Learning (CASEL) beserta definisi,
faktor-faktor yang mempengaruhinya, dan dampaknya bagi diri sendiri
dan bagi lingkungan.
b. Asesmen SEL pada peserta didik.
c. Teknik refleksi sebagai bagian dari pengembangan kompetensi kesadaran
diri.
Refleksi Pengalaman belajar yang saya pilih adalah topik 1. Dalam pembelajaran ini,
Pengalama sebagai calon guru saya belajar terkait dengan self-awareness (keasadaran diri),
n Belajar self-management (manajemen diri), responsible decision making (pengambilan
yang keputusan yang bertanggung jawab), social awareness (kesadaran sosial),
Dipilih relationship skills (keterampilan sosial). Saya terkesan dengan pembelajaran
terkait responsible decision making (pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab).
a. Topik ini penting untuk dipelajari karena topik ini dapat menjadi bekal
untuk mengelola diri dan membuat keputusan ketika berperan menjadi
seorang guru, bagaimana seorang guru mengelola emosinya kemudian
memutuskan akan bertindak seperti apa.
 b. Strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari topik ini penting
bagi saya karena tanpa adanya strategi yang tepat tidak akan dicapai cara
belajar yang efektif dan efisien.
Artefak Pada topik pertama, salah satu tugas yang saya buat bersama kelompok adalah
Pembelaja teknik penerapan pembelajaran sosial emosional di jenjang pendidikan yang akan
ran saya ampu. Ruang lingkup yang dibuat yaitu dalam waktu rutin, terintegrasi
dalam mata pelajaran, protokol (budaya atau tata tertib). Kompetensi
pembelajaran sosial emosionalnya antara lain kesadaran diri pengenalan emosi,
pengelolaan diri mengelola emosi dan fokus, kesadaran sosial-keterampilan
berempati, keterampilan berhubungan sosial-daya lenting (resiliensi),
pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.
Link tugas:
https://drive.google.com/drive/folders/1QhRTeNMfvnK4no4UzQtTrv9V6fupt
MTy?usp=share_link
Pemahama Setelah mempelajari mata kuliah Pembelajaran Sosial Emosional, saya jadi
n memahami bahwa guru perlu mengendalikan emosi pribadinya agar tetap menjadi
Bermakna guru professional.