JURNAL DWIMINGGUAN YANG KE DUA

OLEH
Umi Habibah
Calon Guru Penggerak Angkatan 6
Pengajar Praktik : Ibu Puji Rahayu
Fasilitator: Ibu Sri Maryani

Model 4F (Facts, Feeling, Findings, Future)

Panduan pengisian :
 Facts (Peristiwa) :
 Ceritakan pengalaman anda mengikuti pembelajaran
 Apa hal baik yang saya alami dalam proses tersebut
 Ceritakan hambatan atau kesulitan anda selama proses pembelajaran
 Apa yang saya lakukan dalam mengatasi kendala tersebut?
 Feelings (Perasaan)
 Bagaimana perasaan anda selama pembelajaran berlangsung?
 Ceritakan hal yang membuat anda memiliki perasaan tersebut
 Findings (Pembelajaran)
 Pelajaran apa yang saya dapatkan dari proses ini?
 Apa hal baru yang saya ketahui mengenai diri saya setelah proses ini?
 Future (Penerapan)
 Apa yang bisa saya lakukan dengan lebih baik jika saya melakukan hal serupa di masa depan?
 Apa tindakan yang akan saya lakukan setelah belajar dari peristiwa ini?
No Hari/tgl Kegiatan Deskripsi kegiatan Refleksi
Peristiwa (Facts) Perasaan (Feelings) Pembelajaran Penerapan (Future)
(Findings)
1 Senin, 12 Aksi nyata Mulai melakukan ”Pada tahap ini saya mulai mempersiapakan atau Hati saya tergerak Saya melakukan Di tahap ini saya
Sept 2022 modul 1.1 persiapan aksi mengonsep aksi nyata saya dengan tema dan semangat untuk survey dan dengan 3 teman saya
Tahap nyata modul 1.1 ”Pembelajaran yang terpusat pada Siswa” melakukan aksi nyata membuat catatan yang sama sama
persiapan tersebut karena erat catatan sesuai sedang melaksanakan
kaitannya dengan kebutuhan siswa cgp angkatan 6 saling
perjalanan siswa untuk berdiskusi dan
dalam sebuah proses mempermudah aksi berkolaborasi untuk
pembelajaran nyata saya biar melaksanakan aksi
berjalan lancar dan nyata kita bersama
sesuai kebutuhan selajutnya saya
bersama teman saya
mengkomunikasikan
rencana tindakan aksi
nyata ini kepada
kepala sekolah, waka
kurikulum, rekan guru,
siswa, dan wali siswa
Pendahulu Masuk modul Pada tahap ini saya di sajikan banyak sekali materi Bagi saya materinya Saya belajar Saya akan mengulang
an dan 1.2.A. Nilai dan yang harus baca dan saya refleksikan satu persatu sangat bagus namun mengenai diagram kembali materi materi
mulai dari Peran Guru saya bukak. saya itu tidak mudah trapesium usia yang sudah say abaca
diri modul Penggerak. langsung paham beserta esensi yang untuk lebih
1.2  1.2.a.1.  Pada pendahuluan modul, saya menyimak video dalam memahami terkandung di memahamkan saya.
mengunduh pengantar yang disajikan, tentang nilai-nilai dan materinya apalagi dalamnya, serta
bahan peran guru penggerak materinya banyak. belajar mengenai
pembelajaran Saya dikala waktu nilai-nilai guru
modul 1.2 senggang saya penggerak.
 1.2.a.2. mengulang membaca
Pendahuluan materi materi yang
modul 1.2 sudah saya download.
 1.2.a.3. Mulai
dari diri modul
1.2
 Pada kegiatan mulai dari diri modul 1.2, saya
diminta mengepost blog yang berisi diagram
trapesium usia beserta refleksinya, serta nilai dan
peran guru penggerak dalam diri.
 Saya membuat dalam bentuk dokumen pdf,
kemudian saya unggah di google drive, dan
mengepost link nya ke LMS.
Link :

https://drive.google.com/file/d/
1A8TY6XCLWkk962SbJFhZezwt6VYRHt0d/
view?usp=sharing

2 Selasa, 13 Eksplorasi Kegiatan 1.2.a.4 Menyimak materi-materi yang disajikan, dan Sekejap saya Disini saya belajar Sistem Kebut saya
Sept 2022 konsep Eksplosasi konsep mengisi tugas-tugas dan tanggapan yang ada dalam menggelengkan 1) hubungan antara lakukan saat
modul 1.2 modul 1.2 setiap halamannya kepala tapi tidak emosi, cara kerja mempelajari materi
menyurutkan otak, kebutuhan kemarin, untuk
semangat saya untuk dasar manusia, kedepan saya akan
untuk membuka dan daya untuk memulai satu persatu
mempelajarinya memilih, motivasi supaya bisa terkontrol
intrinsik, dan dan tidak menumpuk .
struktur sistemik
lingkungan;
2) makna Profil
Pelajar Pancasila
dalam transformasi
pendidikan;
3) makna nilai-
nilai yang perlu
dikembangkan guru
penggerak;
4) makna peran
guru penggerak
dalam transformasi
pendidikan;
 5) keteladanan dan
sistem pembiasaan
yang konsisten di
suatu lingkungan
mempengaruhi
penumbuhan nilai-
nilai dalam diri
seseorang; dan
6) mengelaborasi
makna pemimpin
pembelajaran di
sekolahnya masing-
masing.
3 Rabu 14 1.2.a.4.1. Kegiatan Forum Dikegiatan forum diskusi ini saya setelah Saya sanang dalam Disini saya di Dari forum diskusi
September Forum Diskusi mempelajari paparan materi dalam tahap eksplorasi tahap forum diskusi sajikan 2 saya kedepan akan
2022 Diskusi konsep, secara individu saya menguatkan ini banyak sekali pertanyaan untuk berdialog dengan
Eksplorasi pemahaman dan mempersiapkan diri untuk pencerahan dari memulai forum pemangku yang ada di
Konsep - berkolaborasi dalam kelompok dengan menjawab teman teman yang diskusi tersebut dan sekolah dengan
Modul 1.2 pertanyaan secara pribadi saya disini saya saling program program yang
belum memahaminya bertukar saya dapat kan dari
pengalaman. forum diskusi

Pertanyan Di forum
diskusi sebagai
berikut.

Apa yang dapat

saya ceritakan
mengenai
salah SATU dari
nilai-nilai
GP (berpihak pada
murid, inovatif,
kolaboratif,
reflektif, dan
mandiri) yang telah
membantu saya
dalam melayani
murid saya dengan
lebih baik?.
 Tuliskan dalam
bentuk narasi
singkat untuk
berbagi dalam
kelompok dalam
tahap Ruang
Kolaborasi.

Apa saja 10
kegiatan di
sekolah yang saya
anggap masuk
sebagai contoh
penerapan dari
peran GP yang saya
pahami saat ini
(pemimpin
pembelajaran,
pendorong
kolaborasi,
penggerak
komunitas praktisi,
mewujudkan
kepemimpinan
murid, menjadi
coach bagi rekan
guru)?. Buatlah
daftarnya untuk
digunakan saat
berbagi ide dalam
kelompok dalam
tahap Ruang
Kolaborasi.
4 Kamis, 16 1.2.a.5. Diskusi Pembuatan Dalam forum diskusi di bagi kelompok kecil untuk Dalam forum ini saya Dalam kegiatan ini Kedepan saya akan
September Ruang Karya saling berkolaborasi semangat untuk saya jadikan cermin lebih aktif untuk
2022 Kolaboras saya dapat berkontribusi dalam merancang SATU berkolaborasi dengan bagi saya bahwa menebalkan nilai nilai
i Modul kegiatan yang sesuai dengan SATU peran GP yang keelompok kecil saya saya masih harus guru penggerak di diri
1.2 - kelompok pilih dalam upaya mengkolaborasikan kami saling lebih semangat saya
Diskusi kekuatan nilai yang telah dimiliki oleh masing- mengeluarkan nilai untuk tergerak
 Mandiri masing rekan dalam kelompok saya? Kemudian nilai guru penggerak bergerak dan
kami menyusun kegiatan   yang berbasis kekuatan yang ada di diri kita menggerakan untuk
nilai setiap anggota kelompok, kemudian kami masing masing. mencapai peran
memilih satu nilai diantara kami untuk di daan nilai guru
kembangkan lebih lanjut yaitu kami mengambil penggerak.
nilai kolaboratif dengan judul gelar karya P5.

5 Jumat, 17 1.2.a.5.1. Presentasi Dalam forum Ini kami dan teman teman Dalam forum ini saya Dalam kegiatan ini Kedepan saya akan
September Ruang Kelompok bergantian untuk presentasi dan setelah nya kita banyak belajar dari saya melakukan menebalkan kegiatan
2022 Kolaboras saling berdiskusi menanggapi hasil presentasi milik pengalaman teman flesback pada diri kegiatan yang
i Modul teman. teman saya di saya sendiri peran mengandung nilai nilai
1.2 - Kelompok 1 mengambil nilai guru Penggerak= sekolahnya masing dan nilai guru guru penggerak
Presentasi Kolaboratif masing. Saya senang penggerak apa yang
dalam forum ini sudah saya lakukan
Kelompok 2 mengambil nilai guru Penggerak= karena saya banyak
Berpihak pada murid. pencerahan untuk
bisa menerapkan nilai
Kelompok 3 mengambil nilai guru Penggerak= nilai guru penggerak.
Kolaboratif

Setelah selesai kami mendapat intruksi untuk

saling mengirim surat apresiasi ke teman kelompok
kami.
6. Senin, 19 1.2.a.5.2. Merevisi dan Setelah berkolaborasi dengan rekan CGP lain Ditahap ini saya Dalam forum ini Kedepan saya
September Unggah mengunggah tugas dan  bersama kelompok mempresentasikan hasil senang dan saya dan teman langsung beraksi
2022 Tugas kolaborasi dengan kolaborasi di depan kelompok lain serta fasilitator. termotivasi dari saran teman saling memperbaiki umpan
Ruang kelompok Selanjutnya saya merevisi dan mengunggah hasil dan umpan balik yang berkolaborasi. Di balik yang di berikan
Kolaboras kerja kelompok yang sudah diberikan tanggapan di berikan ke saya tahap ini saya ke saya.
i - Modul oleh Fasilitator . oleh fasilitator secara mandiri
1.2 maupun teman teman merevisi
Hasil tugasnya : kelompok tugasakolaborasi
kelompok saya
https://youtu.be/6G5YvoDR-e4 sesuai dengan
umpan balik yang
 saya trima.
7 Selasa, 20 1.2.a.6. Membuat Dalam tahap ini saya membuka LMS dan Disini saya sangat Ditahap ini saya Ditahap ini saya mulai
September Demonstr gambaran diri melanjutkan tugas selanjutya yaitu Demonstrasi termotifasi untuk memahami dengan mengkonsep nilai nilai
2022 asi sebagai Guru Kontestual dalam tugas saya di suruh membayangkan atau seksama tugas apa guru penggerak
Konstektu Penggerak di masa beradai adai kegiatan yang harus saya dengan kegiatan
al - Modul depan Bayangkan diri Bapak/Ibu sudah lulus program ini apa yang lakukan selain itu kegiatan yang saya
1.2 dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak menggambar nilai juga saya lakukan
selama 3 tahun. Pada saat itu, tentunya Bapak/Ibu guru penggerak yang memahami rubric
sudah memiliki kepercayaan diri dan telah saya lakukan . penilaian sebagai
membawakan kegiatan-kegiatan yang mewujudkan acuan saya dalam
nilai dan peran sebagai Guru Penggerak. Buatlah mengerjakan tugas
kisah narasi tertulis/presentasi saya.
PowerPoint/poster/peta pikiran/video/audio
sederhana yang dapat menggambarkan kira-kira
apa saja aktivitas Bapak/Ibu sebagai Guru
Penggerak baik dalam keseharian, atau yang
terprogram rutin berkesinambungan, maupun yang
sifatnya ad-hoc (khusus). Buatlah sedemikian rupa
sehingga dapat menggambarkan nilai-nilai Guru
Penggerak (berpihak pada murid, mandiri, reflektif,
kolaboratif, inovatif) yang Bapak/Ibu telah
dihidupi selama 3 tahun tersebut.

8 Rabu, 21 1.2.a.6. Membuat Dalam tahap ini saya sudah mulai melanjutkan Disini saya merasa Ditahap ini saya Di tahap ini saya mulai
September Demonstr gambaran diri konsep saya untuk menyelesaikan tugas saya sangat senang walau belajar mengonsep mengaplikasikan
2022 asi sebagai Guru terkait gambaran diri saya kedepan sebagai guru ditahap ini masih dan memilih konsep saya ke dalam
Konstektu Penggerak di masa penggerak saya akan menerapakan nilai nilai tahap berandai andai program program aplikasi canva.
al - Modul depan penggerak di dalam kegiatan saya sehari tapi saya sangat kegiatan yang
1.2 hari.gambaran diri saya sebagai guru penggerak termotivasi untuk mengandung nilai
dimasa depan : mengimplementasika guru penggerak .
1. Berpihak Pada Murid : n.
Kegiatan yang saya lakukan
a. Merancang dan menerapkan
pembelajaran yang selalu
mengutamakan kebutuhan
perkembangan murid sesuai dengan
kodrat alam dan zaman
b. Memberi kesempatan kepada siapapun
untuk memimpin pembiasaan sebelum
KBM
 c. Membuat kesepakatan kelas
d. Melakukan icebreking
e. Menjadi motivator sebagai peserta
didik
f. Melakukan apresepsi
g. Merancang dan melaksanakan
pembelajaran yang menyenangkan
(metode dan pembelajaran yang
bervariasi )
2. Mandiri
Kegiatan yang saya lakukan
a. Merancang melaksanakan serta
mengevaluasi pembelajaran yang saya
lakukan secara mandiri
b. Selalu aktif mengikuti pelatihan
pengembangan profesian secara
mandiri tanpa printah dan paksaan dari
orang lain
3. Reflektif
a. Merancang dan melaksanakan aksi
nyata
b. Melakukan evaluasi pembelajaran
c. Melakukan tindak lanjut atas umpan
balik
4. Kolaboratif
a. Berkolaborasi dengan teman sejawat
menyusun modul P5
b. Berkolaborasi dengan teman sejawat
menyusun program keputrian
c. Berkolaborasi dengan teman sejawat
untuk menampilkan gelar karya P5
d. Membentuk grup paguyuban yang isi
nya wali siswa
e. Membiasakan anak untuk
berkolaboratif
5. Inovatif
a. Membuat Vidio pembelajaran
b. Merancang kegiatan projek yang
menyenangkan
c. Membuat madding online
 d. Membuat toko online

9 Kamis, 22 1.2.a.7.1. Forum diskusi Dalam tahap ini saya melanjutkan kembali tugas Pada tahap ini saya Di forum ini saya Untuk kedepan saya
September Elaborasi virtual bersama saya. Dalam tahap ini saya medesain tugas saya ke senang dengan apa selain belajar akan tetap belajar dan
2022 Pemaham Instruktur canva . setelah selaesai saya dwonlod dan saya yang sudah saya menerapkan menerapkan nilai nilai
an - uplod ke yutub saya . kerjakan dengan kegiatan kegiatan guru penggerak. Selain
Modul 1.2 semampu saya . yang ber nilai guru itu saya juga akan
Pada hari ini saya mengunggah tugas demonstrasi penggerak saya tetepa belajar IT agar
kontekstual saya : juga belajar editing mahir dalam IT .\
vidio
Tugas saya:
https://youtu.be/z6Y2-WGaXj4

Selain saya menyelesaikan tugas demonstrasi saya

hari ini saya juga ada kegiatan elaborasi
pemahaman.

Setelah mengikuti rangkaian pembelajaran

mengenai pembentukan nilai diri serta nilai dan
peran Guru Penggerak, sekarang saya dan teman
teman berdiskusi dengan instruktur mengenai
ragam praktik baik yang bisa dilakukan terkait
penumbuhan nilai dalam diri seseorang.
10 Jumat 23 Koneksi Kegiatan 1.2.a.8 Pada forum ini saya membuat tugas koneksi antar Pada tahap ini saya Disini saya lebih di Kedepan saya ingin
September antar Koneksi antar materi modul 1.2 dan melanjutkan ke aplikasi semangat dan senang pahamkan dengan lebih pintar dalam
2022 materi materi modul 1.2 canva untuk mendesainnya sudah bisa adanya koneksi mengaur waktu untuk
modul menyelesaikan tugas karena dengan menyelesaikan tugas
1.2 koneksi saya tidak tugas saya
melupakan apa
yang saya pelajari
di modul sebelum
nya
11 Sabtu 24 Aksi nyata Membuat konsep Pada tahap ini saya mengonsep aksinyata modul Senang karena di Disini saya belajar Saya akan
September modul 1.1 Aksi nyata modul 1.1 selain mengonsep saya juga kordinasi dengan dukung oleh warga untuk bisa bergerak melaksanakan konsep
2022 1.1 para waka dan kepala sekolah sekolah memang butuh niat saya di aksi nyata 1.1
yang kuat