o Mulai dari diri

o Umi Habibah
o CGP 6

Lulus Kuliah

33 Tahun TAHUN

Kejadian Peristiwa

Selisih dari peristiwa = 16 Tahun

1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?

Peristiwa Positif = Saya mendapatkan apresiasi dari guru agama saya saat di
SMA, Apresiasi nya sangat simpel tapi saya merasa senang
dan teringat Apresiasinya hanya ucapan trima kasih dan
ucapan bagus saat saya maju untuk ujian praktik solat dhuha.

Peristiwa Negatif = Saya tidak suka saat guru saya melakukan pengelompokan
atau tugas kelompok karena teman teman saya selalu
mengelompok dengan asal sekolah mereka, sedang saya
hanya 2 orang yang bukan dari sekolah yang sama dengan
yang lain jadi saya selalu di kucilkan pada saat model
pengelompokan.

2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa

tersebut?

Saya ,Teman teman satu kelas dan guru agama saya.

3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan gunakan
roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya perasaan
Bapak/Ibu di masa itu)

Sebal, Kecewa dan tidak bersemangat.

4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan
masih dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang?

Masih sangat membekas di hati saya karena kedua peristiwa tersebut membuat
saya senang sekaligus berfikir untuk bisa mandiri dan tidak bergantung dengan
orang lain .

Masih sangat membekas di hati saya karena kedua peristiwa tersebut membuat
saya senang sekaligus berfikir untuk bisa mandiri dan tidak bergantung dengan
orang lain .

5. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda
emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?

Peran seorang guru pada saat anak masih usia sekolah kita melihat grafik yang
naik, artinya Guru punya peran besar untuk bisa menuntun, mendorong dan
memotivasi siswa supaya bisa menghasilkan karya terbaik, menghasilkan momen
dalam kehidupannya yang terbaik, pengalaman hidup yang baik yang bisa dipakai
bekal untuk usia produktif (usia kerja)

Terkain peristiwa tersebut dengan peran saya sebagai guru adalah

1. Untuk selalu bisa mengapresiasi terhadap siswa

2. Bisa menuntun
3. Membuat Nyaman dan senang di sekolah atau di kelasnya

6. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru,
dalam 1 atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar",
"makna", "peran"?

Guru adalah panutan bagi murid, begitu pun murid merupakan cermin bagi guru
untuk terus belajar agar bisa menjadi panutan yang baik, bisa memberikan
pembelajaran yang penuh makna, sehingga murid mempunyai kehidupan yang
bermakna di masa depannya.