RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 pagi – 12.30 tgh Matemat

5 Rabu 20/4/2022 2 Emerald
60 minit ik
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
UNIT NOMBOR HINGGA 1000

TOPIK NILAI TEMPAT DAN NILAI DIGIT

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai tempat.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor dengan betul.
2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor dengan betul.
Murid berjaya
1. Menulis sekurangnya 2 daripada 4 jawapan menulis nilai tempat bagi sebarang
KRITERIA KEJAYAAN nombor dengan betul.
2. Menulis sekurangnya 2 daripada 4 jawapan menulis nilai digit bagi sebarang
nombor dengan betul.
AKTIVITI Pengenalan:-
1. Murid diberi kuiz pantas berkaitan sebarang nombor. (Nombor 1-1000)
PDPC
2. Murid diberi penerangan berkaitan pengajaran hari ini.

Aktiviti:
3. Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor
i. Murid diberikan sebarang nombor pada papan putih.
ii. Murid diajar cara menulis nilai tempat bagi sebarang nombor yang ditulis.

a) 213

Ratus Puluh Sa
2 1 3
= 2 Ratus = 1 Puluh = 3 Sa

iii. Murid diberikan contoh lain sebagai latihan.

4. Menyatakan Nilai Tempat bagi Sebarang Nombor

i. Dengan menggunakan nombor sebelumnya, murid diajar menulis nilai digit

bagi sebarang nombor

a) 213

Ratus Puluh Sa
2 1 3
= 200 = 10 =3

ii. Murid diberikan contoh lain sebagai latihan.

 5. Aktiviti “ Dekak Nilai Tempat”
i. Murid dibahagikan kepada pasangan-pasangan.
ii. Setiap pasangan diberikan satu dekak nilai tempat.

iii. Setiap kumpulan diminta menyelesaikan jawapan menggunakan dekak nilai

tempat berdasarkan soalan yang ditunjuk oleh guru.
iv. Setiap kumpulan menunjukkan jawapan pada guru.

6. Murid diberikan lembaran kerja sebagai latihan (PBD)

Penutup:-
7. Murid menyatakan rumusan pengajaran pada hari ini.

BBB Buku Teks, Dekak Nilai Tempat, Lembaran Kerja

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 Games (Permainan) NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN (TP) 1 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lembaran kerja
KEHADIRAN : 18 / 32

14/ 18 murid dapat mencapai KK 1 dan KK2 yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK (Pengukuhan: Lembaran Kerja)

4/18 murid yang tidak mencapai KK akan diberikan bimbingan.

(Bimbingan: Lembaran Kerja dengan Bantuan Guru)