Lampiran: Lembar Evaluasi Diri Guru (silakan diunduh kemudian diisi)

LEMBAR EVALUASI DIRI GURU LK 5

NAMA :
ASAL SEKOLAH :
 KATEGORI - KOMPETENSI EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI

Pertanyaan Panduan:

1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?

2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya

PENGETAHUAN PROFESIONAL 1. Pada dasarnya semua pengetahuan profesional sudah

dilaksanakan, akan tetapi belum pada semua indikator.
● menganalisis struktur dan alur
2. Ketiga kompetensi perlu ditingkatkan pada indikator yang
pengetahuan untuk
belum dilaksanakan.
pembelajaran;
3. Tantangannya yaitu :
● menjabarkan tahap
a. Perlu beradaptasi dengan kurikulum paradigma baru
penguasaan kompetensi
terlebih dahulu.
murid; dan
b. Menerapkan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
● menetapkan tujuan belajar
siswa, dalam kaitannya dengan penyusunan aktivitas
sesuai dengan karakteristik
belajar dalam modul ajar.
murid, kurikulum, dan profil
c. Mengemas pembelajaran interaktif sesuai dengan
pelajar Pancasila.
karakter siswa.
d. Beradaptasi dengan kemajuan teknologi yang
berkembang dengan sangat pesat.

PRAKTIK PEMBELAJARAN 1. Dari empat kompetensi di samping, hanya satu yang belum
PROFESIONAL dilakukan yaitu, mengikutsertakan orang tua/wali murid
dan masyarakat dalam pembelajaran. Sedangkan
● mengembangkan lingkungan
kompetensi yang lainnya belum mencakup semua
kelas yang memfasilitasi
indikator.
murid belajar secara aman
2. Sama pada kategori kompetensi pertama, semua
dan nyaman;
kompetensi perlu dikembangkan untuk indikator dan
● menyusun desain,
kompetensi yang belum dilaksanakan.
melaksanakan, dan
3. Tantangan yang dihadapi, yaitu :
merefleksikan pembelajaran
a. Menggali motivasi instrinsik siswa
yang efektif;
b. Karakter siswa khususnya siswa SMA yang sudah
● melakukan asesmen,
terbentuk dan beragam.
memberi umpan balik, dan
c. Menentukan peran siswa dalam kegiatan mendesain
menyampaikan laporan
perencanaan pembelajaran
belajar; dan
d. Analisis yang sahih tentang tantangan di sekitar
● mengikutsertakan orang
lingkungan sekolah.
tua/wali murid dan
e. Membangun komunikasi yang efektif dengan orang
masyarakat dalam
tua/wali siswa dalam memberikan informasi tentang
pembelajaran.