PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PENGEMBANGAN PROFESI GURU

B. Kegiatan Belajar : Kegiatan Belajar 2 (KB 2 )
C. Refleksi : Setelah mempelajari materi tentang pembinaan dan pengembangan profesi Guru
Berkelanjutan, saya semakin mengerti dan faham tentang pengertian,Tujuan dan sasaran kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan sehingga dapat diaplikasikan di sekolah sebagai sarana
untuk meningkatkan kompetensi dan kualitan pembelajaran.

BUTIR
NO REFLEK RESPON/JAWABAN
SI

1 1. Pengertian
A.Konsep
Pengembangan
Profesi Guru 2. Tujuan
Berkelanjutan

3. Manfaat

4. Sasaran

1. Pengertian
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN

Peta
PROFESI GU RU BERKELANJUTAN

Konsep
(Bebera
pa istilah 2. Manfaat
dan B. Penilaian
definisi)
di modul
Kinerja Guru
.
bidang 3. Kompetensi Yang Dinilai
studi

1. Pengembangan
Diri
C. Bentuk
Kegiatan
Pengembangan
2. Publikasi
Profesi Guru
Ilmiah
Berkelanjutan

3. Karya Inovatif
A. Pengertian Pengembangan Profesi Guru
1. Pengertian
Pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru adalah pengembangan
kemampuan guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, secara
bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru. Sikap
keinginan untuk mewujudkan kinerjayang seimbang.

2. Tujuan
Tujuan umum pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung
pengembangan profesi bagi guru pembelajar (PPGP) adalah untuk
meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah dalam rangka
meningkatkan taraf pendidikan.
Secara khusus tujuan pengembangan keprofesian berkelanjutan guna
mendukung pengembangan profesi bagi guru pembelajar (PPGP) adalah
sebagai berikut.
a. Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi
yang ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.
b. Memantapkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru
dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni untuk
memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik.
c. Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai tenaga profesional.
d. Menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru.
e. Meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di masyarakat.
f. Menunjang pengembangan karir guru

3. Manfaat
Manfaat pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung
pengembangan profesi bagi guru pembelajar (PPGP) yang tersusun,
sistematis dan memenuhi kebutuhan peningkatan keprofesian guru adalah
sebagai berikut.
a. Peserta didik memperoleh jaminan pelayanan dan pengalaman belajar
yang efektif.
b. Guru dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya.
c. Sekolah/Madrasah mampu memberikan layanan pendidikan yang
berkualitas.
d. Orang tua/masyarakat memperoleh jaminan bahwa anak mereka
mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dan pengalaman
belajar yang efektif.
e. Memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan pendidikan
yang berkualitas dan profesional.
 4. Sasaran
Sasaran kegiatan adalah semua guru pada satuan pendidikan yang berada
di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian
Agama, dan/atau kementerian lain, serta satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh masyarakat.

B. Penilaian Kinerja (PK) Guru

1. Pengertian
Sistem PK GURU adalah sistem penilaian yang dirancang untuk
mengidentifikasi kemampuan guru dalam melaksanakan tugasnya melalui
pengukuran penguasaan kompetensi yang ditunjukkan dalam unjuk
kerjanya.

2. Manfaat
Hasil PK GURU diharapkan dapat bermanfaat untuk menentukan berbagai
kebijakan yang terkait dengan peningkatan mutu dan kinerja guru sebagai
ujung tombak pelaksanaan proses pendidikan dalam menciptakan manusia
yang cerdas, berkelanjutan, dan berdaya saing tinggi.

3. Kompetensi yang Dinilai dalam PK Guru

Khusus untuk kegiatan pembelajaran atau pembimbingan, kompetensi yang
dijadikan dasar untuk penilaian kinerja guru adalah kompetensi pedagogik,
profesional, sosial dan kepribadian.

C. Bentuk Kegiatan Pengembangan Profesi Guru Berkelanjutan

Unsur kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan meliputi
kegiatan- kegiatan berikut.
1. Pengembangan diri
Kegiatan tersebut dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat)
fungsional, teknis dan/atau melalui kegiatan kolektif guru.
a. Diklat Fungsional dan Teknis
Diklat fungsional dan teknis dilaksanakan untuk mencapai persyaratan
kompetensi yang sesuai dengan jenis dan jenjang jabatan fungsional
masing-masing jenis dan jenjang jabatan fungsional.
b. Kegiatan Kolektif Guru
Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan
pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan
guru baik di sekolah maupun di luar sekolah (seperti
KKG/MGMP/MGBK) yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian
guru.
 Contoh kegiatan kolektif guru.
a. Mengikuti lokakarya
b. Mengikuti seminar, koloqium, diskusi panel
c. Mengikuti kegiatan kolektif lain yang sesuai dengan tugas dan
kewajiban guru terkait dengan pengembangan
keprofesiannya.

2. Publikasi ilmiah
Publikasi ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan kepada
masyarakat sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas
proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan
secara umum. Publikasi ilmiah mencakup 3 (tiga) kelompok, yaitu:
a. Presentasi pada forum ilmiah.
b. Publikasi ilmiah berupa hasil penelitian atau gagasan ilmu bidang
pendidikan formal
c. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman
guru.
3. Karya Inovatif
Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi atau
penemuan baru sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan
kualitas 53 proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia
pendidikan, sains/ teknologi, dan seni.
Daftar
materi 1. Penyelenggaraan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi
bidang Guru. Bagaimana teknisnya, apakah secara mandiri atau ada program yang
studi digulirkan pemerintah untuk kegiatan tersebut.
2 yang 2. Penilaia Kinerja Guru, Apakah ada acuan standar kegiatan penilaian Kinerja
sulit guru tersebut. Karena fakta dilapangan Penilaian kinerja guru belum efetif dan
dipaham terlaksana dengan baik. Masih sebatas formalitas saja. Sehingga guru kurang
i pada memiliki rasa tanggung jawab terhadap kinerjanya.
modul

Daftar
materi
yang
sering
mengala 1. Pemahaman tentang jenis kegiatan pengembangan diri, karya ilmiah dan karya
3 mi Inovatif.
miskons 2. Kegiatan Penilaian Kinerja Guru, jangka waktu dan penilainya.
epsi
dalam
pembela
jaran