Perkembangan Psikososial (Menurut Erikson)

Menurut erikson, anak usia pra sekolah berada pada tahap ke-3: inisiatif vs kesalahan. Tahap ini
dialami pada anak saat usia 4-5 tahun (preschool age). Antara usia 3 dan 6 tahun, anak
menghaapi krisis psikososial dimana erikson mengistilakannya sebagai ‘inisiatif melawan rasa
bersalah’ (initiative versus guilt). Pada usia ini, anak secara normal telah menguasai rasa
otonomi dan memindahkan untuk menguasai rasa inisiatif. Anak pra sekolah adalah seorang
pembelajar yang energik, antusiasme dan pengganggu dengan imajinasi yang aktif.
Perkembangan rasa bersalah terjadi pada waktu anak dibuat merasa imajinasi dan aktifitasnya
tidak dapat diterima. Anak pra sekolah mulai menggunakan lasana sederhana dan dapat
bertoleransi terhadap keterlambatan pemuasan dalam periode yang lama (Dewi, 2015).

Tugas perkembangan psikososial

 Perkembangan yang normal inisiatif

 Perilaku anak prasekolah
 Mengkhayal dan kreatif
 Berinisiatif untuk bermain dengan alat-alat yang ada dirumah
 Belajar keterampilan fisik baru
 Menikmati bermain bersama dengan anak seusianya
 Mudah berpisah dengan orang tua
 Mengetahui hal-hal yang salah dan benar serta mengikuti aluran
 Mengenal minim empat warna
 Merangkai kata-kata dalam bentuk kalimat
 Mampu melakukan pekerjaan yang sederhana Mengenal jenis kelamin

Sumber: perkembangan psikososial,Dewi (2015)

By : Nofita Septiani
Diagnosa Keperawatan Pada Usia Prasekolah

Berdasarkan dengan masalah-masalah yang sering ditemui pada keluarga dengan anak usia pra
sekolah, diagnose yang mungkin muncul diantaranya :

 Bersihan jalan nafas tidak efektif

 Resiko Cidera
 Resiko Trauma
 Resiko Keracunan
 Resiko Infeksi
 Gangguan Penanganan Pemeliharaan Rumah / Penatalaksanaan Rumah
 Gangguan Pemenuhan Nutrisi
 Perubahan Menjadi Orang Tua
 Perubahan / Gangguan Tumbuh Kembang
 Gangguan Komunikasi Verbal
 Gangguan Proses Keluarga
 Isolasi Sosial

Sumber : Sutrisno, 2014 : Asuhan Keperawatan Prasekolah

By : Nurul Lailatul Jannah