Falsafah Pendidikan

VISI & MISI PENDIDIKAN

Kebangsaan PRASEKOLAH KPM

“Pendidikan di Malaysia adalah

satu usaha berterusan ke arah
memperkembangankan lagi
potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu
untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi
VISI
intelek, rohani, emosi, dan
jasmani berdasarkan kepada "Pengurusan Pengurusan
kepercayaan dan kepatuhan Pendidikan Prasekolah Bertaraf
kepada Tuhan. Usaha ini adalah Dunia"
bagi melahirkan rakyat Malaysia
yang berilmu, bertanggungjawab MISI
dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberi "Membangunkan Sistem
sumbangan terhadap Pengurusan Pendidikan yang
keharmonian dan kemakmuran Bertaraf Dunia bagi
masyarakat dan negara. " Memperkembangkan Potensi
Individu Sepenuhnya dan
Memenuhi Aspirasi Negara."
 
Konsep Pendidikan Prasekolah
Pendidikan prasekolah merupakan
pendidikan yang tidak formal dan
fleksibel. Kaedah pembelajaran dan
pengajarannya menggunakan
pendekatan belajar melalui bermain.
Aktiviti yang dirancang
menitikberatkan perkembangan
kanak-kanak secara menyeluruh,
bersepadu dan seimbang. Di samping
menekankan aktiviti yang boleh
merangsang naluri ingin tahu,
mengukuhkan koordinasi motor
kasar dan halus, menggunakan daya
kreatif, memupuk semangat
bekerjasama, sifat hormat
menghormati dan berdisiplin bagi
menyediakan mereka mengikuti
pembelajaran dan pengajaran yang
lebih formal di sekolah rendah.
Sumber : Kementerian Pelajaran
Malaysia
Objektif
Pendidikan Prasekolah membolehkan murid-
murid:
Matlamat i. Mempunyai sifat peribadi, perwatakan
dan konsep diri yang positif untuk
menjadi warganegara yang patriotik;
ii. Menggunakan Bahasa Melayu dengan
baik dan memperkembangkan
Pendidikan prasekolah kemahiran berbahasa untuk
berkomunikasi;
bertujuan untuk iii. Menggunakan Bahasa Cina dan Bahasa
Tamil dengan betul untuk
menyuburkan potensi berkomunikasi di sekolah yang
murid dalam semua aspek menggunakan bahasa penghantar
Bahasa Cina dan Bahasa Tamil;
perkembangan , iv. Menggunakan Bahasa Inggeris dalam
interaksi seharian selaras dengan
menguasai kemahiran asas kendudukannya sebagai bahasa kedua;
v. Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam
dan memupuk sikap kehidupan seharian untuk murid
beragama Islam;
positif masuk ke sekolah vi. Mengamalkan nilai-nilai murni dalan
rendah. vii.
kehidupan seharian;
Mempunyai kemahiran kognitif,
kemahiran berfikir dan kemahiran
menyelesaikan
viii. Mempunyai kematangan emosi dan
kemahiran sosial;
ix. Mempunyai kecerdasan dan kemahiran
fizikal serta mempraktikkan amalan
kesihatan yang baik;dan
x. Mempunyai daya kreativiti dan
estetika untuk menghargai keindahan
alam dan warisan