RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 6 Tungkal Ulu

Kelas/ Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Datar
Alokasi Waktu : 2 JP

A. KOMPETENSI DASAR G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.9 Membedakan dan menentukan luas Kegiatan Pendahuluan
permukaan dan volume bangun ruang sisi  Salam dan do’a
 Guru mengecek kehadiran siswa
datar (kubus, balok, prisma dan limas)
 Apersepsi
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan luas permukaan dan volume Kegiatan Inti
bangun ruang sisi datar (kubus, balok,  Orientasi Peserta Didik pada Masalah
prisma, dan limas) serta gabungannya. Peserta didik mengamati dan memahami
masalah yang disampaikan guru.
B. INDIKATOR (mengamati)
3.9.1 Menentukan luas permukaan kubus.  Mengorganisasikan Peserta Didik untuk
3.9.2 Menentukan luas permukaan balok. Belajar
Peserta didik mencari data/bahan yang
diperlukan untuk menyelesaikan
masalah. (Mencoba)
 Membimbing Penyelidikan
Peserta didik menyelesaikan
permasalahan dengan bantuan
bimbingan oleh guru serta bertanya
C. TUJUAN PEMBELAJARAN apabila ada kesulitan. (Menanya)
1. Peserta didik mampu menentukan luas  Mengembangkan dan Menyajikan Hasil
permukaan kubus. Karya
2. Peserta didik mampu menentukan luas Peserta didik melakukan diskusi untuk
permukaan balok. menghasilkan solusi pemecahan masalah
dan hasilnya dipresentasikan. (Menalar)
 Menganalisis dan Mengevaluasi Proses
Pemecahan Masalah
D. MATERI ESENSI Beberapa kelompok dipilih secara acak
 Luas permukaan kubus untuk melakukan presentasi, Peserta
 Luas permukaan balok didik yang lain menyimak.
(Mengkomunikasikan)

Kegiatan Penutup
E. MODEL : Problem Based Learning  Guru bersama peserta didik
menyimpulkan materi pembelajaran
yang telah dipelajari
Pendekatan : Scientific
 Melakukan refleksi/ tanya jawab,
Strategi : Discovery Learning penugasan serta informasi materi
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab berikutnya
 Berdo’a
F. MEDIA SUMBER BELAJAR H. PENILAIAN
 Bahan Ajar Penilaian Sikap : Observasi selama
 LKS pembelajaran
 Buku Siswa Penilaian Pengetahuan
 Geogebra Hasil LKS, Tugas dan Ulangan Harian
Penilaian Keterampilan
Lembar Kerja Siswa
Mengetahui Suka Damai, 2023
Kepala Sekolah Guru Matematika

Hernati, S.Pd Iis Rosmeria, S.Pd.

NIP. 19670613 200604 2 005 NIP. 19970725 202012 2 008
 MATERI AJAR
BANGUN RUANG SISI DATAR

LUAS PERMUKAAN KUBUS

Pada gambar didapat sebagai berikut:

L1 = L2 = L3 = L4 = L5 = L6

L1 = s x s L2 = s x s
L3 = s x s L4 = s x s
L5 = s x s L6 = s x s
Sehingga:
Luas seluruh permukaan = L1 + L2 + L3 + L4 + L5 + L6
= (s x s) + (s x s ) + (s x s ) + (s x s ) + (s x s ) + (s x s )
= (s2) + (s2) + (s2) + (s2) + (s2) + (s2)
= 6 s2
Maka, untuk menentukan luas permukaan kubus diperoleh rumus:
6 s2 = 6 x Luas sisi
LUAS PERMUKAAN BALOK

Pada gambar didapat sebagai berikut:

L1 = L5 , L2 = L4 , dan L3 = L6

Sehingga
Luas seluruh permukaan balok
= L1 + L2 + L3 + L4 + L5 + L6
= (L1 + L5 ) + (L2 + L4 ) + (L3 + L6 )
= (2 × L1 ) + (2 × L2 ) + (2 × L3 )
Maka, untuk menentukan luas permukaan balok diperoleh rumus:
(2 × L1 ) + (2 × L2 ) + (2 × L3 )
LEMBAR KERJA SISWA
 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kelas : ……………………………………………………………………
Pertemuan Ke- : ……………………………………………………………………
Hari/Tanggal Pelaksanaan : ……………………………………………………………………

Berilah penilaian terhadap aspek pengamatan yang diamati dengan membubuhkan tanda ceklis (√) pada berbagai nilai sesuai indikator.

ASPEK YANG DIAMATI

Memperhatikan
Menyampaikan Menyampaikan
NO NAMA SISWA Melakukan doa Aktif dalam diskusi Arahan
Pendapat Refleksi
Guru
(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)
1

10

11
 ASPEK YANG DIAMATI
Memperhatikan
Menyampaikan Menyampaikan
NO NAMA SISWA Melakukan doa Aktif dalam diskusi Arahan
Pendapat Refleksi
Guru
(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)
12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28
 ASPEK YANG DIAMATI
Memperhatikan
Menyampaikan Menyampaikan
NO NAMA SISWA Melakukan doa Aktif dalam diskusi Arahan
Pendapat Refleksi
Guru
(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Pengayaan 1. Panjang seluruh rusuk (r) kubus 192 cm. Luas permukaan kubus
adalah . . .
2. Denis akan membungkus kado seperti gambar di bawah ini.

Jika kotak yang akan dibungkus memiliki ukuran panjang 17

cm, lebar 14 cm dan tinggi 12 cm. Maka minimal bungkus kado
yang diperlukan untuk membungkus kotak tersebut adalah . . .
(Luas 1 kertas kado = 900 cm2)
Remedial Mengulang mengerjakan Lembar kerja secara mandiri