UbD adalah model I

pengembangan kurikulum Identifikaasi Hasil yang Diinginkan

berbasis pendekatan Backward
Design Tahap penetapan sasaran/standar dengan mempertimbangkan
tujuan pembelajaran berdasarkan kurikulum nasional yang telah
ditetapkan.
Guru merancang prioritas pembelajaran sesuai materi yang perlu

UbD sebagai dibahas dan ketersediaan waktu.

Kerangka
Pemfokusan hasil yang diinginkan untuk kegiatan transfer
Novi Ismiatun pemahaman siswa ke dalam kehidupannya.
70000662880

Sosiologi-Sejarah Kurikulum
PPG Prajabatan 2022
II
Menentukan Bukti Pembelajaran yang Memadai

Tahap memilih dan memperlihatkan bukti bahwa peserta

III didik mampu mencapai hasil yang diinginkan sesuai standar
Merancang Pembelajaran yang telah ditentukan.
Pengumpulan bukti dengan berbagai metode penilaian,

seperti tes, pengamatan, tugas, dll.

Pada tahap ini, dilakukan proses pembelajaran mualai dirancang
Peer Assessment menjadi rekomendari sebab melibatkan
dengan menentukan metode pengajaran, urutan pembelajaran,
peserta didik dalam penilaian diri dan teman sejajwat.
dan bahan referensi guna mencapai hasil yang ingin dicapai.