Azriel Iqbal Winata

UBD Sebagai
Kerangka Kurikulum

UBD
UbD adalah model
pengembangan kurikulum
berbasis pendekatan Back
Design

IDENTIFIKASI HASIL YANG

DIINGINKAN

Tahap penetapan
sasaran/standar dengan
mempertimbangkan
tujuan pembelajaran
berdaarkan kurikulum
nasional yang telah
ditetapkan
Guru merancang
prioritas pembelajaran
sesuai materi yang perlu
MENENTUKAN BUKTI
di bahas dan
PEMBELAJARAN YANG
ketersediaan waktu
MEMADAI
Pemfokusan hasil yang
Tahap memelih dan
diinginkan untuk
memperlihatkan bukti
kegiatan transfer
bahwa peserta didik
pemahaman siswa
mempu mencapai hasil
kedalam hidupnya
yang diinginkan sesuai
dengan standar yang telah
di lakukan
Pengumpulan bukti
dengan berbagai metode
penilaian, seperti test,
pengamatan, tugas, dll.
Peer asesmen menjadi
rekomendasi sebab
melibatkan peserta didik
dalam penilaian diri dan
teman sejawat

MERANCANG PEMBELAJARAN
Pada Tahap ini, dilakukan
proses pembelajaran melalui
dengan menentukan metode
pengajaran, urutan
pembelajaran, dan bahan
referensi guna mencapai hasil
yang ingin di capai