KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
dst
TOTAL L Netra: N T T L: KS : TS T: S: S: S: S: T: T: T: T: T:
P Rungu: Hipo Y Y TL : K: S Y: TS : TS : TS : TS : Y: Y: Y: OM : Y:
Rungu
Wicara: Hiper N: OE :
Grahita: G:
Daksa: O:
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Telinga / Pendengaran Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
Gangguan an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Pen Bantu
hidup duksi Kines
dengaran E C H P Pr Audio Visual
tetik
27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T: T: T: N N N N N T: T: T: OKi: T: BS: T:
Y: Y: Y: B B B B B Y: Y: Y: OKa: Y: B: Y:
AB AB AB AB AB Kika: S:
K:
KS:
Kuesioner Kekuatan dan Kesulitan pada Anak
Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ)
usia 4 - 10 thn
Untuk setiap pernyataan, lingkari pada kotak kolom sesuai dengan pilihan anda,
sebagaimanayang terjadi pada diri anak/ peserta didik anda selama enam bulan terakhir
(semua harus dijawab !!)
Skor
Tidak Agak Skor
No. Pertanyaan Benar Benar Benar Anak
1 Dapat memperdulikan perasaan orang lain 0 1 2 1
2 Gelisah, terlalu aktif, tidak dapat diam untuk waktu 0 1 2 1
lama
3 Sering mengeluh sakit kepala, sakit perut atau 0 1 2 1
sakit-sakit lainnya
4 Kalau mempunyai mainan, kesenangan, atau 0 1 2 1
pensil, anak bersedia berbagi dengananak-anak
lain
5 Sering sulit mengendalikan kemarahan 0 1 2 1
6 Cenderung menyendiri, lebih suka bermain 0 1 2 1
seorang diri
7 Umumnya bertingkah laku baik, biasanya 0 1 2
melakukan apa yang disuruh oleh orang dewasa
Untuk setiap pernyataan, beri tanda (Ö) pada kotak kolom sesuai dengan pilihan anda, sebagaimana terjadi pada di
Nama : ………………………………………… laki-laki/perempuan Tgl pengisian :............
Tanggal lahir (umur) : …….................……….. Tanda tangan:
Kode* Tidak Agak
benar benar
1. Saya berusaha bersikap baik kepada orang lain. Saya peduli Pr 1 0 1
dengan perasaan mereka
2. Saya gelisah, saya tidak dapat diam untuk waktu lama H1 0 1
3. Saya sering sakit kepala, sakit perut atau macam2 sakit lain E1 0 1
9. Saya selalu siap menolong jika ada orang terluka, kecewa Pr 3 0 1
atau merasa sakit
10. Bila sedang gelisah atau cemas badan saya sering H2 0 1
bergerak-gerak tanpa saya sadari
11. Saya mempunyai satu teman baik atau lebih P2 2 1
12. Saya sering bertengkar dengan orang lain. Saya dapat C3 0 1
memaksa orang lain melakukannya apa yang saya inginkan
13. Saya sering merasa tidak bahagia, sedih atau menangis E3 0 1
14. Orang lain seumur saya pada umumnya menyukai saya P3 2 1
15. Perhatian saya mudah teralihkan. Saya sulit memusatkan H3 0 1
perhatian pada apapun
16. Saya merasa gugup dalam situasi baru. Saya mudah E4 0 1
kehilangan rasa percaya diri
17. Saya bersikap baik pada anak-anak yang lebih muda dari Pr 4 0 1
saya
18. Saya sering dituduh berbohong atau berbuat curang C4 0 1
19. Saya sering diganggu atau dipermainkan oleh anak-anak P4 0 1
atau remaja lainnya
20. Saya sering menawarkan diri untuk membantu orang lain, Pr 5 0 1
orang tua, guru atau anak-anak
21. Sebelum melakukan sesuatu saya berpikir dahulu tentang H4 2 1
akibatnya
22. Saya mengambil barang yang bukan milik saya dari rumah, C5 0 1
sekolah, atau darimana saja
23. Saya lebih mudah berteman dengan orang dewasa daripada P5 0 1
dengan orang-orang seumur saya
24. Banyak yang saya takuti. Saya mudah menjadi takut E5 0 1
25. Saya menyelesaikan pekerjaan yang sedang saya lakukan. H5 2 1
Saya mempunyai perhatian yang baik terhadap apapun
Benar Skor
Anak
2
2
2
0
2
2
0
2
2
2
2
2
0
………………………...
Nama Abdillah bin Abdullah
Kelas
Sekolah
B. DOMINASI OTAK Skor Interpretasi
1 Suka bergerak dan banyak beraktivitas? Sangat Otak Kiri
2 Kesulitan dalam mewarnai gambar dan menulis?
3 Sangat peka terhadap kritikan?
Terampil dalam menyusun mainan (building toys), misalnya LEGO,
4 balok susun?
5 Terampil dalam menyusun puzzles dan mazes?
Bila dibacakan sebuah buku kepada kamu sebanyak 2 atau 3 kali,
dapatkah kamu mengisi kata yang hilang dengan ingatan yang sangat
6 baik?
Sangat penting untuk menyukai guru disekolah agar dapat
7 mengerjakan pekerjaan dengan baik di dalam kelas?
8 Mudah beralih perhatiannya, atau sering melamun?
9 Tidak dapat menyelesaikan tugas secara konsisten?
10 Cenderung berbuat dulu baru berpikir?
11 Harus memotong label baju sebelum dikenakan?
12 Hanya mau memakai baju yang lembut dan nyaman?
Sangat menikmati saat berolah raga, berada di pesta yang ramai, dan
13 berekreasi di taman hiburan?
14 Cenderung pemalu?
Keterangan
Ya : 1
Tidak : 0
Interpretasi
Sangat Otak Kiri
Nama Abdullah bin Abdillah
Kelas
Sekolah
NO PERTANYAAN
JENIS Skor
A. MODALITAS BELAJAR
1 Suka mengingat sesuatu dengan membayangkannya V
Memahami sesuatu dengan melihat grafik/bagan/skema atau V
2 membaca tulisan
3 Memahami sesuatu dari mendengar/petunjuk lisan A
4 Mudah mengikuti instruksi tertulis V
Bisa mengerjakan grafik, bagan/skema dan poster dengan V
5 baik.
6 Senang melakukan tugas dengan di dikte A
Saya dapat menyusun bongkar pasang gambar (puzzles) K
7 dengan baik
8 Senang membaca V
9 Mudah memahami penjelasan dengan alat peraga V
10 Suka mencatat dan membuat daftar apa yang ingin saya ingat K
11 Mudah mengikuti petunjuk di peta V
12 Suka mengikuti petunjuk lisan A
Suka mendengar seseorang berbicara dalam mendapatkan A
13 informasi.
14 Membutuhkan penjelasan tentang suatu diagram atau peta. A
15 Senang berdiskusi membicarakan suatu hal. A
16 Suka mendengarkan irama musik untuk mempelajari sesuatu. A
17 Suka mendengarkan musik A
K
Suka melakukan gerakan-gerakan untuk mengingat sesuatu
18 (mengetuk-ngetuk pena, menggoyang-goyang tungkai).
Suka bekerja dengan tangan saya dalam membuat atau K
19 memperbaiki sesuatu.
20 Suka berdiri atau berjalan-jalan saat belajar K
21 Suka menggunakan gerakan tangan saat berbicara K
22 Terampil berolah raga. K
Suka melihat gerakan tubuh seseorang untuk memahami V
23 maksud pikirannya.
Harus melakukan apa yang telah dipelajari agar mudah K
24 dipahami
Keterangan :
Respon tidak pernah = 1
Respon Kadang-kadang = 2
Respon Selalu = 3
Visual Auditorik Kinestetik
Visual Auditorik Kinestetik
0 0 0
0 0 0
Abdullah bin Abdillah
0
orik Kinestetik
0
lah
belum optimal
belum optimal
belum optimal
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN PESERTA DIDIK DI WILAYAH KAB/KOTA
KAB/KOTA : PROVINSI :
TINGKATAN SEKOLAH : SD/MI/SLB / SMP/MTS/SLB / SMA/SMK/MA/SL *
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 23 24 25 26 27 28 29 31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst
TOTAL
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola Program UKS
(__________________________)
TAHUN AJARAN :
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
Mengetahui
Kepala Dinas Kab/Kota
(__________________________)
Kebu garan Jasmani
Dirujuk
Baik Kurang
44 45 46
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN PESERTA DIDIK DI WILAYAH PUSKESMAS
Jumlah Peserta Didik di sekolah Penilaian Status Gizi Mata /penglihatan Telinga / Pendengaran
Gangguan
Risiko
Imunis Risiko Ane HIPE GANGG berhub
No Nama Sekolah Jml sasaran Yang di jaring RTEN UAN Karies
asi mia dg gaya
TB/U SI KULIT Gang guan
Kelainan Low Buta Kaca Seru hidup
N SK K G O (Stuntin Infeksi Pen
Refraksi Vision warna mata men
g) dengaran
L P JML L P Jml L P E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 23 24 25 26 27 28 29 31 32
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst
TOTAL
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
TAHUN AJARAN :
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
Mengetahui
Kepala Puskesmas
(__________________________)
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
1 P 143 38 100/60 T T N T S S S S T T N T T T T
2 P 135 32 100/60 T T N T S S S S T T N T T T T
3 L 143 33 100/60 T T N T S S S S T T N T T Y T
4 L 150.5 49 110/60 T T N T S S S S T T N T T T T
5 L 144.5 32 110/70 T T N T S S S S T T N T T T T
6 P 160 50 110/70 T T N T S S S S T T N T T T T
7 L 135.5 29 100/60 T T N T S S S S T T N T T T T
8 P 148 33 110/70 T T N T S S S S T T N T T T T
9 L 147.5 62 120/80 T T N T S S S S T T N T T T T
10 L 163 42 110/70 T T N T S S S S T T N T T T T
11 P 148 33 110/70 T T N T S S S S T T N T T T T
12 L 141 34 110/70 T T N T S S S S T T N T T T T
13 L 138 34 120/80 T T N T S S S S T T N T T T T
14 L 161 47 110/70 T T N T S S S S T T N T T Y T
15 L 153 66 120/80 T T N T S S S S T T N T T T T
16 L 160 55 120/80 T T N T S S S S T T N T T Y T
17 L 155 40 120/80 T T N T S S S S T T N T T T T
18 P 151.5 35 110/60 T T N T S S S S T T N T T Y T
19 L 147 36 110/70 T T N T S S S S T T N T T T T
20 P 153 52 120/80 T T N T S S S S T T N T T T T
TOTAL L: 13 Netra: N: 20 T: 20 T: 20 L: KS: 0 TS T: 20 S : 20 S :20 S :20 S :20 T :20 T :20 N :20 T :20 T : 20 T :16 T :20
Grahita: G: 0
Daksa: O: 0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangg Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko
uan Pengguna
berhub dg Dominasi Kebugaran
Kes. an Alat Dirujuk
gaya otak Jasmani
Repro Bantu
hidup Kines
duksi E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa: T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T AB N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa: T B T
T :20 T :20 N :19 N:20 N:20 N:20 N:20 T :20 T :20 T :20 OKi:18 T :20 BS:0 T :15
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:2 Y:0 B:20 Y:5
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L: 13 Netra: N: 20 T: 20 T: 20 L: KS: 0 TS T: 20 S : 20 S :20 S :20 S :20 T :20 T :20 N :20 T :20 T : 20 T :16 T :20
Grahita: G: 0
Daksa: O: 0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangg Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko
uan Pengguna
berhub dg Dominasi Kebugaran
Kes. an Alat Dirujuk
gaya otak Jasmani
Repro Bantu
hidup Kines
duksi E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa: T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T AB N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa: T B T
T :20 T :20 N :19 N:20 N:20 N:20 N:20 T :20 T :20 T :20 OKi:18 T :20 BS:0 T :15
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:2 Y:0 B:20 Y:5
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L:8 Netra: N:18 T:23 T:23 L: KS :0 TS T :23 S :23 S :23 S :23 S :23 T :23 T :23 T :23 T : 23 T :17 T :23
P:15 Rungu: Hipo:4 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:6 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:1 N: 23 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oki T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T :23 T :23 N:23 N:23 N:23 N:23 N:23 T :23 T :23 T :23 OKi:19 T :23 BS:1 T :16
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:4 Y:0 B:22 Y:7
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L:16 Netra: N:31 T:31 T:31 L: KS :0 TS T:31 S :31 S :31 S :31 S :31 T:31 T:31 N:31 T:31 T : 31 T :27 T:31
P:15 Rungu: Hipo:0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS 0: TS 0: TS 0: TS 0: Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:4 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:0 N: 31 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:31 T:31 N:31 N:31 N:31 N:31 N:31 T:31 T:31 T:31 OKi:28 T:31 BS:0 T :27
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:3 Y:0 B:31 Y:4
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L:21 Netra: N:39 T:41 T:41 L: KS :0 TS T:41 S :41 S :41 S :41 S :41 T:41 T:41 N:41 T:41 T : 41 T :27 T:41
P:20 Rungu: Hipo:0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:14 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:2 N: 41 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:41 T:41 N:41 N:41 N:41 N:41 N:41 T:41 T:41 T:41 OKi:36 T:41 BS:0 T :27
Y:0 Y:0 B-0 B-0 B-0 B-0 B-0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:5 Y:0 B:41 Y:14
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L:11 Netra: N:25 T:25 T:25 L: KS :0 TS T:25 S :25 S :25 S :25 S :25 T:25 T:25 T:25 T:25 T : 25 T :17 T:25
P:14 Rungu: Hipo:0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y:0 Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:8 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:0 N: 25 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:25 T:25 N:25 N:25 N:25 N:25 N:25 T:25 T:25 T:25 OKi:23 T :25 BS:0 T :17
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:2 Y:0 B:25 Y:8
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
28
29
30
31
32
TOTAL L:14 Netra: N:27 T:27 T:27 KS:0 TS T:27 S:27 S:27 S:27 S:27 T:27 T:27 N:27 T:27 T:27 T:21 T:27
P:13 Rungu: Hipo;0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:6 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:0 N: 27 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa: T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T:27 T:27 N:27 N:27 N:27 N:27 N:27 T:27 T:27 T:27 Oki:26 T:27 BS:0 T:21
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:1 Y:0 B:27 Y:6
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L:13 Netra: N:31 T:31 T:31 L: KS :0 TS T:31 S :31 S :31 S :31 S :31 T:31 T:31 N:31 T:31 T : 31 T :22 T:31
P:18 Rungu: Hipo:0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:9 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:0 N: 31 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:31 T:31 N:31 N:31 N:31 N:31 N:31 T:31 T:31 T:31 OKi:31 T :31 BS:0 T :22
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:0 Y:0 B:31 Y:9
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
TOTAL L:14 Netra: N:24 T:24 T:24 L: KS :0 TS T:24 S :24 S :24 S :24 S :24 T:24 T:24 N:24 T:24 T : 24 T :19 T:24
P:5 Rungu: Hipo;0 Y:0 Y:0 TL : S :0 S Y:0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:5 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper;0 N:24 OE :0
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:24 T:24 N;24 N;24 N;24 N;24 N;24 T:24 T:24 T:24 OKi:24 T :24 BS:0 T :19
Y:0 Y:0 B;0 B;0 B;0 B;0 B;0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:0 Y:0 B:24 Y:5
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
15 Devina Amelinda Pu
P 154 44 120/70 T T N T S S S S T T N T T Y T
P:14 Rungu: Hipo:0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y: 7 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:0 N: 25 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:0 Y:0 B: 25 Y: 7
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L: 12 Netra: N: 27 T:27 T:27 L: KS :0 TS T:27 S :27 S :27 S :27 S :27 T:27 T:27 N:27 T:27 T : 27 T : 20 T:27
Grahita: G :0
Daksa: O:
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKa T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:27 T:27 N :27 N :27 N :27 N :27 N :27 T:27 T:27 T:27 OKi: 25 T:27 BS: 0 T : 20
Y: 0 Y: 0 B: 0 B: 0 B: 0 B: 0 B: 0 Y: 0 Y: 0 Y: 0 OKa: 2 Y: 0 B:27 Y: 7
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
P :6 Rungu: Hipo :0 Y: 0 Y: 0 TL : K: 0 S Y: 0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y: 0 Y: 0 Y: 0 OM : 0 Y: 4 Y: 0
Rungu
Wicara: Hiper :0 N: 19 OE : 0
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
P : 18 Rungu: Hipo :8 Y: 0 Y: 0 TL : K: 0 S Y: 0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y: 0 Y: 0 Y: 0 OM : 0 Y: 5 Y: 0
Rungu
Wicara: Hiper :0 N: 32 OE : 0
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
28
29
30
31
32
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
12 M mukid L 96 14 90/60 T T N T S S S S T T N T T Y T
31
32
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
P :7 Rungu: Hipo :0 Y: 0 Y: 0 TL : K: 0 Y: 0 Y: 0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y: 1 Y: 0 Y: 0 OM : 0 Y: 0 Y: 0
Rungu
Wicara: Hiper :0 N: 25 OE : 0
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
26 T T N T S S S S T T N T T T T
27 T T N T S S S S T T N T T T T
28 T T N T S S S S T T N T T T T
29 T T N T S S S S T T N T T T T
30 T T N T S S S S T T N T T T T
31
32
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Penden
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan GusiKelain
No Nama Klm TB/U
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
(__________________________)
Telinga / Pendengaran Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
Gangguan an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Seru men Pen Bantu
hidup duksi Kines
dengaran E C H P Pr Audio Visual
tetik
26 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T Oka T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKa T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKa T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T :17 T : 24 T : 24 T :24 N :24 N :24 N :24 N :24 N :24 T :24 T : 24 T : 24 OKi: 21 T : 24 BS: 0 T : 20
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L:10 Netra: N:20 T:20 T:20 L: KS :0 TS T:20 S :20 S :20 S :20 S :20 T:20 T:20 N:20 T:20 T : 20 T :17 T:20
P:10 Rungu: Hipo:0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS 0: TS 0: TS 0: TS 0: Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:3 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:0 N: 20 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:20 T:20 N:20 N:20 N:20 N:20 N:20 T:20 T:20 T:20 OKi:17 T:20 BS:0 T :18
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:3 Y:0 B:20 Y:2
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TOTAL L:11 Netra: N:20 T:20 T:20 L: KS :20 TS T:20 S :20 S :20 S :20 S :20 T:20 T:20 N:20 T:20 T : 20 T :18 T:20
P:9 Rungu: Hipo:0 Y:0 Y:0 TL : K:0 S Y:0 TS 0: TS 0: TS 0: TS 0: Y:0 Y:0 Y:0 OM :0 Y:2 Y:0
Rungu
Wicara: Hiper:0 N: 31 OE :0
Grahita: G :0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T Oka T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T:20 T:20 N:20 N:20 N:20 N:20 N:20 T:20 T:20 T:20 OKi:17 T:20 BS:0 T :18
Y:0 Y:0 B:0 B:0 B:0 B:0 B:0 Y:0 Y:0 Y:0 OKa:3 Y:0 B:20 Y:2
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Penden
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan GusiKelain
No Nama Klm TB/U
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
P :8 Rungu: Hipo :0 Y: 0 Y: 0 TL : K: 0 Y: Y: 0 TS :0 TS :2 TS :0 TS :0 Y: 0 Y: 0 Y: 0 OM : 0
Rungu
Wicara: Hiper :0 N: 27 OE : 0
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
(__________________________)
Telinga / Pendengaran Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
Gangguan an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Seru men Pen Bantu
hidup duksi Kines
dengaran E C H P Pr Audio Visual
tetik
26 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T Oka T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKa T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKa T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T :18 T : 25 T : 25 T :27 N :25 N :25 N :25 N :25 N :25 T :25 T : 25 T : 25 OKi: 22 T : 25 BS: 0 T : 19
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
L
32 UBAY HAFAFA QO'IS 108 16 100/60 T T N T S S S S T T N T T T
Rungu: Hipo :0 Y: 0 Y: 0 TL : K: 0 Y: 0 Y: 0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y: 1 Y: 0 Y: 2 OM : 0 Y: 0
Rungu
Wicara: Hiper :0 N: 25 OE : 0
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Telinga / Pendengaran Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
Gangguan an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Pen Bantu
hidup duksi Kines
dengaran E C H P Pr Audio Visual
tetik
27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T N N N N N T T T Oka T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKa T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pende
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Telinga / Pendengaran Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
Gangguan an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Seru men Pen Bantu
hidup duksi Kines
dengaran E C H P Pr Audio Visual
tetik
26 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T Oka T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKa T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pende
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Telinga / Pendengaran Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
Gangguan an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Seru men Pen Bantu
hidup duksi Kines
dengaran E C H P Pr Audio Visual
tetik
26 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T Oka T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKa T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan GusiKelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Penggun Kebugar
berhub dg an Kes. Dominas
aan Alat an Dirujuk
gaya Repro i otak
Bantu Jasmani
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
ng) Karies lainnya k luar ( kaca dengaran
si
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko Ganggu
Pengguna
berhub dg an Kes. Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Bantu
hidup duksi Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T Oka T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKa T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Risiko Ganggu
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan Gusi Kelain berhub dg an Kes.
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta gaya Repro
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna hidup duksi
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru ng) dengaran
Karies lainnya k luar ( si kaca
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 30
L ;13 Netra: N :27 T : 27 T : 27 L: KS :0 T : T : 27 S :27 S :25 S :27 S :27 T : 27 T : 27 N:27 T : 27 T : 27 T :20 T : 27 T : 27 T :27
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Pengguna
Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
otak Jasmani
Bantu
Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T Oka T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKa T B Y
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKa T B T
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan
Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Risiko Ganggu
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis
Jenis Dis Gigi dan GusiKelain berhub dg an Kes.
No Nama Klm TB/U Gangguan
abilitas asi Risiko Ramb Rongga Mata an Low Buta gaya Repro
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi Seru men Pen
Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna hidup duksi
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru ng) dengaran
Karies lainnya k luar ( si kaca
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 30
TOTAL L;5 Netra: N :49 T : 14 T : 14 L: KS :0 T : T : 14 S :20 S :14 S :14 S :14 T : 14 T : 14 N:1 4 T : 14 T : 14 T :12 T : 14 T : 14 T :1 4
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Pengguna
Dominasi Kebugaran
an Alat Dirujuk
otak Jasmani
Bantu
Kines
E C H P Pr Audio Visual
tetik
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B T
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T OKi T B Y
N N N N N T T T Oka T B T
N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Kebersihan diri dan
Tinggi Berat Tekanan Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kelainan Kulit Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Jns Bdn Bdn darah Kln Masalah Imunis Gigi dan Gusi Kelain
Jenis Dis TB/U
No Nama Klm Mata
abilitas asi Risiko Ramb Rongga an Low Buta
(L/P) IMT (stunti Kulit Kuku Infeksi
Anemia ut Mulut lubang/ Masalah tampa Refrak Vision warna
(cm) (kg) (mmHg) Jantung Paru ng) Karies lainnya k luar ( si kaca
N/T) mata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Grahita: G:0
Daksa: O :0
Autisme:
Ganda:
ADHD:
(__________________________)
Telinga / Pendengaran
Risiko Ganggu Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Pengguna
Gangguan berhub dg an Kes. Dominasi
an Alat
Kebugaran
Dirujuk
gaya Repro otak Jasmani
Seru men Pen Bantu
hidup duksi Kines
dengaran E C H P Pr Audio Visual
tetik
26 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T Oka T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKa T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKa T B T
Y T T T N N N N N T T T OKi T B Y
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
T T T T N N N N N T T T OKi T B T
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan
Jenis Dis Bdn Bdn darah
No Nama Jns Klm (L/P)
abilitas
(cm) (kg) (mmHg)
1 2 3 4 5 6 7
Netra: N :47
Rungu: Hipo :0
Rungu
Wicara: Hiper :0
Grahita:
Daksa:
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
TAHUN :
Dugaan Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan Kelainan Kulit Gigi dan Mulut
Kln Masalah Imunisasi
TB/U
IMT Risiko Anemia Rambut Kulit Kuku Rongga Mulut
(stunting)
Jantung Paru
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
T T L N T T S S S S
Y: 0 Y: 0 TL : 0 K: 0 Y: 0 Y: 0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0
N: 47
G:0
O :0
2022
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
Y T N T T T T T Y T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T Y T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T Y T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T Y T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
T T N T T T T T T T
OE : 0
Gangguan Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Risiko berhub
Kes. Repro
dg gaya hidup
duksi
E C H P Pr Audio Visual Kines tetik
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
T T N N N N N T T T
39 40 41 42
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B Y
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B Y
Oka T B T
OKi T B T
OKa T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B Y
OKi T B T
OKi T B T
OKa T B T
OKi T B Y
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKi T B T
OKa:0 Y: 0 B: 47 Y:4
Kika:0 S: 0
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan
Jenis Dis Bdn Bdn darah Kln
No Nama Jns Klm (L/P)
abilitas
(cm) (kg) (mmHg) Jantung
1 2 3 4 5 6 7 8
Netra: N :26 T : 26
Rungu: Hipo :0 Y: 0
Rungu
Wicara: Hiper :0
Grahita:
Daksa:
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
TAHUN : 2022
Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan Kelainan Kulit Gigi dan Mulut
Masalah Imunisasi Gigi dan Gusi
TB/U
IMT Risiko Anemia Rambut Kulit Kuku Rongga Mulut
(stunting)
Paru lubang/Karies
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S Y
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
Y: 0 TL :0 K: 0 Y: 0 Y: 0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y: 1
N: 26
G:0
O :0
Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Risiko berhub
Gigi dan Gusi Kelainan Gangguan dg gaya hidup
Low Vision kaca mata Buta warna Infeksi Seru men
Masalah Mata tampak Refraksi Pen dengaran
lainnya luar ( N/T)
19 20 21 22 23 24 25 26 27 29
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T Y T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T Y T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T Y T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
OE : 0
Gangguan Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Kes. Repro Dominasi otak
duksi
E C H P Pr Audio Visual Kines tetik
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T Oka
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKa
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKa
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
40 41 42
T B T
T B T
T B T
T B T
T B T
T B Y
T B T
T B T
T B T
T B T
T B T
T B Y
T B T
T B T
T B T
T B T
T B T
T B Y
T B T
T B T
T B T
T B Y
T B T
T B T
T B T
T B T
T :26 BS: 0 T : 22
Y: 0 B: 47 Y:4
S: 0
K:0
KS:0
REKAPITULASI HASIL PENJARINGAN KESEHATAN/PEMERIKSAAN BERKALA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
KELAS:
Tinggi Berat Tekanan Dugaan
Jenis Dis Bdn Bdn darah Kln
No Nama Jns Klm (L/P)
abilitas
(cm) (kg) (mmHg) Jantung
1 2 3 4 5 6 7 8
Netra: N :6 T:6
Rungu: Hipo :0 Y: 0
Rungu
Wicara: Hiper :0
Grahita:
Daksa:
Autisme:
Ganda:
ADHD:
Tempat, Tanggal____________________
Pengelola UKS
(__________________________)
TAHUN : 2022
Dugaan Penilaian Status Gizi Kebersihan diri dan Kelainan Kulit Gigi dan Mulut
Masalah Imunisasi Gigi dan Gusi
TB/U
IMT Risiko Anemia Rambut Kulit Kuku Rongga Mulut
(stunting)
Paru lubang/Karies
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S Y
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S T
T L N T T S S S S Y
Y: 0 TL :0 K: 0 Y: 0 Y: 0 TS :0 TS :0 TS :0 TS :0 Y: 2
N: 6
G:0
O :0
Gigi dan Mulut Mata / Penglihatan Telinga / Pendengaran
Risiko berhub
Gigi dan Gusi Kelainan Gangguan dg gaya hidup
Low Vision kaca mata Buta warna Infeksi Seru men
Masalah Mata tampak Refraksi Pen dengaran
lainnya luar ( N/T)
19 20 21 22 23 24 25 26 27 29
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
T N T T T T T T T T
OE : 0
Gangguan Gangguan Mental Emosional Modalitas Belajar
Kes. Repro Dominasi otak
duksi
E C H P Pr Audio Visual Kines tetik
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
T N N N N N T T T OKi
40 41 42
T B T
T B T
T B T
T B T
T B T
T B T
T :6 BS: 0 T:6
Y: 0 B: 6 Y:0
S: 0
K:0
KS:0