RPS Psikologi D-3 Keperawatan 18-19

UNIT PENJAMINAN MUTU Revisi 1
STIKes ‘AISYIYAH BANDUNG FM-STIKes AB-AKD-S-0012

Jl. KH. Ahmad Dahlan (Banteng Dalam) No.6 Bandung Tgl. [30 Agustus 2016]
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH PSIKOLOGI
PROGRAM STUDI D III VOKASI KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

‘AISYIYAH BANDUNG
2018/2019
1
TAHUN AKADEMIK 2017/2018

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Program Studi : DIII Keperawatan

Kode Mata Kuliah : A3K.203
Nama Mata Kuliah : Psikologi
Jumlah SKS : 2 SKS (2T)
Tingkat/Semester : I/I
Koordinator Mata Kuliah : Hayinah Rahayu, M.Pd
Dosen : Hayinah Rahayu, M.Pd (082116300344)
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang perilaku dan tumbuh kembang manusia ditinjau
dari aspek psikologis, serta faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku manusia
Evaluasi : Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester,Tugas Mandiri, Tugas Kelompok dan
Keaktifan di kelas
Mengetahui Bandung, Agustus 2018

Ka. Prodi D III Keperawatan Koordinator Mata Kuliah
Angga Wilandika, S.Kep.,Ners., M. Kep Hayinah Rahayu, M.Pd

NPP: 2011180886043 NPP: 2007150478019
:.
2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2018/2019
MATA KULIAH : Psikologi SEMESTER : I

KODE MATA KULIAH : A3K.203 SKS : 2 (2T)
PROGRAM STUDI : DIII Keperawatan DOSEN : Hayinah Rahayu, M.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Sikap dan tata nilai
1. CP.2: menjungjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
Penguasaan Pengetahuan
1. CP 2: menguasai prinsip fisika, biokimia, dan perinsip psikologi
MINGGU KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK KRITERIA PENGALAM DOSEN BOBOT

KE dan AKHIR YANG (Materi ajar & Referensi) PEMBELAJARAN PENILAIAN & AN MATE
ALOKASI DIHARAPKAN INDIKATOR BELAJAR RI
WAKTU
I Mahasiswa Mampu 1. Pencairan suasana 1. Pemberian 1. Partisipasi di Refleksi Who Hayinah 5%
Mgg I memahami kedudukan (Ice Breaking) informasi kelas am i Rahayu
Senin, 03 mata kuliah psikologi 2. Penjelasan tujuan 2. Resitasi 2. Kesesuaian
Sep 2018 dalam proses dan kontak belajar 3. Tanya Jawab pelaksanaan
keperawatan 3. Kedudukan mata di kelas
3
08.00- kuliah psikologi

1. tugas
10.00 dalam proses 3. Perhatian
keperawatan terhadap
13.00- 4. Pembagian format proses
16.00 tugas pemberian
(2 T: 2x50 informasi
‘)
Mgg II Melaksanakan Konsep dasar psikologi 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%
10 sept pengkajian pada pasien 1. Definisi psikologi informasi kelas presentasi hasil
2018 dengan masalah 2. 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
Psikologi dan
psikososial 3. Tanya Jawab pelaksanaan
tingkah laku
di kelas tugas
manusia
3. Perhatian
3. Metode-metode
terhadap
ilmiah dalam proses
psikologi pemberian
4. Ruang lingkup informasi
psikologi
(fenomena)
5. Konsep bio-
Psikologi
Mgg III Melaksanakan Konsep perilaku manusia 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%
17 sept pengkajian pada pasien 1. Definisi perilaku informasi kelas presentasi hasil
Ciri-ciri manusia
yang membedakan
di kelas tugas
dari makhluk lain
3. Perhatian
3. Proses
terhadap
4
pembentukan proses
perilaku pemberian
4. Macam-macam informasi
perilaku manusia
5. Domain perilaku
6. Disiplin ilmu yang
terkait dengan
perilaku manusia
Mgg IV Melaksanakan Biopsikologi dan proses 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%
24 sept pengkajian pada pasien sensor motorik informasi kelas presentasi hasil
Tahap
perkembangan
di kelas tugas
biopsikologi 3. Perhatian
2. Proses sensoris terhadap
motoric proses
a. Pengertian pemberian
sensorik informasi
motorik
b. Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
sensorik
motorik
c. Hubungan
sensorik
5
dengan
perilaku
Mgg V Melaksanakan Persepsi dan motivasi 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%

01 Okt pengkajian pada 1. Konsep persepsi informasi kelas presentasi hasil
2018 pasien dengan 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
a. Pengertian persepsi
masalah psikososial 3. Tanya Jawab pelaksanaan
b. Macam-macam
di kelas tugas
persepsi 3. Perhatian
c. Proses terjadinya terhadap
persepsi proses
d. Faktor-faktor yang pemberian
mempengaruhi informasi
persepsi
2. Konsep motivasi
a. Pengertian motivasi
b. Teori-teori motivasi
c. Motivasi dan stress
dalam keperawatan
d. Faktor yang
mempengaruhi
motivasi
e. Konflik, need, goal
dan motivasi
Mgg VI Melaksanakan Pembentukan sikap, 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%
08 Okt pengkajian pada pasien informasi kelas presentasi hasil
6
2018 dengan masalah Perasaan 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi

psikososial 1. Konsep sikap 3. Tanya Jawab pelaksanaan
a. Pengertian di kelas tugas
3. Perhatian
sikap
terhadap
b. Ciri-ciri sikap proses
c. Tahap-tahap pemberian
Pembentukan informasi
sikap
d. Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
sikap
e. Komponen
sikap
2. Konsep perasaan
a. Pengertian perasaan
b. Ciri-ciri perasaan
c. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
perasaan
Mgg VII Melaksanakan Perkembangan kepribadian 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%
15 Okt pengkajian pada pasien 1. Pengertian informasi kelas presentasi hasil
2018 dengan masalah 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
kepribadian
2. Perkembangan
di kelas tugas
kepribadian 3. Perhatian
7
3. Struktur terhadap
kepribadian proses
4. Tipologi pemberian
informasi
kepribadian
5. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
kepribadian
6. Pentingnya perawat
mengetahui tipe
kepribadian orang
lain
7. Kepribadian
perawat
VIII UTS :
22 Okt 2018
Mgg IX Melaksanakan Tingkat kesadaran dan 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%

29 Okt pengkajian pada pasien ketidaksadaaran manusia informasi kelas presentasi hasil
2018 terminal 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
1. Pengertian
3. Tanya Jawab pelaksanaan
2. Teori-teori
di kelas tugas
kesadaran dan 3. Perhatian
ketidaksadaran terhadap
3. Struktur kesadaran proses
dan ketidaksadaran pemberian
informasi
8
Mgg X Melaksanakan Emosi, stress, dan adaptasi 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 10%
05 Nov pengkajian pada pasien informasi kelas presentasi hasil
2018 dengan masalah 1. Konsep emosi 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
psikososial a. Pengertian emosi 3. Tanya Jawab pelaksanaan
b. Bentuk dan reaksi di kelas tugas
emosi 3. Perhatian
c. Perkembangan terhadap
reaksi emosi proses
2. Konsep Stress pemberian
a. Pengertian stress informasi
b. Faktor-faktor yang
menyebabkan stress
c. Respon terhadap
stress
d. Manajemen stress
3. Konsep adaptasi
a. Pengertian adaptasi
b. Tujuan adaptasi
c. Macam-macam
adaptasi
Mgg XI Melaksanakan Proses berfikir dan 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 10%
12 Nov pengkajian keperawatan pemecahan masalah secara informasi kelas presentasi hasil
2018 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
kreatif
3. Tanya Jawab pelaksanaan
1. Pengertian di kelas tugas
2. Kegiatan berfikir 3. Perhatian
3. Strategi pemecahan terhadap
masalah secara proses
9
kreatif pemberian
informasi
Mgg XII Melaksanakan Konsep belajar 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 10%
19 Nov pengkajian keperawatan 1. Pengertian dan teori informasi kelas presentasi hasil
2018 belajar 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
2. Faktor-faktor yang 3. Tanya Jawab pelaksanaan
mempengaruhi di kelas tugas
belajar 3. Perhatian
3. Cara belajar efektif terhadap
4. Lupa dan kiat proses
mengurangi lupa pemberian
informasi
Mgg XIII Melaksanakan Intelegensi dan 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 10%
26 Nov pengkajian pada pasien kreatifitas informasi kelas presentasi hasil
2018 dengan berbagai kasus 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
gangguan kesehatan jiwa 1. Konsep intelegensi 3. Tanya Jawab pelaksanaan
a. Pengertian di kelas tugas
intelegensi 3. Perhatian
(IQ,EQ,SQ) terhadap
b. Faktor-faktor yang proses
mempengaruhi pemberian
intelegensia informasi
c. Klasifikasi IQ
d. Pengukuran
intelegensia (IQ)
e. Gangguan
Intelegensia (RM)
10
Mgg XIV Melaksanakan 2. Konsep kreatifitas 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 10%
03 Des pengkajian pada pasien a. Pengertian informasi kelas presentasi hasil
2018 dengan berbagai kasus kreatifitas 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi
gangguan kesehatan jiwa b. Unsur-unsur 3. Tanya Jawab di pelaksanaan
kreatifitas kelas tugas
c. Karakteristik 3. Perhatian
individu yang terhadap
mendukung proses
kreatifitas pemberian
d. Hubungan informasi
intelegensi dan
kreatifitas
e. Faktor yang
mempengaruhi
kreatifitas
Mgg XV Melaksanakan 1. Pengukuran dan uji 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 10%
10 Des pengkajian pada pasien psikologis informasi kelas presentasi hasil
2018 dengan berbagai kasus 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi dan rol
gangguan kesehatan jiwa a. Pengertian 3. Tanya Jawab pelaksanaan play
pengukuran di kelas tugas
b. Ciri-ciri alat ukur 3. Perhatian
terhadap
2. Perilaku proses
abnormal/Gangguan pemberian
informasi
Perilaku
a. Pengertian perilaku
11
abnormal
b. Penyebab perilaku
abnormal
c. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
perilaku abnormal
d. Karakteristik
perilaku abnormal
e. Jenis-jenis perilaku
abnormal
Mgg XVI UAS
17 Des 2018
Metode Pembelajaran:
Konsep pengetahuan dibahas oleh Dosen, keterkaitan antara konsep dengan fenomena empirik dibahas melalui Tanya jawab dan
diskusi, kajian analitis kritis dilakukan melalui metode analisis kasus serta presentasi oleh Mahasiswa berupa pembuatan makalah.
Penilaian Hasil Belajar:
1. Ujian Akhir Semester 30 %

2. Ujian Tengah Semester 30 %
3. Tugas 25 %
4. Kehadiran dan Keaktifan di Kelas 15 %
12
Buku Teks :
1. Alquran
2. Atkinson (2007), Introductory to Psychology, 9th ed.San Diego, Harcout
3. Atwater (2009), Psychology of Adjusment, 2th ed. London, Prentice-Hall, Inc.
4. Bootzin Richard R (2012), Psychology Today and Introduction, Mc. Graw – Hill, Inc.
5. Daniel Goleman (2009), Emotional Intelligence, Gramedia Pusaka Utama, Jakarta
6. Eycencee M.W., Psychology A Students Hand Book, Psychology Press
7. Gunarsa D. (2015), Psikologi Perawatan, Jakarta, PT. BPK Gunung Agung
8. Hadits Bukhori Muslim
9. Hurlock Elizabeth.B., Psikologi Perkembangan ; Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan,Erlangga, Jakarta, 2014.
10. Hall Calvin S. and Gardner Lindzey (2014), Psikologi Kepribadian (teori Pendekatan Holistik), Penerbit Kanisius,
Yogyakarta
11. Kartini Kartono (2015), Psikologi Abnormal dan Abnormalitas Sexual, C.V. Mandar Maju, Jakarta
12. Kaplan and Sadock (2014), Sinopsis Psikiatri, Jilid I & II Alih Bahasa Wijaya Kusuma,Binarupa Aksara, Jakarta
13. Lauren, B. Alloy Joan Acorella, Richard R. Bootzin (2015), Abnormal Psychology, Mc.Graw-Hill-Inc.
14. Mc. Ghie. A (2013), Penerapan Psikologi dalam Perawatan
15. Muhibbin Syah (2016), Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, PT Remaja Rosdakarya Bandung
16. Semiawan C., (2014), Perspektif Pendidikan Anak Berbakat, Jakarta, PT Gramedia
17. Slavin R.E. (2010), Education Psychology Theory And Practice, Boston : Ally and Bacon
18. Sukardi D.K. (2014), Psikologi Populer Bimbingan Perkembangan Jiwa Anak, JakartaGhalia Indonesia
19. Sarafino, Edward (2014), Health Psychologi, Biopsychososial Interaction, John Wiley And Sons Inc.
20. Widayatun T.R. (2015), Psikologi : Perilaku Manusia Untuk Perawat, Jakarta : Chandra Pratama
13
14

RPS Psikologi D-3 Keperawatan 18-19

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Psikologi D-3 Keperawatan 18-19

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIT PENJAMINAN MUTU Revisi 1

STIKes ‘AISYIYAH BANDUNG FM-STIKes AB-AKD-S-0012

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

TAHUN AKADEMIK 2017/2018

Program Studi : DIII Keperawatan

Mengetahui Bandung, Agustus 2018

Angga Wilandika, S.Kep.,Ners., M. Kep Hayinah Rahayu, M.Pd

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2018/2019

MATA KULIAH : Psikologi SEMESTER : I

MINGGU KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK KRITERIA PENGALAM DOSEN BOBOT

08.00- kuliah psikologi

Mgg V Melaksanakan Persepsi dan motivasi 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%

2018 dengan masalah Perasaan 2. Resitasi 2. Kesesuaian diskusi

Mgg IX Melaksanakan Tingkat kesadaran dan 1. Pemberian 1. Partisipasi di Tugas makalah, 5%

Penilaian Hasil Belajar:

1. Ujian Akhir Semester 30 %

Anda mungkin juga menyukai