RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

M.K. Psikososial dan Budaya dalam Keperawatan

Semester IV Tahun Ajaran 2021- 2022

Koordinator : Ns. Andriati Reny Harwati,S.Kep., MKM

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN JAYAKARTA

PKP DKI JAKARTA
2022
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Sarjana Keperawatan

Mata Ajar : Psikososial dan budaya dalam keperawatan
Bobot/Sks : 2 SKS (T2)
Kode Mata Ajar : MPB 165
Sifat : M.K konseptual/teoritik
Pra-Syarat : -
Semester, Tahun Ajaran : Genap, 2021-2022
Periode Kuliah : Februar-Juli 2022
Jumlah Pertemuan tatap muka : 13
Jadwal Kuliah : Rabu, 08.30-10.10 WIB
Ruang : Zoom Meeting/Ruang Kuliah
Dosen Pengampu : 1. Ns Murtiningsih, Skep, MKep Sp. Mat. (MN)
2. Ns. Andriati Reny Harwati, S.Kep, MKM (ARH)
3. Nadirahilah, SSi., MKM (NR)

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep psikososial dalam praktik keperawatan yg
mencakup konsep diri, kesehatan, spiritual, seksualitas, stres adaptasi, konsep kehilangan,
kematian dan berduks. Konsep teoritis antropologi kesehatan yg mencakup pembahasan terkait
kebudayaan secara umum, keb udayaan rumah sakit, etiologi penyakit ditinjau dari
kebudayaan dan persepsi sehat sakit serta respons sehat sakit berbasis budaya. Selain
itu juga membahas tentang konsep transkultural dalam keperawatan, teori culture care
Leininger, pengkajian budaya dan aplikasi keperawatan transkultural pada berbagai
masalah kesehatan dan sepanjang daur kehidupan manusia.

B. TUJUAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu menerapkan konsep psikososial dan budaya dalam keperawatan.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (KOMPETENSI LULUSAN)
Setelah mengiukuti kegiatan pembelajaran , mahasiswa mampu:
1. Menerapkan konsep psikososial dalam praktik keperawatan yg mencakup konsep
diri, kesehatan spiritual, seksualitas, stres adaptasi, konsep kehilangan, kematian
dan berduka
2. Menerapkan konsep teoritis antropologi kesehatan dalam pemberian askep yg
peka budaya kepada pasien
3. Menerapkan konsepteoritis keperawatan transkultural dalam pemberian askep yg
peka budaya kepada pasien.

D. CAPAIAN PEiMBELAJARAN MATA KULIAH

1.Memahami konsep psikososial dalam praktik keperawatan
2.memahami konsep teoritis antropoligi kesehatan dlm pemberian askep peka budaya.
E. MATERI (BAHAN KAJIAN)
1. Konsep diri
2. Konsep kesehatan spiritual
3. Konsep seksualitas: aspek seksualitas, kesehatan seksualitas, karakteriatik kesehatan
seksualitas
4. konsep stres adaptasi
5. Konsep kehilangan, kematian dan berduka
6. Antropologi Kesehatan :
a. Kebudayaan
b. Masyarakat rumah sakit dan kebudayaan
c. Etiologi penyakit
d. Persepsi sehat dan sakit
e. Peran dan perilaku pasien
f. Respon sakit/nyeri pasien
7. Transkultural dalam keperawatan:
a. Globalisasi dan perspektif transcultural
b. Diversity dalam masyarakat
c. Teori CultureCare Leininger
d. Pengkajian budaya
e. Aplikasi transcultural nursing sepanjang daur kehidupan manusia
f. Aplikasi keperawatab transcultural dalam berbagai masalah kesehatan pasien

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai
konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, kegiatan utama yang
akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Mini Lecture (ML)
2. Colaborative learning
3. Problem based learning
4. Case study

E. TUGAS/TAGIHAN
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa,
selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Membuat paper kelompok. Kelas dibagi kedalam 6 kelompok. Setiap kelompok
ditugaskan untuk membuat paper tentang topik tertentu. Topik diambil dari daftar
substansi kajian yang telah ditetapkan. Paper disajikan dalam diskusi kelas. Petunjuk
penulisan paper lebih detail dapat dilihat pada lampiran.
2. Membuat paper tugas individu.

F. PENILAIAN
Komponen dan bobot penilaian sebagai berikut:
1. UTS 30%
2. UAS 30 %
3. Makalah dan Presetasi 20%
4. Tugas 20%
G. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Kehadiran dikelas minimal 85% perkuliahan, ketidakhadiran dikelas ≥15% tanpa surat
keterangan tidak diperkenankan mengikuti ujian.
2. Setiap peserta didik untuk selalu menyimpan copy dari setiap tugas yang dikumpulkan. Sehingga
masih bisa mengumpulkan tugas tepat waktu. Peserta didik HARUS membuat tugas secara
mandiri, bukan tiruan atau buatan orang lain. Apabila anda membuat tugas dengan meniru, maka
nilai yang didapat adalah 0.
3. Mahasiswa masuk ruang kelas wajib menggunakan seragam yang telah ditentukan, dan
dilarang menggunakan jaket/sweater
4. Mahasiswa wajib menggunakan jas laboratorium saat praktik laboratorium
5. Saat perkuliahan dilarang menghidupkan ponsel/ HP, makan dan minum
6. Materi untuk diskusi wajib dikonsultasikan terlebih dahulu ke pembimbing sebelum di
presentasikan, dan bagi anggota kelompok yang tidak ikut berperan serta dalam membuat
materi harap tidak di tulis di hard file.

H. SUMBER (REFERENSI):
Bararah, T & Jauhar, M. 2013. Asuhan Keperawatan: Panduan Lengkap Menjadi Perawat
Profesional. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Perry, P. 2009. Fundamental of Nursing . Ed. 7. Buku 1. Jakarta: Sagung Seto..
Andrew, MM & Boyle, J.S (2008). Transcultural Concepts in Nursing Care. 5th
ed. Lippincott, USA
Foster, George M. and B.G. Anderson (2006). Antropologi kesehatan. Terjemahan Prianti Pakan
Suryadarma & Meutia F. Hatta Swasono. Jakarta: UI Press.
Leininger, MM & McFarland, MR. (2006). Culture Care Diversity and Universality: A worldwide
Nursing Theory. 2th ed. Jones & Bartlett Publisher.
Sagar, P. (2012).Transcultural Nursing Theory and Models: Aplication in nursing education,
practice and administration.
 I. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH: PSIKOSOSIAL DAN BUDAYA DALAM KEPERAWATAN

Kode pengajar :
1. Ns Murtiningsih, Skep, MKep Sp. Mat. (MN)
2. Ns. Andriati Reny Harwati, S.Kep, MKM (ARH)
3. Nadirahilah, SSi., MKM (ND)

Perte- Kegiatan
Hari/ Capaian Indikator Alokasi Sumber Tagihan/ Dosen/
muan Bahan Kajian (Materi) pembelajaran
Tanggal Pembelajaran Keberhasilan Waktu & Media Penilaian evaluasi
Ke (Metode)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Rabu, Mahasiswa memiliki Kontrak dan orientasi  Mahasiswa Dosen 100’  RPS. UTS ARH
2 Maret pemahaman perkuliahan: memperoleh/ menyajikan dan  Laptop, LCD PG 12
2022 tentang tujuan, membahas tujuan, memiliki RPS mendiskusikan
ruang lingkup materi, strategi,  Menyepakati kontrak kontrak kuliah Lembar
materi, strategi dan sumber dan evaluasi, perkuliahan (RPS) (RPS) bersama kerja
evaluasi perkuliahan tugas dan tagihan  Menyepakati tugas- mahasiswa. mahasiswa
(memahami dan dalam perkuliahan. tugas MK
menyepakati RPS dishare
kontrak kuliah) kepada
mahasiswa.

Membagi dan
menyepakati
tugas
Mahasiswa dapat
 Mahasiswa mampu Konsep stres adaptasi menerapkan konsep Mini Lecture
menerapkan konsep stres adaptasi dalam Diskusi
psikososial dalam Tugas Individu keperawatan
praktik keperawatan
yang mencakup
konsep stres
adaptasi
2 Rabu Mahasiswa mampu Konsep Diri Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UTS ARH
9 Maret Menerapkan menerapkan konsep diri Diskusi LCD 12 PG
2022 konsep dalam praktik
psikososial dalam keperawatan
praktik keperawatan
yang mencakup
konsep diri
3 Rabu Mahasiswa mampu Konsep kesehatan Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UTS MN
16 Maret menerapkan konsep spiritual menerapkan konsep Diskusi LCD 12 PG
2022 psikososial dalam kesehatan spiritual
praktik keperawatan Tugas individu dalam keperawatan Lembar
yang mencakup kerja
konsep kesehatan mahasiswa
spiritual
4 Rabu Mahasiswa mampu 1. Kebudayaan Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UTS ND
23 Maret Menerapkan konsep 2. Masyarakat rumah memahami mengenai Diskusi LCD 12 PG
2022 teoritis antropologi sakit dan kebudayaan,
kesehatan dalam kebudayaan masyarakat rumah sakit Lembar
pemberian asuhan 3. Peran dan perilaku dan kebudayaan, peran kerja
keperawatan yang pasien dan perilaku pasien mahasiswa
peka budaya kepada
pasien
5 Rabu Mahasiswa mampu Konsep Kehilangan Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UTS ARH
30 Maret menerapkan konsep dan berduka menerapkan konsep Diskusi LCD 12 PG
2022 psikososial dalam kehilangan, kematian Case Study
praktik keperawatan dan berduka dalam
yang mencakup Tugas kelompok 1 praktik keperawatan
konsep kehilangan,
kematian dan
berduka
6 Rabu Mahasiswa mampu 1.konsep seksualitas Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UAS ND
6 April menerapkan konsep 2.aspek seksualitas menerapkan konsep Diskusi LCD 12 PG
2022 psikososial dalam 3.kesehatan seksualitas dalam -
praktik keperawatan seksualitas praktek keperawatan
yang mencakup 4.Karakteristik
konsep Seksualitas kesehatan seksualitas

7 Rabu Mahasiswa mampu Konsep antropologi Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop ND
13 April Menerapkan konsep Kesehatan menerapkan konsep Diskusi LCD Lembar
2022 teoritis antropologi antropologi Case study kerja
kesehatan dalam Tugas Kelompok 2 Kesehatan : mahasiswa
pemberian asuhan kebudayaan,
keperawatan yang masyarakat rumah sakit
peka budaya kepada dan kebudayaan, peran
pasien dan perilaku pasien

Ujian Tengah Semester (18 - 22 April 2022)

Libur Idul Fitri (25 April -13 Mei 2022)

8 Rabu Mahasiswa mampu 1. Penyakit,Etiologi Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UAS ND
18 Mei Menerapkan konsep penyakit memahami mengenai Diskusi LCD 12 PG
2022 teoritis antropologi 2. Persepsi sehat dan penyakit, etiologi
kesehatan dalam sakit penyakit, persepsi sehat
 pemberian asuhan dan sakit dam
keperawatan yang Tugas individu 3
peka budaya kepada
pasien
9. Rabu Mahasiswa mampu 1.Pengertian nyeri Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UAS MN
25 Mei Menerapkan konsep 2. Faktor yang menguraikan tentang Diskusi LCD 12 PG
2022 teoritis antropologi mempenga ruhi nyeri respon sakit atau nyeri
kesehatan dalam 3.Jenis-jenis nyeri pasien
pemberian asuhan 4.Rentang nyeri
keperawatan yang 5. Respon sakit/nyeri
peka budaya kepada pasien
pasien
10 Rabu Mahasiswa mampu Konsep Kehilangan Mahasiswa dapat Presentasi 100’ Laptop ARH
1 Mei 2022 menerapkan konsep dan berduka : menerapkan konsep kelompok LCD Lembar
(Libur) psikososial dalam Presentasi kelompok 1 kehilangan, kematian Diskusi kerja
praktik keperawatan dan berduka dalam Case study mahasiswa
Digantikan yang mencakup praktik keperawatan Colaborative
6 Juni 2022 konsep kehilangan, learing
Pukul kematian dan
13.00-sls berduka

11 Rabu Menerapkan konsep Trankultural dalam Mahasiswa dapat Mini Lecture 100’ Laptop UAS ARH
8 Juni 2022 teoritis keperawatan : memahami tentang Diskusi LCD 12 PG
keperawatan 1. Globalisasi dan Trankultural dalam
transkultural dalam perspektif keperawatan : diversity
pemberian asuhan transcultural di masyarakat, Teori
keperawatan yang 2. Diversity dalam Cultural Care Leininger,
peka budaya masyarakat Pengkajian budaya
3. Teori Cultural
Care Leininger.
4. Pengkajian
budaya
12 Rabu Mahasiswa mampu Konsep antropologi Mahasiswa dapat Presentasi 100’ Laptop ND
8 Juni 2022 Menerapkan konsep Kesehatan : menerapkan konsep kelompok LCD Lembar
teoritis antropologi Presentasi Kelompok antropologi Diskusi kerja
kesehatan dalam 2 Kesehatan : Colaborative mahasiswa
pemberian asuhan kebudayaan, learning
keperawatan yang masyarakat rumah sakit
peka budaya kepada dan kebudayaan, peran
pasien dan perilaku pasien
13 Rabu Menerapkan konsep 1. Aplikasi Mahasiswa memahami Mini Lecture 100’ Laptop UAS MN
15 Juni teoritis transcultural konsep teoritis Diskusi LCD 12 PG
2022 keperawatan nursing keperawatan .
transkultural dalam sepanjang daur transkultural berupa
pemberian asuhan kehidupan Aplikasi transcultural
keperawatan yang manusia nursing sepanjang daur
peka budaya kepada 2. Aplikasi kehidupan manusia dan
pasien keperawatan berbagai masalah
transcultural kesehatan pasien
dalam berbagai
masalah
kesehatan pasien

Tugas kelompok 3

14 Rabu Menerapkan konsep Transkultural Nursing Mahasiswa memahami Presentasi 100’ Laptop Lembar MN
22 Juni teoritis : Presentasi konsep teoritis kelompok LCD kerja
2022 keperawatan kelompok 3 keperawatan Diskusi mahasiswa
transkultural dalam transkultural berupa Case study
pemberian asuhan Aplikasi transcultural Problem based
keperawatan yang nursing sepanjang daur learning
peka budaya kehidupan manusia dan
kepada pasien berbagai masalah
kesehatan pasien
 Ujian Akhir Semester (10-14 Juli 2022)

Mengetahui, Jakarta, Februari 202 2

Ketua Prodi Sarjana Keperawatan Koordinator Mata Kuliah

Ns. Nedra Wati Zaly, Skep., MKep. Ns. Andriati Reny Harwati, S.Kep. MKM
 Lampiran 1

Kelompok Psikososial dan Budaya dalam Keperawatan

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Arti Nurdianti Laila Amalia Asla Naina Kamila

Fitri Handayani Sonia Pramudita Ryana Dessy Ariffah

Dina Ayu Rachmawati Kamila Utami Surasti Ningrum Hayu Fazari

Vika Lestiani Salwa Nisrina Utami Ridha Nur Afifah

Fani Kurnia Syah Mita Nur Annisa Rastra Giniung Pratidina

Syifa Aulia Kinandi Salsabila Muntaza

 Lampiran 2

FORMAT PENILAIAN MAKALAH DAN PRESENTASI KELOMPOK

NAMA KELOMPOK : ........................................ ............................................

........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................

JUDUL MAKALAH : .............................................................................

NO ASPEK PENILAIAN MAKALAH NILAI NO ASPEK PENILAIAN PRESENTASI NILAI

1-4 1-4
1. Sistematika penulisan 1. Kelengkapan bahan dan alat
diskusi, AVA
2. Kesesuaian ide dengan isi 2. Ketepatan waktu
makalah
3. Kesinambungan antar alinea 3. Sistematika penyajian
4. Penggunaan tata bahasa 4. Penguasaan materi
5. Penulisan rujukan minimal 4 5. Tanggapan atas pertanyaan
sumber
6. Keaktifan jalannya diskusi
JUMLAH NILAI JUMLAH NILAI

NILAI MAKALAH : .................................. (jumlah nilai/20) x 100

NILAI PRESENTASI : .................................. (jumlah nilai/24) x 100

TOTAL NILAI KELOMPOK: .................................. (Nilai makalah + nilai presentasi)/2

DOSEN PENILAI,

(....................................)

LEMBAR KONSULTASI MAKALAH
NAMA KELOMPOK : ........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
JUDUL MAKALAH : .............................................................................
NO TANGGAL KONSULTASI
Lampiran 3
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
MASUKAN PEMBIMBING PARAF
PEMBIMBING