PEMERINTAH KABUPATEN GARUT

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pembangunan No. 179 Telp./Fax. (0262) 233155 Garut
LEMBAR OBSERVASI
PRAKTIK PEMBELAJARAN BERPIHAK PADA SISWA

Nama Observer : …………………………………………………………………………………………………………

Nama Guru : …………………………………………………………………………………………………………

Asal Sekolah : …………………………………………………………………………………………………………

Waktu Observasi : …………………………………………………………………………………………………………

NO KOMPONEN MUNCUL TIDAK

DIFERENSIASI KONTEN
1
Pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari siswa
a. Materi disajikan dalam bentuk beragam (contoh: video,
bacaan, gambar)
b. Terdapat keterampilan atau pengetahuan yang bisa
dipelajari secara mandiri oleh setiap siswa
c. Pengetahuan yang disajikan memungkinkan siswa
menyampaikannya pada teman sebaya
d. Pengetahuan disajikan dalam berbagai tingkat kesulitan
untuk satu tema besar
e. Adanya sumber belajar yang kaya sehingga setiap siswa
dapat memilih salah satu sub materi yang disukai

DIFERENSIASI PROSES
2
Aktivitas belajar siswa
a. Cara penyampaian materi dilakukan secara beragam
sesuai kemampuan memahami siswa (contoh: diskusi,
studi kasus, dongeng, video, permainan)
b. Terdapat variasi aktivitas untuk memahami materi
berdasarkan wadah (luring/ daring)
c. Terdapat variasi aktivitas untuk memahami materi
berdasarkan lokasi (dalam/ luar kelas)
d. Terdapat variasi aktivitas untuk memahami materi
berdasarkan jumlah siswa (klasikal/ kelompok/
individu)
e. Ada aktivitas yang melibatkan siswa secara aktif untuk
menemukan pengetahuan tambahan
 DIFERENSIASI PRODUK
3
Hasil belajar atas pemahaman siswa
a. Terdapat variasi produk pengetahuan untuk setiap
siswa (contoh: pertunjukan, poster, cerpen)
b. Penilaian terhadap pemahaman siswa dibuat beragam
(mencakup sikap, pengetahuan, keterampilan, minat)
c. Adanya variasi aktivitas dalam pengerjaan tugas (tugas
individu dan tugas kelompok)
d. Adanya pemberian kesempatan untuk siswa
menciptakan produk atau karya mandiri
e. Adanya variasi penilaian berdasarkan tingkat kesulitan
dan kemampuan siswa (mudah, sedang, dan sulit)
Penjelasan Tambahan:

Garut, Pebruari 2023

Observer

...........................................................
NIP.