RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL KSSM

TINGKATAN 2
(PENJAJARAN)
MINGGU/ ARAS
TARIKH TEMA / STANDARD STANDARD KOGNITIF/ STRATEGI/
TAJUK KANDUNGAN ASAS PEMBELAJARAN INSRUMEN EMK
PBD
MINGGU
1-10 RANCANGAN TAHUNAN ASAL
02 JAN-06
MAC
MINGGU
11-28 PDPJJ SEPANJANG TEMPOH PKP
23 MAC-
10 JULAI
MINGGU
28-33 RANCANGAN TAHUNAN ASAL
13 JUL-19
OGOS
20 - 24 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
OGOS
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan gaya hidup Gaya Hidup Sihat dan Cadangan nilai
1
Hubungan sihat dan selamat. Nilai Murni Selamat  Harga diri
Antara Diri, 3.5.1 Mendefinisikan gaya hidup  Kerajinan
Komuniti dan sihat dan selamat. Bahasa Membina site dan  Bertanggungjawab
Menerangkan aktiviti gaya mengumpul maklumat
Masyarakat 3.5.2 Menghuraikan aktiviti gaya 2  Berdikari
hidup sihat dan selamat.
hidup sihat dan selamat. Kelestarian Global tentang gaya hidup sihat  Kesederhanaan
3.5 melalui VLE frog.
Gaya Hidup Sihat TMK Cadangan Isu atau situasi
dan Selamat  Amalan Pemakanan
3.5.3 Mengkaji kesan amalan
gaya hidup sihat dan selamat  Obesiti
Minggu 36
terhadap diri, komuniti dan Menilai kesan amalan gaya  Ketagihan gajet atau
3
masyarakat. hidup sihat dan selamat. dadah
07/09/2020
 Kemurungan
hingga
11/09/2020
Cadangan Aktiviti
 Membuat jadual aktiviti
3.5.4 Mengenal pasti amalan Menghubungkait amalan harian atau jadual
Bidang 3 pemakanan.
gaya hidup sihat dan selamat 4 gaya hidup sihat dan selamat
Hubungan  Mengadakan pameran
demi kesejahteraan hidup. dengan kesejahteraan hidup.
Antara Diri, mini tentang pengurusan
Komuniti dan stress.
Masyarakat Mempamerkan perasaan
3.5.5 Melahirkan perasaan  Menjalankan pemeriksaan
apabila mengamalkan gaya
apabila mengamalkan gaya hidup 5 kesihatan atau pergigian.
3.5 hidup sihat dan selamat
sihat dan selamat.  Menyertai sesi
Gaya Hidup Sihat dalam kehidupan seharian.
senamrobik.
dan Selamat
 Menyertai aktiviti riadah
3.5.6 Mengamalkan gaya hidup Mengamalkan gaya hidup
atau rekreasi.
sihat dan selamat dalam 6 sihat dan selamat secara
kehidupan seharian. tekal atau boleh dicontohi.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan tempat-tempat Adab di Tempat Awam Cadangan nilai
Moral, 1 awam. Nilai Murni  Hemah tinggi
Peraturan dan Mengumpul maklumat  Kesederhanaan
Undang-undang 4.1.1 Menyenaraikan tempat- Bahasa dan membuat tugasan  Harga diri
tempat awam. tentang adab di tempat  Rasional
Menerangkan cara beradab
4.1 4.1.2 Menghuraikan cara beradab 2 Kelestarian Global awam.  Kebebasan
di tempat awam.
Adab di Tempat di tempat awam.
Awam Pembelajaran Kendiri Cadangan Isu atau situasi
 Budaya lepak di tempat
Minggu 37 awam
4.1.3 Merumuskan kepentingan  Berkelakuan tidak sopan
Menilai kepentingan beradab
14/09/2020 beradab di tempat awam. 3 di tempat awam
di tempat awam.
hingga
 Vandalisme
18/09/2020
 Budaya hedonisme

Menghubungkait amalan Cadangan Aktiviti

4.1.4 Membanding beza amalan
beradab dan tidak beradab  Membuat ulasan keratan
Bidang 4 beradab dan tidak beradab di 4
dengan keharmonian akhbar tentang salah laku
Moral, tempat awam.
masyarakat. di tempat awam.
Peraturan dan
Undang-undang Mempamerkan perasaan  Melakar peta minda
4.1.5 Mengekspresikan perasaan tentang adab di tempat
apabila beradab di tempat
4.1 beradab di tempat awam 5 awam.
awam dalam kehidupan
Adab di Tempat berdasarkan kepada situasi.  Mengadakan perbahasan
seharian.
Awam bertemakan pertentangan
adab dan budaya generasi
Mengamalkan adab di lamadan baharu.
4.1.6 Mempraktikkan amalan
6 tempat awam secara tekal
beradab di tempat awam.
atau boleh dicontohi.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan etika Etika dan Undang- Cadangan nilai
Moral, 1 berkomunikasi dalam siber. Nilai Murni undang Siber  Bertanggungjawab
Peraturan dan  Harga diri
Undang-undang 4.2.1 Menyenaraikan etika Bahasa Mengumpul maklumat  Patriotisme
semasa berkomunikasi dalam dan membina site tentang  Hemah tinggi
4.2 siber. Menerangkan etika dan Sains dan Teknologi etika penggunaan media  Kesederhanaan
2
Etika dan 4.2.2 Menjelaskan etika dan undang-undang siber. sosial melalui VLE frog.
Undang-undang undang-undang siber. TMK Cadangan Isu atau situasi
Siber  Penyalahgunaan internet
 Jenayah siber seperti
Minggu 38 hasutan, fitnah dan
4.2.3 Memerihalkan kepentingan
Menilai kepentingan plagiat.
mematuhi etika dan undang-
21/09/2020 3 mematuhi etika dan undang-
undang siber.  Ketagihan gajet
hingga undang siber.
 Penggodaman
25/09/2020
Cadangan Aktiviti
Menghubungkait
 Melayari laman web
4.2.4 Mengkaji kesan penggunaan internet secara
Bidang 4 Suruhanjaya Komunikasi
penggunaan internet secara tidak tidak beretika dan menyalahi
4 dan Multimedia Malaysia
Moral, beretika dan menyalahi undang- undang-undang siber dengan
Peraturan dan (SKMM) untuk mencari
undang siber. kesannya.
Undang-undang maklumat tentang undang-
undang siber.
Mempamerkan perasaan  Menghasilkan kad
4.2 4.2.5 Melahirkan perasaan
apabila mematuhi etika dan interaktif mengikut
Etika dan apabila mematuhi etika dan 5
undang-undang siber dalam peraturan SKMM.
Undang-undang undang-undang siber.
kehidupan seharian.  Menyertai pertandingan
Siber
Mengamalkan tingkah laku atau membina laman web
4.2.6 Mengamalkan tingkah laku berhemah semasa atau blog sendiri dengan
berhemah semasa berkomunikasi 6 berkomunikasi dalam siber mematuhi undang-undang
dalam siber. secara tekal atau boleh siber.
dicontohi.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan peraturan jalan Keselamatan Jalan Raya Cadangan nilai
Moral, raya dan undang-undang Nilai Murni  Hormat
1 Menyediakan brosur atau
Peraturan dan jalan raya.  Bertanggungjawab
Undang-undang Bahasa risalah tentang langkah-  Toleransi
4.3.1 Menyenaraikan peraturan langkah meningkatkan  Kasih sayang
4.3 jalan raya dan undang-undang TMK keselamatan jalan raya.  Rasional
Menerangkan perbezaan di
Keselamatan Jalan jalan raya.
antara peraturan jalan raya
Raya 4.3.2 Membanding beza 2 PLBD Cadangan Isu atau situasi
dan undang-undang jalan
peraturan jalan raya dan undang-  Keselamatan jalan raya
raya.
Minggu 39 undang jalan raya. Kelestarian Global  Pembuli jalan raya
 Pemanduan berhemah
28/09/2020 Kreativiti dan Inovasi
4.3.3 Menjelaskan kepentingan  Operasi keselamatan jalan
hingga Menilai kepentingan
mematuhi peraturan dan undang- raya
2/10/2020 3 mematuhi peraturan dan
undang jalan raya.  Lumba haram
undang-undang jalan raya.

Menghubungkait kesedaran Cadangan Aktiviti

4.3.4 Menghuraikan langkah- mematuhi peraturan dan  Menayangkan video atau
Bidang 4 iklan tentang kemalangan
Moral, langkah untuk meningkatkan undang-undang jalan raya
4 jalan raya.
Peraturan dan kesedaran keselamatan jalan dengan keselamatan jalan
raya. raya.  Mengadakan lawatan ke
Undang-undang
akademi memandu.
Mempamerkan perasaan  Menyertai Rakan Cop.
4.3
Keselamatan Jalan apabila mematuhi peraturan
4.3.5 Mengekspresikan perasaan
Raya dan undang-undang jalan
apabila mematuhi peraturan dan 5
raya dalam kehidupan
undang-undang jalan raya.
seharian.
Minggu 40
5/19/2020
Mengamalkan sikap
hingga 4.3.6 Mengamalkan sikap
mengutamakan keselamatan
09/10/2020 mengutamakan keselamatan 6
jalan raya secara tekal atau
ketika berada di jalan raya.
boleh dicontohi.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan maksud konflik Konflik Identiti Diri Cadangan nilai
Moral, 1 identiti diri sebagai remaja. Nilai Murni  Rasional
Peraturan dan Membuat persembahan  Harga diri
Undang-undang 4.4.1 Mendefinisikan konflik Bahasa Power Point tentang  Keberanian
identiti diri sebagai remaja. cara-cara menangani  Berdikari
Menerangkan faktor yang
4.4 4.4.2 Menghuraikan faktor yang TMK konflik identiti diri  Kejujuran
2 mempengaruhi konflik
Konflik Identiti mempengaruhi konflik identiti remaja.
identiti diri sebagai remaja.
Diri diri sebagai remaja. Cadangan Isu atau situasi
 Konflik identiti diri yang
4.4.3 Mencadangkan cara berkaitan dengan norma
mengatasi konflik identiti diri Menilai cara mengatasi masyarakat
yang dihadapi oleh golongan 3 konflik identiti diri sebagai  Bunuh diri atau lari dari
remaja. remaja. rumah
Minggu 41
 Pergaulan bebas
Menghubungkait menangani
12/10/2020 4.4.4 Memerihalkan kepentingan konflik identiti diri dan Cadangan Aktiviti
Hingga 4
menangani konflik identiti diri. kepentingannya.  Mengadakan wawancara
16/10/2020
tentang konflik identiti
4.4.5 Menceritakan perasaan Mempamerkan perasaan diri dalam kalangan
apabila berjaya menangani apabila berjaya menangani remaja.
5  Mengadakan aktiviti
konflik identiti diri sebagai konflik identiti diri dalam
remaja. kehidupan seharian. Jelajah Ilmu tentang jenis-
jenis penyelesaian konflik
Mengamalkan sikap identiti diri.
4.4.6 Mengamalkan penyelesaian menangani konflik identiti  Mencari maklumat
konflik identiti diri sebagai 6 diri mengikut cara yang melalui internet tentang
remaja mengikut cara yang betul. betul secara tekal atau boleh penyelesaian konflik
dicontohi. identiti diri.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan hak wanita, hak Lindungi Hak Wanita, Cadangan nilai
Moral, pengguna, hak orang kurang Nilai Murni Hak Pengguna, Hak  Hormat
1
Peraturan dan upaya dan hak pekerja. Orang Kurang Upaya  Kasih sayang
Undang-undang Bahasa dan Hak Pekerja Demi  Keberanian
4.5.1 Menyenaraikan hak wanita, Kesejahteraan Bersama  Bertanggungjawab
4.5 hak pengguna, hak orang kurang Kelestarian Global  Kesederhanaan
Lindungi Hak upaya dan hak pekerja. Menerangkan kepentingan
Wanita, Hak 4.5.2 Menjelaskan kepentingan melindungi hak wanita, hak Cadangan Isu atau situasi
2 Menghasilkan risalah
Pengguna, Hak melindungi hak wanita, hak pengguna, hak orang kurang  Undang-undang
Orang Kurang pengguna, hak orang kurang upaya dan hak pekerja. tentang hak asasi kemanusiaan di Malaysia
Upaya dan Hak upaya dan hak pekerja. manusia di Malaysia.  Penyeludupan atau
Pekerja Demi pemerdagangan manusia
Kesejahteraan 4.5.3 Menghuraikan langkah Menilai langkah yang  Penderaan atau
Bersama yang diambil oleh badan diambil oleh badan kerajaan pengabaian
kerajaan untuk melindungi hak untuk melindungi hak
3  Keganasan rumah tangga
wanita, hak pengguna, hak orang wanita, hak pengguna, hak
 Pelarian
kurang upaya dan hak pekerja. orang kurang upaya dan hak
Minggu 42 pekerja.
Cadangan Aktiviti
4.5.4 Mencadangkan sumbangan Menghubungkait sumbangan
19/10/2020  Mengadakan forum
yang boleh diberikan oleh badan yang boleh diberikan oleh
hingga tentang hak asasi manusia.
bukan kerajaan untuk melindungi badan bukan kerajaan dalam
23/10/2020 hak wanita, hak pengguna, hak 4 melindungi hak wanita, hak  Mencari maklumat
orang kurang upaya dan hak pengguna, hak orang kurang melalui internet tentang
pekerja. upaya dan hak pekerja. hak asasi manusia.
 Menyediakan sudut khas
4.5.5 Menceritakan perasaan jika 5 Mempamerkan perasaan Hak Asasi Manusia dalam
hak wanita, hak pengguna, hak apabila hak wanita, kelas.
orang kurang berupaya dan hak pengguna, orang kurang
pekerja dilindungi. upaya dan pekerja dilindungi
dalam kehidupan seharian.
 Mengamalkan sikap
4.5.6 Mengamalkan sikap
melindungi hak wanita,
melindungi hak wanita, hak
6 pengguna, orang kurang
pengguna, hak orang kurang
upaya dan pekerja secara
upaya dan hak pekerja.
tekal atau boleh dicontohi.

Minggu 43

26/10/2020 MELENGKAPKAN PBD

hingga
30/10/2020
Minggu 44
02 – 06 Nov ULANG KAJI
2020 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2020

Minggu 45

09 – 13 Now PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2020

2020 TINGKATAN PERALIHAN – TINGKATAN 4

Minggu 46 CUTI PERAYAAN

Penggambaran T5
16 – 20 Nov Mesyuarat KONVO & Hari Anugerah Cemerlang T5 Kali 1
2020 Penggambaran T5
Siap key-in markah Percubaan SPM dan PAT TP,1,2,3 & 4 ke SAPS online
Post Mortem dan analisis item Percubaan SPM dan PAT TP, 1,2,3 & 4 kepada KP
MINGGU 47
23-27 NOV Pemulangan Buku SPBT
Pemulangan Buku SPBT
Mesyuarat Kurikulum 4
Dialog Prestasi 4
Mesyuarat JK PBS Bil.4
Peminjaman Buku SPBT
Mesyuarat Panitia 4/ Dialog Prestasi Panitia 4 (25 Nov -8 Dis )
 MINGGU 48
30 NOV-04 DIS Peminjaman Buku SPBT
Siap cetak Slip PBD,SEGAK,PAJSK, Psikometrik Ting.3 Dan Ting.5 dan serah kepada Pengetua
Mencetak Slip Pelaporan PBD Ting 1,2, 3, 4 & 5 (elektif Tekvok)
Penyerahan Slip keputusan Percubaan SPM, PAT TP,1,2,3 & 4 kepada Pengetua
Slip Pelaporan PBD Ting 1,2,3 kepada Pengetua
Penghantaran Instrumen Penjaminan Kualiti PBD kepada Pengetua

MINGGU 49
07-11 DIS Pengesahan Penempatan Murid Baru Per, T1 2021
Mesyuarat KONVO & Hari Anugerah Cemerlang Kali 2
Mesyuarat Penyelarasan Buku Perancangan 2021 Bil. 2

MINGGU 50 Taklimat dan Penyemakan Buku Perkhidmatan kepada Semua Kakitangan

14-18 DIS
Mesyuarat Guru 4

Raptai Majlis Konvokesyen & Anugerah Kecemerlangan

Majlis Konvokesyen & Anugerah Kecemerlangan

Penyampaian Slip Keputusan kepada murid

Persiapan Bilik Peperiksaan SPM

Program Restu SPM

19 Dis 2020 –
19 Jan 2021 CUTI AKHIR TAHUN

Disediakan oleh: disemak oleh: disahkan oleh