UJIAN SEKOLAH

TINGKAT RAYON
SMP KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran / Kelas : Bahasa Inggris / IX (sembilan)

Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50 Butir
Bentuk Soal : 45 Pilihan Ganda, 5 Uraian

NO KD KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL NO BENTUK

SEMESTER SOAL SOAL
1 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, VII/1 Dialog Disajikan sebuah dialog rumpang tentang meminta 1 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan interpersonal: maaf, peserta didik dapat menentukan ungkapan ganda
teks interaksi interpersonal lisan dan apologizing yang tepat.
tulis yang melibatkan Tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan
terima kasih, dan meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
2 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, VII/1 Dialog Disajikan sebuah dialog rumpang tentang jati diri, 2 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan transaksional: peserta didik dapat menentukan ungkapan yang ganda
teks interaksi transaksional lisan dan self-identity tepat.
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
jati diri, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

3 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, VII/1 Dialog Disajikan sebuah dialog rumpang yang memuat 3 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan transaksional: tentang hari dan tanggal, peserta didik dapat ganda
teks interaksi transaksional lisan dan day, date menentukan rincian waktu dengan tepat.
tulis yang melibatkan Tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4 3.4 Membandingkan fungsi sosial, VII/2 Teks deskriptif: Disajikan sebuah teks deskriptif tentang benda, 4 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan thing peserta didik dapat menentukan tujuan teks ganda
beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan tepat.
dengan memberi dan meminta Disajikan sebuah teks deskriptif tentang benda, 5 Pilihan
informasi terkait dengan deskripsi peserta didik dapat menentukan rincian deskripsi ganda
orang, binatang, dan benda, sangat dengan tepat.
pendek dan sederhana, sesuai dengan Disajikan sebuah teks deskriptif tentang benda, 6 Pilihan
konteks penggunaannya peserta didik dapat menentukan persamaan ganda
sebuah kata dengan tepat.
VII/2 Teks deskriptif: Disajikan sebuah teks deskriptif tentang orang, 7 Pilihan
person peserta didik dapat menentukan rincian ganda
argumentasi dengan tepat.
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang orang, 8 Pilihan
peserta didik dapat menentukan rincian tindakan ganda
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang orang, 9 Pilihan
peserta didik dapat menentukan kata sambung ganda
dengan tepat.
VII/2 Teks deskriptif: Disajikan sebuah teks deskriptif tentang binatang, 1a Isian
animal peserta didik dapat menentukan tujuan penulisan
teks dengan tepat.
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang binatang, 1b Isian
peserta didik dapat menentukan rincian
argumentasi dengan tepat.
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang binatang, 1c Isian
peserta didik dapat menentukan persamaan kata
dengan tepat.
5 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur VIII/1 Dialog Disajikan sebuah dialog tentang suatu peraturan, 10 Pilihan
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional: peserta didik dapat menentukan rincian deskripsi ganda
interaksi transaksional lisan dan tulis obligation, dengan tepat.
yang melibatkan tindakan memberi prohibition Disajikan sebuah dialog tentang suatu peraturan, 11 Pilihan
dan meminta informasi terkait peserta didik dapat menentukan rincian deskripsi ganda
keharusan, larangan, dan himbauan, dengan tepat.
sesuai dengan konteks
penggunaannya

6 3.2 Membandingkan fungsi sosial, VIII/1 Kartu ucapan: Disajikan sebuah kartu ucapan tentang 12 Pilihan
 struktur teks, dan unsur kebahasaan success kesuksesan, peserta didik dapat menentukan topik ganda
beberapa teks khusus dalam bentuk teks dengan tepat.
greeting card, dengan memberi dan Disajikan sebuah kartu ucapan tentang 13 Pilihan
meminta informasi terkait dengan hari- kesuksesan peserta didik dapat menentukan ganda
hari spesial, sesuai dengan konteks rincian deskripsi dengan tepat.
penggunaannya VIII/1 Kartu ucapan: Disajikan sebuah kartu ucapan tentang kelulusan, 14 Pilihan
graduate peserta didik dapat menentukan rincian deskripsi ganda
dengan tepat.
Disajikan sebuah kartu ucapan tentang kelulusan, 15 Pilihan
peserta didik dapat menentukan persamaan kata ganda
dengan tepat.
7 3.3 Membandingkan fungsi sosial, VIII/2 Teks recount: Disajikan sebuah teks recount tentang 16 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan sad pengalaman menyedihkan, peserta didik dapat ganda
beberapa teks personal recount lisan experience menentukan tujuan teks dengan tepat.
dan tulis dengan memberi dan Disajikan sebuah teks recount tentang 17 Pilihan
meminta informasi terkait pengalaman pengalaman menyedihkan, peserta didik dapat ganda
pribadi di menentukan rincian peristiwa dengan tepat.
waktu lampau, pendek dan sederhana, Disajikan sebuah teks recount tentang 18 Pilihan
sesuai dengan konteks pengalaman menyedihkan, peserta didik dapat ganda
penggunaannya menentukan rincian tindakan dengan tepat.
Disajikan sebuah teks recount tentang 19 Pilihan
pengalaman menyedihkan, peserta didik dapat ganda
menentukan rujukan kata dengan tepat.
VIII/2 Teks recount: Disajikan sebuah teks recount tentang 20 Pilihan
scarry pengalaman menakutkan, peserta didik dapat ganda
experience menentukan penulis teks dengan tepat.
Disajikan sebuah teks recount tentang 21 Pilihan
pengalaman menakutkan, peserta didik dapat ganda
menentukan rincian argumentasi dengan tepat.
Disajikan sebuah teks recount tentang Pilihan
pengalaman menakutkan, peserta didik dapat 22 ganda
menentukan ide pokok paragraf dengan tepat.
Disajikan sebuah teks recount tentang 23 Pilihan
pengalaman menakutkan, peserta didik dapat ganda
menentukan makna klausa dengan tepat.
VIII/2 Teks recount Disajikan sebuah teks recount rumpang tentang 2a Isian
 rumpang: pengalaman memalukan, peserta didik dapat
embarrassing menentukan sebuah kata kerja yang tepat.
experience Disajikan sebuah teks recount tentang 2b Isian
pengalaman memalukan, peserta didik dapat
menentukan sebuah kata sifat yang tepat.
Disajikan sebuah teks recount tentang 2c Isian
pengalaman memalukan, peserta didik dapat
menentukan sebuah kata benda yang tepat.
3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur IX/1 Congratulating Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal 24 Pilihan
teks, dan unsur kebahasaan teks Wish, Hope: tentang ucapan selamat doa dan harapan, peserta Ganda
interaksi interpersonal lisan dan tulis Lomba didik dapat menentukan rincan argumentasi
yang melibatkan tindakan menyatakan dengan tepat.
harapan, doa, dan ucapan selamat Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal 25 Pilihan
atas suatu kebahagiaan dan prestasi, tentang ucapan selamat doa dan harapan yang Ganda
serta menanggapinya, sama, peserta didik dapat menentukan rincan
sesuai dengan konteks argumentasi dengan tepat.
penggunaannya.

3.4 membandingkan fungsi sosial, IX/1 Teks Disajikan sebuah teks procedure tentang manual, 26 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan Procedure: peserta didik dapat menentukan tujuan penulisan Ganda
beberapa teks prosedur lisan dan tulis Manual teks dengan tepat.
dengan memberi dan meminta Disajikan sebuah teks procedure tentang manual, 27 Pilihan
informasi terkait resep peserta didik dapat menentukan rincian langkah Ganda
makanan/minuman dan manual, dengan tepat.
pendek dan sederhana, sesuai dengan Disajikan sebuah teks procedure tentang manual, 28 Pilihan
konteks penggunaannya. peserta didik dapat menentukan rincian langkah Ganda
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks procedure tentang manual, 29 Pilihan
peserta didik dapat menentukan rujukan kata Ganda
dengan tepat.
3.4 membandingkan fungsi sosial, IX/1 Teks Disajikan sebuah teks procedure tentang resep 30 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan Procedure: makanan, peserta didik dapat menentukan rincian Ganda
beberapa teks prosedur lisan dan tulis Resep langkah dengan tepat.
dengan memberi dan meminta Makanan Disajikan sebuah teks procedure resep makanan, 31 Pilihan
informasi terkait resep peserta didik dapat menentukan rincian langkah Ganda
makanan/minuman dan manual, dengan tepat.
pendek dan sederhana, sesuai dengan Disajikan sebuah teks procedure tentang resep 32 Pilihan
konteks penggunaannya. makanan, peserta didik dapat menentukan Ganda
informasi tentang dampak dengan tepat.
Disajikan sebuah teks rocedure tentang resep 33 Pilihan
makanan, peserta didik dapat menentukan Ganda
persamaan kata dengan tepat.

3.7 membandingkan fungsi sosial, IX/1 Teks Disajikan sebuah teks narrative fairy tale tentang 34 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan Narrative: kepahlawanan, peserta didik dapat menentukan Ganda
beberapa teks naratif lisan dan tulis Fairy Tale tujuan penulisan teks dengan tepat.
dengan memberi dan meminta Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 35 Pilihan
informasi terkait fairytales, pendek dan rincian peristiwa dengan tepat. Ganda
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. Disajikan teks narrative fairy tale tentang 36 Pilihan
kepahlawanan, peserta didik dapat menentukan Ganda
rincian peristiwa dengan tepat.
Disajikan teks narrative fairy tale tentang 37 Pilihan
kepahlawanan, peserta didik dapat menentukan Ganda
kata hubung dengan tepat.
4.7 menangkapmakna secara IX/1 Teks Diberikan sebuah kalimat acak, peserta didik 3 Uraian
kontekstual terkait fungsi sosial, Narrative: dapat mengurutkannya menjadi sebuah teks
struktur teks, dan unsur kebahasaan Fairy Tale narrative dengan benar dan bermakna.
teks naratif, lisan dan tulis, sangat
pendek dan
sederhana,terkait fairy tales
3.9 membandingkan fungsi sosial, IX/2 Teks report: Disajikan teks report tentang binatang, peserta 38 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan BInatang didik dapat menentukan rincian deskripsi dengan Ganda
beberapa teks information report lisan benar
dan tulis dengan memberi dan Disajikan teks report tentang binatang, peserta 39 Pilihan
meminta informasi terkait mata didik dapat menentukan peran penulis dengan Ganda
pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan benar
sederhana, sesuai dengan konteks Disajikan teks report tentang binatang, peserta 40 Pilihan
penggunaannya. didik dapat menentukan rincian deskripsi dengan Ganda
benar
Disajikan teks report tentang binatang, peserta 41 Pilihan
didik dapat menentukan rujukan kata dengan Ganda
benar
Teks Report: Disajikan teks report tentang fenomena alam, 4.a Uraian
 Fenomena peserta didik dapat menentukan : 4.b
Alam a. Topik teks 4.c
b. Rincian peristiwa
c. Persamaan kata rincian
dengan benar
3.9 membandingkan fungsi sosial, IX/1 Teks report: Disajikan teks report tentang suatu benda hidup, 42 Pilihan
struktur teks, dan unsur kebahasaan Benda hidup peserta didik dapat menentukan topic teks dengan Ganda
beberapa teks information report lisan benar.
dan tulis dengan memberi dan Disajikan teks report tentang suatu benda hidup, 43 Pilihan
meminta informasi terkait mata peserta didik dapat menentukan rincian deskripsi Ganda
pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan dengan benar
sederhana, sesuai dengan konteks Disajikan teks report tentang suatu benda hidup, 44 Pilihan
penggunaannya peserta didik dapat mengurutkan kata menjadi Ganda
sebuah kalimat berdasarkan teks dengan benar.
Disajikan teks report tentang suatu benda hidup, 45 Pilihan
peserta didik dapat menentukan persamaan kata Ganda
dengan benar.
3.11 menafsirkan fungsi sosial dan IX/1 Song: Disajikan teks song bertema kehidupan remaja, 5 Uraian
unsur kebahasaan dalam lirik lagu Kehidupan peserta didik dapat menentukan:
terkait kehidupan remaja SMP/MTs Remaja a. Pesan lagu.
b. Rincian argumen
c. Makna kalimat

Magelang, 07 Maret 2022

Verifikator

Badrun Munir, S.Pd

NIP. 19680315 199412 1 004