SKRIPSI

PERBANDINGAN PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA

VIDEO DAN ALAT PERAGA TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA
PUTRI TENTANG PERSONAL HYGIENE PADA MASA
MENSTRUASI DI SMP ISLAM DARUL JAMAAH
PENUNTUT KABUPATEN
LOMBOK TENGAH

ISMAYANTI
NIM : 113421082

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIDAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) HAMZAR
LOMBOK TIMUR
2023
 SKRIPSI
PERBANDINGAN PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA
VIDEO DAN ALAT PERAGA TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA
PUTRI TENTANG PERSONAL HYGIENE PADA MASA
MENSTRUASI DI SMP ISLAM DARUL JAMAAH
PENUNTUT KABUPATEN
LOMBOK TENGAH

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Kebidanan
(S.Keb) pada Program Studi S1 Pendidikan Bidan Profesi Bidan Sekolah Tinggi
Ilmu Kesehatan (STIKes) Hamzar Lombok Timur

OLEH :

ISMAYANTI
NIM : 113421082

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIDAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) HAMZAR
LOMBOK TIMUR
2023

ii
 PERSETUJUAN SKRIPSI

Skripsi atas nama Irmayanti, NIM. 113421082 dengan judul : Perbandingan

Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video dan Alat Peraga Terhadap
Pengetahuan Remaja Putri Tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi di
SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok Tengah.

Telah memenuhi syarat dan disetujui

Pembimbing I Tanggal, ...... Januari 2023

Siti Naili Ilmiyani, S.ST.,M.Keb.

NIDN. 0809018902

Pembimbing II Tanggal, ...... Januari 2023

Ns. Anatun Aupia, MSN.

NIDN. 0818069001

Mengetahui
Program Studi S1 Pendidikan Bidan
Ketua,

Eka Faizaturrahmi, S.ST.,M.Kes.

NIDN. 0808108904

iii
 PENGESAHAN PENGUJI

Skripsi atas nama Ismayanti, NIM. 113421082 dengan judul : Perbandingan

Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video dan Alat Peraga Terhadap
Pengetahuan Remaja Putri Tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi di
SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok Tengah, telah
dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal Maret 2023

TIM PENGUJI

No Nama Jabatan Tanda Tangan

1. Siti Naili Ilmiyani, S.ST.,M.Keb. Ketua ……………..

NIDN. 0809018902

2. Ns. Anatun Aupia, MSN. Anggota ……………..

NIDN. 0818069001

3. Ns. Supriadi, M.Kep. Anggota ……………..

NIDN. 0820078703

Mengetahui

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hamzar Program Studi S1 Pendidikan Bidan

Ketua, Ketua,

Drs. H. Muh. Nagib, M.Kes. Eka Faizaturrahmi, S.ST.,M.Kes.

NIDN. 9908002131 NIDN. 0808108904

iv
 LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : ISMAYANTI

NIM : 113421082

Program Studi S1 Pendidikan Bidan dan Profesi Bidan Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan (STIKes) Hamzar Lombok Timur NTB 2023.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis benar-benar

hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain

yang saya akui sebagai tulisan atau sebagai pikiran saya sendiri. Apabila

dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi hasil jiplakan, maka saya

bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut yaitu dicabut ijazah, gelar

maupun hak-hak lain yang diperoleh dalam proses akademik.

Lombok Timur, April 2023

ISMAYANTI
NIM : 113421082

v
PERBANDINGAN PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN
ALAT PERAGA TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG
PERSONAL HYGIENE PADA MASA MENSTRUASI DI SMP ISLAM
DARUL JAMAAH PENUNTUT KABUPATEN
LOMBOK TENGAH

Ismayanti1, Siti Naili Ilmiyani 2, Anatun Aupia 3

ABSTRAK

Latar Belakang : Pengetahuan tentang personal hygiene saat menstruasi sangatlah

penting untuk remaja putri. Jika remaja mendapatkan informasi, maka pengetahuannya
tentang personal hygiene akan baik pula dan sebaliknya, jika remaja tidak mendapatkan
informasi, maka pengetahuannya tentang personal hygiene akan kurang.
Tujuan : Untuk mengetahui perbandingan pendidikan kesehatan menggunakan media
VIDEO dan alat peraga terhadap pengetahuan remaja putri tentang personal hygiene pada
masa menstruasi di SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok Tengah.
Metode : Penelitian ini merupakan metode kuantitatif dengan rancangan quasi
exprimental dengan desain two group pretest possttest. Populasinya adalah remaja putri
yang ada di SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok Tengah sebanyak 30
orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling sehingga
didapatkan jumlah sampel sebanyak 30 orang. Pengumpulan data melalui kuesioner
dengan uji wilcoxon.
Hasil : Pengetahuan remaja putri tentang personal hygiene sebelum diberikan pendidikan
kesehatan menggunakan media VIDEO, sebagian besar berada pada kategori kurang
sebanyak 7 orang (16,7%) dan setelah diberikan pendidikan kesehatan, sebagian besar
berada pada kategori baik sebanyak 12 orang (80,0%), kemudian pengetahuan remaja
putri sebelum diberikan pendidikan kesehatan menggunakan alat peraga, sebagian besar
berada pada kategori kurang sebanyak 7 orang (16,7%) dan setelah diberikan pendidikan
kesehatan, sebagian besar berada pada kategori baik sebanyak 10 orang (66,7%) dan tidak
ada perbedaan pendidikan kesehatan menggunakan media VIDEO dan alat peraga
terhadap pengetahuan remaja putri tentang personal hygiene pada masa menstruasi di
SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok Tengah dengan nilai p value
sebesar 0,785 > 0,05.
Simpulan : Pendidikan kesehatan menggunakan media VIDEO dan alat peraga dapat
meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang personal hygiene pada masa menstruasi.

Kata Kunci : Remaja Putri, Pengetahuan. Pendidikan Kesehatan.

Pustaka : Buku 20 (2016 – 2022) dan Jurnal 12 (2017 – 2022)
Halaman : Sampul (I – XIV), Isi (1 – 72), Lampiran (1 – 5)
1
Mahasiswa Kebidanan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hamzar
2
Dosen S1 Pendidikan Bidan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hamzar
3
Dosen S1 Keperawatan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hamzar

vi
 COMPARISON OF HEALTH EDUCATION USING VIDEO MEDIA AND
SUPPORTS TO ADOLESCENT KNOWLEDGE ABOUT PERSONAL
HYGIENE DURING MENSTRUATION IN ISLAMIC JUNIOR
HIGH SCHOOLS DARUL JAMAAH DISTRICT
PROSECUTORS CENTRAL LOMBOK

Ismayanti1, Siti Naili Ilmiyani2, Anatun Aupia3

ABSTRACT

Background: Knowledge about personal hygiene during menstruation is very important

for young women. If adolescents get information, then their knowledge of personal
hygiene will also be good and vice versa, if adolescents do not get information, then their
knowledge of personal hygiene will be lacking.
Purpose: To find out the comparison of health education using video media and visual
aids on the knowledge of young women about personal hygiene during menstruation at
Darul Jamaah Islamic Middle School, Central Lombok Regency.
Methods: This research is a quantitative method with a quasi-experimental design with a
two group pretest posttest design. The population is young women in the Islamic Middle
School Darul Jamaah Prosecutors of Central Lombok Regency as many as 30 people.
The sampling technique used was total sampling so that a total sample of 30 people was
obtained. Data collection through a questionnaire with the Wilcoxon test.
Results: Knowledge of young women about personal hygiene before being given health
education using video media, most of them were in the less category as many as 7 people
(16.7%) and after being given health education, most were in the good category as many
as 12 people (80.0%) , then the knowledge of young women before being given health
education using visual aids, most of them were in the less category as many as 7 people
(16.7%) and after being given health education, most were in the good category as many
as 10 people (66.7%) and there is no difference in health education using video media
and teaching aids on the knowledge of young women about personal hygiene during
menstruation at Darul Jamaah Pentut Islam Middle School, Central Lombok Regency
with a p value of 0.785 > 0.05.
Conclusion: Health education using video media and visual aids can increase young
women's knowledge about personal hygiene during menstruation.

Keywords : Tenage Girl, Knowledge. Health Education.

References : Book 20 (2016 – 2022) and Journal 12 (2017 – 2022)
Pages : Cover (I – XIV), Contents (1 – 72), Attachments (1 – 5)
1
Midwifery student, Hamzar College of Health Sciences
2
Lecturer S1 Midwife Education, Hamzar College of Health Sciences
3
Lecturer S1 Nursing, Hamzar College of Health Sciences

vii
 KATA PENGANTAR

Segala puji hanya bagi Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk dan hidayah-

NYA sehingga penulisan Skripsi ini dengan judul: ” Perbandingan Pendidikan

Kesehatan Menggunakan Media Video dan Alat Peraga Terhadap Pengetahuan

Remaja Putri Tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi di SMP Islam

Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok Tengah”.

Dalam kesempatan yang baik ini, penulis mengucapkan terima kasih yang

tak terhingga kepada :

1. Bapak Drs. H.M. Nagib, M.Kes, selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Hamzar Lombok Timur yang telah memberikan surat pengantar sebagai acuan

untuk mendapatkan izin penelitian dari Bappeda dan Puskesmas Terara.

2. Ibu Eka Faizaturrahmi, S.ST., M.Kes., selaku Ketua Program Studi S1

Pendidikan Bidan dan Profesi Bidan yang telah memberikan ilmunya di

bidang pendidikan.

3. Ibu Siti Naili Ilmiyani, S.ST.,M.Keb., selaku dosen Pembimbing Pertama

yang telah memberikan motivasi, arahan dan keluangan waktu dalam

penyelesaian Skripsi ini.

4. Ibu Ns. Anatun Aupia, MSN., selaku dosen Pembimbing Kedua yang telah

memberikan motivasi, arahan dan keluangan waktu dalam penyelesaian

Skripsi ini.

5. Bapak Ns. Supriadi, M.Kep., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan

motivasi, arahan dan keluangan waktu dalam penyelesaian Skripsi ini.

viii
6. Kepala Sekolah SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok

Tengah yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan

penelitian. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan dan telah

mendoakan demi suksesnya penyusunan Skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih belum sempurna, maka untuk

itu kritik dan saran yang bersifat membangun dari pihak pembaca demi

penyempurnaan Skripsi ini sangat diharapkan.

Lombok Timur, April 2023

Penulis

ix
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN...................................................................... i

HALAMAN SAMPUL DALAM..................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iv
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ................................................. v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
ABSTRACT..................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR......................................................................................viii
DAFTAR ISI.................................................................................................... x
DAFTAR TABEL............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR........................................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah........................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian............................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian.......................................................................... 6
E. Keaslian Penelitian ........................................................................ 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 10
A. Tinjauan Teori................................................................................ 10
B. Kerangka Konsep............................................................................ 36
C. Hipotesis ........................................................................................ 37
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 38
A. Jenis dan Desain Penelitian ........................................................... 38
B. Populasi dan Sampel ...................................................................... 38
C. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 41
D. Variabel dan Definisi Operasional ................................................. 42
E. Instrumen Penelitian dan Metode Pengumpulan Data ................... 43
F. Metode Pengolahan Data ............................................................... 45
G. Analisis Data................................................................................... 46
H. Etika Penelitian............................................................................... 47
I. Alur Penelitian ............................................................................... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 50
A. Hasil Penelitian .............................................................................. 50
B. Pembahasan ................................................................................... 56
C. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 56
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 71
A. Simpulan ........................................................................................ 71
B. Saran .............................................................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

x
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Konsep ....................................................................... 36

Gambar 3.1 Alur Penelitian perbandingan pendidikan kesehatan
menggunakan media video dan alat peraga terhadap
pengetahuan remaja putri tentang personal hygiene pada masa
menstruasi di SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten
Lombok Tengah........................................................................... 49

xi
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Keaslian Penelitian ....................................................................... 7

Tabel 3.1 Definisi Operasional ..................................................................... 42
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan
Remaja Putri tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi
Sebelum Diberikan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media
Video di SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten
Lombok Tengah............................................................................. 52
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan
Remaja Putri tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi
Setelah Diberikan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media
Video di SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten
Lombok Tengah............................................................................. 53
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan
Remaja Putri tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi
Sebelum Diberikan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Alat
Peraga di SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten
Lombok Tengah............................................................................. 54
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan
Remaja Putri tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi
Setelah Diberikan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Alat
Peraga di SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten
Lombok Tengah............................................................................. 55
Tabel 4.5 Perbandingan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media
Video dan Alat Peraga Terhadap Pengetahuan Remaja Putri
Tentang Personal Hygiene Pada Masa Menstruasi di SMP Islam
Darul Jamaah Penuntut Kabupaten Lombok Tengah.................... 56

xii
 LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Pengambilan Data

Lampiran 2. Surat Izin Pengambilan Data Dari Bappeda
Lampiran 3. Surat Balasan dari SMP Islam Darul Jamaah Penuntut Kabupaten
Lombok Tengah
Lampiran 4. Kuesioner
Lampiran 5. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 6. Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 7. Master Data
Lampiran 6. Hasil Analisis SPSS

xiii