hai hai Hai pendidikan jarak jauh Hai terdapat di lebih dari 40 provinsi dan diluar negeri itu

Hai bahan
ajar mudah didapat untuk sedang mendengarkan radio diikuti berbagai macam profesi mencetak
lulusan berkualitas Universitas Terbuka Tanpa Batas para mahasiswa baru Universitas Terbuka
dimanapun anda berada perkenalkan saya Bayu Oktara alumnus S1 Ilmu Komunikasi UT tahun 2016
saya dan seluruh civitas akademika Universitas Terbuka mengucapkan Selamat bergabung di
Universitas Terbuka UT adalah perguruan tinggi Hai ke-45 di Indonesia yang selalu mengedepankan
inovasi di bidang pendidikan jarak jauh agar selalu Sesuai dengan perkembangan teknologi informasi
saat ini sehingga UT sering disebut juga sebagai cyber University of Indonesia sejak tahun 1984 UT
telah hadir memberikan layanan pendidikan tinggi dengan sistem terbuka dan jarak jauh Nah agar
studi anda di UT dapat berjalan lancar dan bisa lulus tepat waktu Saya akan berbagi pengalaman
Bagaimana lulus tepat waktu dengan nilai memuaskan Ayo kita simak bersama salah mahasiswa baru
UT peserta OSN MB sebagian dari anda mungkin sudah bekerja sebagian lagi mungkin juga belum
bekerja dan hanya fokus kuliah kata kunci awal untuk sukses menembus studi di UT adalah Mandiri
dan disiplin dalam mengelola waktu teman-teman mahasiswa bagi Anda yang padat aktifitasnya
tidak memberikan kemudahan sejak awal registrasi Dhani dengan melakukan registrasi secara online
melalui sia.ut.ac do.id setelah melakukan registrasi dan resmi menjadi mahasiswa UT anda perlu
mempersiapkan diri untuk mengikuti perkuliahan di UT saya akan Contohkan beberapa hal yang saya
lakukan ketika saya kuliah di UT awalnya Saya ragu bisa mengatur waktu antara kuliah dan bekerja
karena aktivitas saya di dunia intertainment Hal pertama yang saya lakukan setelah registrasi adalah
membaca dan mempelajari katalog pute di dalam katalog ini mendekati on station for all the
listeners Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh salam jumpa kembali dalam program
tutorial radio edisi hari ini yang mana special sekali hari ini bahasannya adalah tentang mengenal
lebih dekat anak berkebutuhan khusus dan terima Eva akan memandu acara ini hingga satu jam
kedepan Ya seperti yang tadi sudah diinfokan acara hari ini tutorial radio bahasannya adalah tentang
mengenal lebih dekat anak berkebutuhan khusus tentunya bahasan ini berhubungan dengan mata
kuliah pengantar pendidikan anak berkebutuhan khusus dengan kode matakuliah pdgk4407 Tahun
2022 utamanya bahasan kali ini diperuntukan untuk teman-teman mahasiswa fakultas keguruan dan
ilmu pendidikan program studi S1 pendidikan guru sekolah dasar atau PGSD dan F akan
membincangkan hal tersebut bersama pengembang materi yang sudah hadir di ruang virtualnya UT
radio ya yaitu Mbak Astri Dwi Jayanti snacthed Terima kasih sudah hadir mbak Asri Apa kabar hari ini
Alhamdulillah baik-baik F Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi satu ini bahasan hari ini menarik sekali yah mbak Sri tentang mengenal lebih dekat
tentang anak berkebutuhan khusus Eva udah punya banyak sekali pertanyaan yah dikepala boleh kita
langsung mulai aja ya mbak Asri Ya boleh-boleh silahkan benar Oke bye Oke Eva saja hahaha Mbak
adrik pertanyaan pertama Eva adalah banyak orang yang masih belum mengetahui sebetulnya arti
dari berkebutuhan khusus itu apa utamanya ini bahasane ada tentang anak berkebutuhan khusus
atau Biasa disingkat mungkin ABK ya kalau di sekolah-sekolah Nah apa sih berkebutuhan khusus dan
anak berkebutuhan khusus itu berhasil silakan Oke Mbak Erfan good fashion ya jadi di Indonesia
sendiri Kita punya beberapa istilah yang digunakan ya yang pertama yang pasti kita tahu
berkebutuhan khusus kemudian ada juga kita pernah nah seperti anak luar biasa atau bisa juga kita
dengar penyandang disabilitas atau keluarbiasaan nah keluarbiasaan ini ini merupakan kata benda ya
dari kata sifat luar biasa nah yang dapat disejajarkan dengan kata eksepsional jadi dalam bahasa
Inggris ya Nah dengan demikian secara harfiah keluar biasaan gitu berarti menggambarkan sesuatu
yang memang luar biasa nah sesuatu yang luar biasa ini ada yang hal yang muka positif tapi juga ada
yang memang sebaliknya yang negatif Nah jadi dengan demikian anak luar biasa ini adalah mereka
Hai yang mempunyai sesuatu yang memang luar biasa dan secara signifikan itu membedakan mereka
dengan anak-anak Ayo main nih Nah Jr biasaan ini dapat berada diatas atau dibawah ke anak-anak
pada umumnya nah Oleh karena itu kalau kita bicara mengenai anak luar biasa ini berarti adalah
mereka yang memiliki kekurangan dan juga nah di Indonesia itu ada beberapa aturan limbah yang
mengatur terkait dengan anak berkebutuhan khusus ini yang pertama itu di dalam PP nomor 17
tahun 2013 20 Bagaimana sih sebenarnya mengelola atau menyelenggarakan pendidikan untuk anak
ABK Nah jadi anak luar biasa ini disebut sebagai peserta didik berkelainan kalau di PP nomor 17
tahun 2010 ya Ah mereka yang memperkurang and atau kelemahan Hai gak kelebihan atau pakai ya
Tapi pada peserta didik berkelainan ini atau anak luar biasa kekurangan atau kelebihan itu di Hai
vicdan jika dibanding pada umumnya Hai nah yang perlu Hai layanan pendidikan yang kita berikan
kepada mereka karena dengan keterbatasan yang ada kita berharap bahwa kita tetap mampu Hai Dik
bahkan mengembangkan potensi yang mereka miliki secara efektif Hi Ho 2003 tentang sisdiknas ini
digunakan istilah pendidikan khusus ya jadi adanya di dalam pasal 32 ayat dibawah merupak Hai
khusus itu adalah pendidik hai ih peserta didik yang memang memiliki tingkat kesulitan dan juta lam
epub caranya ini mereka ada perbedaan yang sangat signifikan mulai dari fisik kemudian juga
emosional dan juga mental sosial atau memang mereka yang memiliki kecerdasan dan bakat
istimewa jadi seperti itu Mbak Nah jadi dengan demikian istilah anak luar biasa ini atau keluarbiasaan
itu tidak dipakai lagi tetapi dipakai dengan peserta didik berkelainan kemudian kata ini akhirnya
dihaluskan menjadi anak berkebutuhan khusus ya kalau di dalam bahasa Inggrisnya itu kita biasa Apa
mendengar namanya itu special needs children atau special needs to Den atau Cut with pisonet jadi
begitu Mbak Eva ohkawa luar biasa sekali ternyata memang dari penjelasannya Mbak Astri sendiri
Eva melihat serius sekali pemerintah mengatur ini bagaimana agar para peserta didik berkelainan
atau sekarang namanya anak berkebutuhan khusus ini disamakan begitu ya fasilitasnya dan lain
sebagainya berkaitan dengan open layanan pendidikan sendiri sebetulnya Ada enggak sih
standarisasi di sekolah-sekolah Atau contohlah paling tidak pelayanan pendidikan yang bisa dikatakan
sesuai dengan situasi dan juga kondisi yang eh anak-anak ini memiliki hai oke memaafkan sedikit
teknis jadi tadi Hai bersuaranya kurang terdengar oke kita Contohkan saja ya mbak ya lebih Hai ada
Ungu Hai oleh ini memang anak-anak yang tidak dapat di disatukan dengan anak-anak pada
umumnya jadi kita pisahkan sekolahnya nah yang baiknya kita berikan kepada pastinya disesuaikan
dengan kebutuhan mereka contoh misalnya anak-anak Putu yang padat tidak bisa deket ke-4
Dhahran yang Hai banyak berinteraksi melalui penglihatan dibandingkan dengan pendengar Nah itu
memang tak Hai aada pendidik yang Hai Emang mereka memiliki Kreasi Anak Memiliki keterbatasan
Hai lagi misalnya kalau tadi kan memang yang di bawah normal ya kemudian bagaimana dengan
anak-anak yang Diatas Normal atau anak anak-anak yang memiliki Hai pastinya mereka ini tidak bisa
diberikan materi sama dengan anak-anak normal bahkan memang keep cheering Hai tentang Hai
dengar Hai le Hai pendidik rezeki Tuhan Yesus predb terbatas hai hai hai oke Hai mbak Asri bisa
mendengar suara Eva dengan jelas akhir-akhir baik katalis Semeru sepertinya ada kendala sinyal jadi
kita akan rehat sejenak dan bagi Anda yang memiliki tanggapan maupun pertanyaan silahkan untuk
tulis tanggapan pertanyaan komentar anda di kolom komentar YouTube yang saat ini juga sedang live
Fatimah Eva dan juga pastinya Basri masih akan kembali menemani anda dalam program tutorial
radio station terus di UT radio Open education station for all the hai hai hai hai di Indonesia ini di
masa pesona pegunungan di Kabupaten Mamasa Sulawesi Barat menyimpan keindahan tersendiri
salah satunya kawasan Puncak buntu liarra Hai atau gunung lyara bibir serta Limbung Kecamatan
tandukkalua yang dikenal sebagai negeri di atas awan Mamasa hai hai Hai senyum mu Hai
menyentuh banget beb hai hai hai hai hai hai di Senaru tanda masih mendengarkan dan juga
menyaksikan program tutorial radio yang special sekali hari ini membahas tentang mengenal lebih
dekat anak berkebutuhan khusus berhubungan dengan mata kuliah pengantar pendidikan anak
berkebutuhan khusus kode matakuliah pdgk4407 Tahun 2022 dan pastinya tutorial radio kali ini
dikhususkan untuk teman-teman mahasiswa Universitas Terbuka di fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan program studi S1 pendidikan guru sekolah dasar atau PGSD masih hadir juga Di ruang
virtualnya UT radio Mba Astri Dwi Jayanti SMS mbak Asri bisa mendengar suara Eva dengan jelas Oh
ya Mbak Eva suara saya bagaimana apakah sudah bagus aki sudah bagus mbak Asri Terima kasih
Berarti boleh tahu lokasinya saat ini dimana Di upbjj mana ah ah Iya tadi saya lupa memperkenalkan
ya itu adalah salah satu dosen PGSD yang saat ini bertugas di UT Ternate upbjj-ut Ternate Maluku
Utara wow luar biasa di Maluku Utara UT listeners luar biasa sekali ya tutorial radio hari ini
pengembang materinya Dari Ternate ini pasti teman-teman upbjj bangga sekali dengan Basri muncul
di UT TV hadir di UT radio menjelaskan tentang bahasan kita hari ini kita lanjut aja ya mbak Asri ya
tadi kita sudah bahas tentang sebetulnya anak berkebutuhan khusus itu apa dan eh tadi juga Eva
sempat tanya sebetulnya ada pelayanan-pelayanan yang berbeda kah antara anak berkebutuhan
khusus dengan anak-anak lain dan bagaimana sekolah bisa menyikapi hal tersebut mungkin boleh
dijawab kembali mbak Asri contoh-contoh pelayanan pendidikan seperti apa yang yang sudah
dikatakan Hai dengan situasi dan tentunya juga kondisi yang anak berkebutuhan khusus ini memiliki
silahkan mbak Asri Hai naik Mbak Eva pertanyaannya bagus sekali ya Jadi untuk saat ini memang
anak berkebutuhan khusus itu memiliki beberapa klasifikasi klasifikasi ya kemudian klasifikasi inilah
yang pada akhirnya mempengaruhi mereka ditempatkan di mana atau bersekolah atau mengenyam
pendidikan di mana pj-nya untuk atau tembakau beberapa Abika bisa di apa bisa menyatu dengan
anak-anak umum lainnya di sekolah inklusi ya tetap ini ada klasifikasi tertentu tapi ada beberapa
memang ABK yang tidak bisa disatukan gitu eh dikit Memang mereka harus menempuh pendidikan
di sekolah khusus ya nah eh of pelayanan pendidikan seperti apa yang kita berikan pastinya itu bisa
sesuaikan dengan kebutuhan mereka Atau aku butuhan khusus yang memang Hai akan mereka miliki
contohnya saja Misalnya Mbak Eva seperti anak-anak tunarungu kalau tunarungu Khan ini memang
mereka memiliki kendala pendengaran sehingga Jepang yang kita berikan sebaiknya adalah lebih
banyak berinteraksi melalui penglihatan ya dibandingkan dengan pendengaran nah kemudian apa
normal ya kalau Diatas Normal atau biasa kita sebut dengan gips children itu mereka yang
mempunyai Abang Hai atau kejet dasar diatas rata-rata nah mereka ini sebaiknya memang diberikan
materi-materi yang dipercaya atau mungkin jauh lebih banyak ya dibandingkan anak-anak normal
lainnya sehingga potensi yang mereka miliki ini bisa kita kembangkan secara optimum demikian
Mbak Eva oke baik jadi ini juga hal yang baru nih Mbak Astri bagi Eva Eva selalu berpikir bahwa anak
berkebutuhan khusus adalah ya anak-anak yang punya specialty maksudnya entah dia tunarungu gitu
ya atau tunanetra dan lain sebagai tapi anak-anak yang di atas rata-rata itu juga dikategorikan masuk
ke dalam anak berkebutuhan khusus gitu ya Dan yang menarik satu lagi adalah tadi disegmen satu
juga Mbak Asri sempet bilang ada sempet di Indonesia sendiri ada beberapa kali perubahan istilah
gitu ya untuk special needs children ini gitu ada peserta didik berkelainan kemudian diubah lagi
menjadi anak berkebutuhan khusus seberapa Nasa selisih sebetulnya of perubahan-perubahan
istilah untuk anak berkebutuhan khusus ini sendiri mbak Asri hai hai Hai Mbak Astrid yang positif ya
iya halo iya oke sudah jelas Kembalikan ke Hai teknik enggak Aditya ketika benar istilah ini maka kita
langsung terpikirkan Oke kita nunggu Hai kangen potensi yang dimiliki oleh anak-anak berkebutuhan
sehingga itu tadi Tunjukilah ini berubah adalah untuk menekankan sisi positif enak Tuhan begitu
Mbak Eva Oh oke berarti memang secara apa ya Secara pengistilahan juga mengubah konsep ya dari
anak berkebutuhan khusus sendiri dah Mbak asli sebelumnya juga Mbak Asri mengatakannya bahwa
anak berkebutuhan khusus ini punya ciri ciri khas ya terkait dengan kondisi fisiknya kondisi
emosionalnya dan juga mental sosial kecerdasan gitu ya bakat yang dimiliki oleh anak-anak istimewa
ini Nah bisa dijelaskan mbak Asri sebetulnya klasifikasi anak dengan kebutuhan khusus secara detail
agar mungkin para orangtua yang saat ini menyaksikan ottv dan mendengar UT radio bisa memahami
jangan-jangan anak saya sebetulnya bisa dikategorikan sebagai anak berkebutuhan khusus sebagai
coba Asri hai oke baik-baik Eva jadi untuk klasifikasi ini kita juga ada beberapa iya hai tuh ketika kita
eh ah mereka dari pertama mi6a mengalami penyimpangan kepentingan sedekah senyum penyanyi
kita bahas terlebih dahulu apa Sedang in tangannya maksudnya lah Hai berkaitan dengan aspek Hai
Oke silakan dilanjut Mbak Astrid Oke saya lanjut mohon izin kebetulan mungkin kesalahan teknis
yang pertama terkait dengan bidang penyimpangan yaitu berkaitan dengan aspek atau penyebab
terjadinya penyimpangan tersebut ya yang pertama klasifikasinya da ini diungkapkan oleh Mulyono
Abdurrahman ada lima ya lima kelompok yang pertama adalah kelompok yang mengalami
Penyimpangan atau kelainan dalam bidang intelektual Oke jadi kelompok ini terdiri dari anak-anak
yang luar biasa cerdas tadi Seperti yang sangat saya katakan Yazid children atau biasa juga dibilangin
caleg Polish clear nah mereka ini adalah anak-anak yang memang memiliki tingkat kecerdasan yang
eh apa ya Luar biasa tinggi ya Nah atau ada lagi Hai anak-anak yang memang memiliki tingkat
kecepatan rendah nah ini kita kelompokkan yang namanya tuna grahita jadi ada dua ya kemudian
yang kelompok yang kedua adalah kelompok yang mengalami penyimpangan karena hambatan
sensoris ya atau Indra nah ini tunanetra ya Ada tunarungu kemudian yang ketiga adalah kelompok
anak yang mengalami kesulitan belajar atau gangguan komunikasi kemudian yang tepat ada
kelompok anak yang mengalami penyimpangan perilaku nah ini ada tunalaras ada gangguan
penyandang gangguan emosi nah ini termasuk didalamnya autis ya kemudian yang terakhir adalah
kelompok anak yang mempunyai keluar Hai Kang Hai ads Hai aku hai hai Hai beliin tangan ganda
maksudnya apa nih Gan Hai di tempat jadi bahkan ada yang ke tunas Hai pencipta atau dari bidang
penyimpangan ya Nah kalau dari arah Penyimpangan di sini kita ada Wa ya Yang pertama adalah
kebutuhan khusus yang terkait dengan kondisi Diatas Normal atau lebih Asadi disebut dengan
kalender person Nah ada juga yang jadi yang kalian Jefferson Ini ciri-cirinya nih Mbak Eva misalnya
teman-teman S1 PGSD semua kan rata-rata guru ya nah ini kalau teman-teman mahasiswa
menemukan anak-anak seperti ini dikelas sahnya mereka itu lebih kepunggul dari teman-temannya
ya mereka itu aja jauh lebih cepat menyelesaikan gas kemudian Bahkan mereka sudah tahu materi
yang bisa jadi belum diberikan oleh gurunya Nah mungkin kita juga pernah dengar kisah-kisah
misalnya anak-anak yang usianya baru Hai pun sudah bisa membaca atau usianya masih sangat muda
tapi sudah hafal tua presiden di seluruh dunia negara beserta ibukotanya atau bahkan anak yang
usianya baru enam tahun tapi sudah mengenyam pendidikan tinggi nah ini loh inilah anak-anak yang
kita sebut dengan gips children atau talented person ya Nah kemudian yang kedua adalah kebutuhan
khusus dibawah normal ya ya Atau biasa kita kategorikan seperti ada delapan Mbak di sini kalau yang
di bagian kedua ini ada tunarungu ada gangguan komunikasi mengalah Rasuna daftar attuna
berkesulitan belajar dan atau juga tunaganda begitu lembab Hai Oggy Wah menarik sekali ini betul-
betul membuka wawasan sekali sebetulnya mbak Asri untuk Eva pribadi ya jadi makin tahu
sebenarnya anak berkebutuhan khusus itu yang seperti apa aja ya dan paling tidak untuk
implementasi pendidikan gitu di sekolah mungkin dibagi dua ya yang tadi yang calon cat persen anak-
anak yang usia dua tahun sudah bisa membaca anak-anak yang usianya baru di bawah 10 tahun tapi
sudah kuliah di Universitas gitu ya dan juga ada anak kebutuhan khusus yang di bawah Normal itu
yang tuna rungu tuna netra tuna ganda kesulitan belajar tunadaksa dan lain sebagainya di sekolahnya
sendiri kan pasti di dibedakan ya antara anak-anak yang calon Cut persen sama anak-anak yang di
bawah normal ini nah biasanya yang memang banyak di Indonesia sepertinya untuk sekolah-sekolah
yang di bawah normal ini ya Mbak aset Lalu bagaimana cara-cara mereka harus dan bagaimana
treatment sekolah dan para guru agar mereka ini bisa bisa belajar bahasa trade halo halo Mbak
Astrid Apakah bisa mendengar suara Eva dengan jelas ya Oh Ya habisnya Diulangi kembali mereka
kebetulan tadi terputus Oke jadi Eva barusan bertanya bahwa biasanya di Indonesia itu ada lebih
banyak sekolah untuk anak-anak berkebutuhan khusus yang memang kategorinya ada di bawah
normal Tuna Rungu tuna daksa tuna netra dan lain sebagainya Lalu bagaimana anak-anak ini bisa
belajar treatment sekolahnya Seperti apa dan bagaimana guru mengajari anak-anak yang di belajar
backstreet Hai Oke ini berarti buat anak-anak yang di bawah normal ya Eh betul oke nah Oke jadi oh
untuk anak-anak yang di bawah normal ini pastinya ada kita membagi beberapa kategori ya mbak ya
Ada SMK SLB senyum kayak gitu ya Nah masing-masing dari mereka ini mendapatkan eh apa
pendidikan yang memang sesuai dengan kebutuhannya salnya kita misalnya contoh Ya seperti
tunanetra Lain Ikan mereka memiliki gangguan pada indra penglihatan ya karena gangguan pengolah
Jadi kalau untuk tunanetra itu ada yang memang sempurna tidak bisa melihat ada yang memang
hanya memiliki keterbatasan punah level apa namanya gangguan yang rendah tengkleng gangguan
rendah ini bisanya mata minus gitu ya Atau mungkin sejak dari lahir itu karena alasan Peter tentu
pada akhirnya terkendala gangguan akan penglihatannya sehingga bisa dia dengan menggunakan
kacamata Nah untuk teman-teman tuna netra yang lainnya yang memang secara sempurna tidak bisa
membaca Allah tidak bisa melihat gitu ya ini biasanya pelayanan pendidikan kita berikan adalah
mengajarkan mereka tulisan Braille nah dan juga dengan pelayanan-pelayanan lainnya kemudian
suka kalau udah Rungu Nah ini kan memang kita berikan kepada mereka memuji keterbatasan
pendengaran lo ya Nah ini biasanya kita berikan lebih banyak untuk apa lebih banyak M apa
kependidikan yang lebih menggunakan penglihatan dibandingkan pendengaran jadi memang untuk
beberapa klasifikasi ini untuk terutama yang di bawah normal tidak bisa disatukan dengan anak-anak
normal lainnya atau ia kita di saya katakan di sekolah inklusi yang memang khusus mereka di sekolah
luar biasa ke kita biasa sebut SLB gitu mbak begitu Mbak Eva oke lalu dengan anak-anak yang eh apa
namanya anak berkebutuhan khusus dengan gangguan komunikasi tunawicara Apakah diajarkan juga
untuk berkomunikasi tidak dengan bicara bisa dengan bahasa isyarat dan lain sebagainya Hai Oke
kalau untuk anak-anak yang gangguan komunikasi atau kita biasa sebut dengan communication Adis
order ya Inikan merupakan gangguan yang memang cukup cukup signifikan Ya Mbak Ya karena untuk
bersosialisasi eh apa kemampuan dasar yang harus dimiliki adalah bagaimana kita berkomunikasi
atau tapi untuk anak-anak ini mereka biasanya ada dua Enggak dia kategorinya mereka punya
gangguan bicara ataupun Awi cara karena memang kerusakan organ gitu ya atau yang kedua Mbak
gangguan bahasa atau speech atau language Disorder oke nah orang-orang yang sudah bicara ini
biasanya mereka satu memang punya masalah di organ bicara atau yang kedua Memang mereka
punya gangguan di pendengaran ya kalau gangguan bicara itu bisa misalnya lidahnya terlampau
pendek atau gangguan organ lain Jadi kenal apa yang gangguan pendengaran berpengaruh terhadap
gangguan cara Oh tentu saja karena untuk sebelum dia punya konsep bicara makanya punya dulu
konsep mendengar Jadi biasanya orang-orang yang punya gangguan bicara itu untuk ketika di
pertemukan dengan ahli akan anak yang berkebutuhan khusus pasti akan dicek dulu
pendengarannya Seperti apa Jadi biasanya ada keterkaitan diantara kedua Indra ini Nah untuk
gangguan-gangguan Wih yang memang mereka ini biasanya bisa apa sejak lahir gitu ya Mandau
mungkin mereka bisa Biasanya gangguan itu setelah lahir gitu ya Nah ini mereka biasanya memang
tidak pernah mendengar suara Hai Oke Mbak Astri Apakah bisa mendengar suara Eva dengan jelas
Sepertinya kita terputus ya Hotel isn't harus baik kita rehat sejenak dan bagi Anda yang ingin
bertanya atau ingin berkomentar memiliki tanggapan silakan ya Tuliskan tanggapan komentar anda
dalam kolom komentar YouTube yang saat ini juga sedang live Fatimah Eva dan juga pastinya Basri
masih akan kembali di program tutorial radio hari ini so stay tune terus di UT radio seksi gue nggak
mungkin bisa ayo gabung sama Ia memang ingin nyentuh Cherrybelle sekarang saya kuliah di UT
Bogor seru banget kuliah disini karena saya bisa bekerja habis kuliah juga dan punya dengan fleksibel
banget makanya buat kalian yang masih bingung gimana langsung aja ke ia mengimbau anda sedang
mendengarkan Uti radio Open education station Purple permen sejak Universitas Terbuka diresmikan
kami telah menjadikan teknologi komunikasi digital sebagai alat perkuliahan dengan peralatan yang
canggih dan tentunya dukungan tenaga profesional serta sarana-prasarana yang sangat memadai
untuk mendukung terselenggaranya pendidikan dan pembelajaran mahasiswa UT melalui berbagai
modus pembelajaran berbasis teknologi dan diseminasi inovasi inovasi tiada henti terus kami lakukan
untuk menjadi universitas yang Network digital dan virtual telah menjadi pegangan bagi mahasiswa
bahwa use sangat mengikuti perkembangan zaman bahkan developer kampus digital di Indonesia
jangan ragu untuk bergabung bersama kami Dalam menggapai cita-cita UT menjangkau yang tidak
terjangkau hanya Hotel bisa begini Setiap hari selalu ke awali dengan yang aku mau bebas tapi
bertanggung jawab fleksibel tapi pasti hari-hariku dipenuhi dengan semangat duduk kuliah dan
meraih profesi karena aku mampu Mandiri UT menimpaku untuk Mandiri UT memberi kesempatan
Basyar kapan dan dimana saja dan tentu saja bisa mengelola waktu untuk belajar dan bertanya
hingga kini aku mampu meraih properti di kirimkan dan aku siap meraih prestasi terbaik gimana
dengan kamu kemandirian jihad pertama kali ya cuma ut yang bisa begini kau Hai semuanya
Indonesia sensor aloe television ersanda masih menyaksikan dan juga mendengarkan acara tutorial
radio yang mana untuk kali ini kita membahas tentang mengenal lebih dekat anak berkebutuhan
khusus bersama pengembang materi kita hari ini yaitu Mbak Astri Dwi Jayanti smdf Dari upbjj-ut
Ternate luar biasa ya sangking jauhnya nggak bisa hadir di hotel radio jadinya mbak Asri hadir diruang
virtualnya Utara demo Asri kita lanjut ngobrol ngobrol lagi ya tentang anak berkebutuhan khusus ini
sebetulnya efek penasaran juga sih anak-anak berkebutuhan khusus ini kan sebetulnya tidak tidak
semuanya dari pas lahir sudah menjadi anak yang berkebutuhan khusus gitu ya ada yang mungkin
setelah dia usia berapa terjadi kecelakaan dan lain sebagainya hingga akhirnya dia Hai berubah gitu
ya dari anak biasa menjadi anak berkebutuhan khusus tapi mungkin Basri bisa ada satu hal yang di
sharing sebetulnya penyebabnya apa sih anak itu dikategorikan sebagai berkebutuhan khusus silakan
mbak Asri Hai kebaikan Mbak Eva pertanyaannya bagus sekali ya jadi sejatinya memang para ahli ini
sudah lama ya berada diskusi bergulat GTA untuk menyebabkan Apa sih yang menyebabkan kelainan
pada anak-anak hal berkebutuhan khusus tapi memang sampai saat ini Walaupun memang kalau
sudah terapa ya tertunaikan No faktor-faktor penyebab gitu ya tapi memang belum semua penyebab
itu dapat diketahui nah semoga untuk kedepannya semakin banyak ya penelitian yang
mengungkapkan penyebab atau faktor faktor lainnya nah tetapi disini Saya akan menyebutkan
beberapa kategori ya Yang pertama adalah penyebab prenatal ya atau sebelum kelahiran jadi artinya
ketika anak itu masih dalam janin gitu ya di dalam kandungan si Ibu apakah Emang ibunya ini pernah
terserang flu virus high salah satunya rubella Ya Mbak Ya enggak terus rubella atau pernah si ibu
mengalami trauma kehamilan tokek Apakah jatuh gitu ya atau yang free nyanyi Hai Ibu meminum
obat yang memang Enin nah Hal inilah memang yang harus menjadi perhatian ya bagiinfo dan juga
calon ibu gitu ya Ah ketika dia telah dalam keadaan mengandung itu yang pertama perhatikan betul
asupan gizinya itu ya kemudian perhatikan juga kebersihannya dan juga keamanan lingkungan selama
masa kehamilannya ini penting banget email Pak Kemudian yang kedua ya Kalau tadi pranatal yang
kedua adalah prenatal yaitu Hai Mbak bisa janji halo halo Ya silakan dilanjut Mas trik oke sewotan ya
oke silakan orang penyebab prenatal sangat diperas sekarang pria yaitu pada saat proses melahirkan
ya proses kelahiran Apakah ibu sang Ibu ini mengalami benturan atau infeksi pada saat melahirkan
atau memang proses kelahirannya menggunakan alat-alat yang memang sudah tidak direkomendasi
yaitu Vakum ya atau pemberian oksigen terlalu lama bagi anak yang lahir secara prematur Mungkin
nah proses kelahiran ini juga tidak kalah pentingnya ya dengan proses Al kehamilan karena Crocs
kecerobohan kecil itu dapat berakibat fatal ya Bagi baik nah kemudian yang ketiga Mbak Eva yaitu
penyebab post natal Ambon pasca kelahiran juga jadi penyebabnya itu misalnya ASI tak jatuh Oh
maaf Hai kecelakaan itu Oh mungkin dia mengalami penyerta kena penyakit tertentu nah penyebab
ini Tentunya dapat dihindari ya dengan misalnya aku di berhati-hati gitu yang menjaga anak itu ya
kemudian juga menjaga kesehatan tubuh juga kita menyiapkan lingkungan yang memang kondusif
bagi anak-anak itu supaya tidak terjadi hal-hal yang memang tidak dingin Jadi begitu ya Mbak Reva
ya Ada tiga alasannya penyebab anak ini bisa menjadi anak.abk atau berkebutuhan tombaknya ini
juga jadi perhatian bagi para ibu-ibu hamil ya untuk memperhatikan asupan gizi kemudian jangan
sampai terlalu lelah dan lain sebagainya karena Eva sempat mengikuti kasus-kasus yang seperti
Aprilio manganang Aprilia Perkasa Mang Andang dulunya Aprilia santini manganang gitu ya itu
sempat diutarakan oleh Beliau bahwa ketika ia mengandung memang ibunya bekerja terlalu keras
mungkin asupan gizi juga kurang sampai akhirnya menyebabkan beliau punya hipospadia itu tadi ya
gitu Nah mungkin ini harus jadi perhatian bagi para ibu yang sedang mengandung diperhatikan
asupan gizinya dan lain sebagainya nah tapi saat anak sudah lahir menjadi anak berkebutuhan
khusus atau melalui proses prenatal atau postnatal itu tadi sehingga satu anak ini menjadi anak
berkebutuhan khusus ini kan pastinya berdampak sekali ya ke dalam berbagai hal gitu di kehidupan si
anak sendiri dan kehidupan orangtuanya boleh di sharing mungkin dampaknya apa saja Lalu
bagaimana cara menanggulanginya dan lain sebagainya mbak Asri Oke dampaknya pasti tidak hanya
bagi si anak ya menandai juga orang-orang yang berada di sekitar anak apakah yang paling terdekat
adalah orang tua itu sendiri dan juga mungkin Eh saudara a warga relatif ya nahm hai oke nah Ini
saya Umar Eva mohon izin ada suara adzan nggak papa Oh oke kita lanjut saja Mungkin suara Basri
bisa lebih di apa namanya di besarkan volumenya saja mbak Asri eh ya misalnya gini Mbak Eva Saya
punya ilustrasi ya apa namanya efek dari kehadiran seorang anak ABK yang berhubungan putus
misalnya A ketika lahir misalnya ada nama anak namanya Andi ya Nah Andi Ini adalah anak yang
sehat gitu ya kemudian lucu gitu ya Nah kemudian suatu saat itu si Andi Ini menderita panas-
panasnya ini bukan Panas biasa tapi panas yang cukup tinggi nasi orang tuanya ini membawa Nike
dokter biarkan nah kemudian setelah sembuh apa yang terjadi ternyata orang tuanya ini menyadari
Aa ketika dia memanggil si Hai ini ternyata Andi tidak begitu merespon nyuri lekas karena
orangtuanya ini apa hawatir GTA kristal Ada apa nih dengan anak saya gitu ya akhirnya mereka
melakukan pemeriksaan ulang gitu ya ke dokter yang apa namanya terkait dengan masalah Andi dan
ternyata betul akibat dari panas tinggi ini andi mengalami gangguan pendengaran itu ya Nah secara
otomatis misalnya kita sebagai orangtua pasti sok ya mbak ya pasti pertama so kecewa sedih itu
sangat-sangat lumrah ya Nah kemudian pada akhirnya di ujungnya bisa jadi ada rasa rasa malu itu ya
Bahkan merasa kasihan dengan anak kemudian dan merasa aduh anak saya kok Malang gitu ya Nah
semua jadi cantik ya Hai kemudian tidak hanya orang tuanya misalnya Si Andi Ini punya kakak kau
Adik gitu ya saudara-saudara Andi pun pada akhirnya bisa jadi mereka merasa sedih tapi juga anda
rasa malu gitu ya ketika mungkin adiknya ini atau kakaknya gini diatas hai hai hai hai Hai mbak Asri
bisa mendengar suara Eva dengan jelas halo halo mbak Asri hai oke Hotels near sepertinya sedang
ada kendala jaringan jadi kita akan rehat sejenak dan bagi Anda yang memiliki pertanyaan dan
tanggapan Silahkan tulis di kolom komentar YouTube yang saat ini juga sedang like Fatimah Eva dan
juga Mbak Sri masih akan kembali menemani anda so stay tune terus di UT radio Open education
station for a hai hai hai hai yeee hai hai Hai selamat datang di Universitas Terbuka perguruan tinggi
negeri ke-45 di Indonesia Universitas Terbuka sudah mengabdi selama 37 tahun untuk merealisasikan
misi pemerintah dalam hal pemerataan akses perguruan tinggi bagi seluruh warga masyarakat dan
ikut serta meningkatkan daya tampung perguruan tinggi dengan jangkauan layanan j515 kabupaten
kota di Indonesia dan 50 negara UT memiliki 39 kantor unit program belajar jarak jauh atau upj dan
satu pusat layanan untuk mahasiswa luar negeri Hai reformasi pendidikan Indonesia melalui
kebijakan Merdeka belajar kampus Merdeka selaras dengan visi dan misi UT yaitu mewujudkan
pemerataan akses pendidikan tinggi yang berkualitas seluas-luasnya bagi masyarakat Hai melalui
kampus Merdeka mahasiswa diharapkan memperoleh pengalaman kontekstual lapangan yang dapat
meningkatkan kompetensi mereka secara utuh siap kerja atau menciptakan lapangan kerja baru
sebagai bentuk nyata dalam mewujudkan pendidikan untuk semua dan pendidikan wajib sampai
kuliah Universitas Terbuka telah melakukan berbagai terobosan dan mampu beradaptasi di era
Kebiasaan Baru agar dapat mencetak lulusan berkarakter dan berdaya saing Global dengan
memanfaatkan teknologi yang tepat guna juga terus berupaya membangun sumber daya manusia
akan boleh melalui jalur ring eksposisi karena berbagai produk inovasi yang memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi terus dikembangkan UT seringkali dijadikan kiblat oleh para Mitra dalam
pemanfaatan kemajuan di dalam bidang pembelajaran beberapa inovasi yang dihasilkan UT pada
bidang akademik diantaranya satu workshop Tugas atau asin workshop dan klinik ujian merupakan
kegiatan layanan untuk membangun kesiapan serta keberhasilan mahasiswa dalam mengerjakan
tugas dan menghadapi ujian G2 implementasi kebijakan Merdeka belajar kampus merdeka atau MB
kn3 penyediaan aplikasi pemantauan kegiatan pembinaan minat bakat dan kreativitas mahasiswa
inovasi pada bidang tata kelola adalah penerapan penomoran ijazah nasional atau pin-pin
merupakan proses penomoran ijazah dengan menggunakan sistem untuk menghasilkan nomor ijazah
yang diterbitkan oleh Kemendikbud ristek dan berlaku secara nasional Universitas Terbuka
bekerjasama dengan Balai sertifikasi elektronik badan siber dan Sandi Negara menerbitkan sertifikat
elektronik untuk diterapkan di lingkungan Universitas Terbuka Hai sertifikat yang bersifat elektronik
membuat tanda tangan elektronik dan identitas yang menunjukkan status subjek hukum dalam
transaksi elektronik yang dikeluarkan oleh UT inovasi pada bidang daya jangkau adalah pendirian
Indonesia cyber education Institute atau Ice Institute yang merupakan marketplays pembelajaran
daring di Indonesia saat ini Ice Institute sudah memiliki 165 mata kuliah dan bekerja sama dengan idx
yang menyediakan 1420 matakuliah dari 55 PT International anggota konsorsium Mit Harvard hingga
saat ini UT masih rutin melaksanakan kegiatan 0s sharing forum atau qsfx sebagai sarana untuk
menghidupkan atmosfer akademik dan edukasi kepada publik tentang sistem teknologi dan
pengelolaan program pendidikan jarak jauh qvg dilakukan secara Firman education Station Paulo
television arus Anda masih menyaksikan dan juga mendengarkan program tutorial radio yang mana
pada kesempatan hari ini kita membahas tema yang sangat menarik yaitu mengenal lebih dekat anak
berkebutuhan khusus masih juga bersama pengembang materi yang hadir Jauh Dari Ternate tapi
tidak hadir l a d o ya hadir secara virtual melalui Zoom Mba Astri Dwi Jayanti smdms Basri Tadi juga
udah menjelaskan ya sebetulnya dampak dari anak berkebutuhan khusus atau kelainan-kelainan
yang memang diderita oleh anak-anak berkebutuhan khusus ini tidak hanya oleh si anak saja ya tapi
juga oleh orangtua dan juga oleh lingkungan terdekat dan juga oleh masyarakat dan pastinya dengan
adanya pendidikan pendidikan khusus untuk anak-anak berkebutuhan khusus ini bisa lebih
meningkatkan apa ya meningkatkan manfaat gitu anak-anak ini dalam berkehidupan sosial nya nanti
nah tapi Mbak Astri efek juga pengen tanya sebetulnya untuk apa ya anak-anak berkebutuhan khusus
ini kebutuhan Apa saja sih yang sebaiknya diberikan kepada anak-anak berkebutuhan khusus ini
sebagai bentuk pendidikan dan juga mungkin bimbingan ya Apa saja Mbak Astri silahkan oke bye
sesuaikan dengan kebutuhan mereka ya Jadi yang pertama itu untuk mereka membutuhkan ia ah ah
ini diberikan part untuk mereka-mereka itu memerlukan Hai Kak Hai fasilitas yang memungkinkan
mereka bergerak sesuai dengan kebutuhan atau mungkin kegiatan rutinitas sehari-hari jadi pada
angka bisa Ahmad Faris tas tanpa adanya bimbingan atau harus bergantung kepada orang tua akan
berkaitan dengan vaksin atau imunisasinya kita memberikan jawaban Hai untuk Hai Aa Hai roda atau
kerupuk itu ya sehingga mereka bisa beraktivitas Mandiri kemudian apalagi misnad umum gitu ya
ketika misalnya mau menggunakan busway gitu butuhkan Jalan Mirip ya untuk bisa mereka yang
menggunakan kursi roda itu dipermudah ditemukan atau misalnya mereka mau menggunakan MRT
lrt itu ya ada lift gitu ya supaya mereka bisa naik ke bahkan Bieber di beberapa negara maju nih Mbak
Eva wajib setiap gedung itu punya Jalan miring untuk masuk gitu ya seperti dulu saya ketika di Hai itu
Hai semua Universitas semua institusi pemerintah itu pasti dan wajib begitu punya Jalan miring
minimal untuk mereka yang punya kursi roda sehingga memudahkan untuk mengabarkan apa kalau
sekarang alhamdulillah di Jakarta ya sudah trotoar itu kalau Mbak Eva perhatikan trotoarnya Ada
khusus apa jalanan itu agak berbeda gitu ya ganggu timbul dan warnanya memang diperuntukkan
untuk teman-teman telah tunanetra ya Nah itu semakin baik sebuah negara meluap masyarakatnya
terutama ABK ini maka semakin besar semakin meluas Juga fasilitas yang mereka sediakan untuk bisa
apa mensupport mereka ya ujian Mbak itu yang pertama seseorang secara fisik kebutuhan-
kebutuhan sosial emosional nah sosialisasi ini kebutuhan ya setiap manusia setiap makhluk gitu ya
termasuk juga anak.abk ini nah tiba-tiba dari kelainan yang anda Hai dan oleh anak ini terkadang
kebutuhan ini justru menjadi sulit gitu ya Nah ada beberapa kondisi yang memang pada akhirnya kita
bahkan untuk mencari teman aja gitu ya kemudian akan mereka yang kita orang normal it memasuki
masa remaja tuh tidak tidak sulit mereka gitu ya Bahkan yang paling sulitnya lagi ada ketika mencari
pekerjaan betul tahu juga melangsungkan ampuang anak perkawinan kehidupan seksual juga
membesarkan anaknya Oleh karena itu memang mereka ini pada akhirnya memerlukan bimbingan
dan juga arahan serta bantuan dari pemerintah gitu dari pekerja pekerja sosial kemudian si follow
bahkan ahli-ahli hukum A4 membimbing mereka dan juga membantu mereka menghadapi masalah-
masalah tersebut terutama terkait dengan sosialisasi dan juga berkomunikasi pria kemudian yang
terakhir Tuhan pendidikan nah ini meliputi berbagai aspek misalnya aja Misalnya saja tunarungu ya
mereka ini boot.bin apersepsi bunuh Ia memang diberikan oleh Travis ya Enno speech therapist ya
Nah kemudian tunanetra nah mereka tuh apa mereka butuh bimbingan terutama terkait dengan
mobilitas ya atau Hai tampilan memahami bros breeder dan seperti misalnya tunagrahita nah ini
memang kalau tunagrahita itu kan mereka secara aikyu juga dibawah normal kaya sehingga untuk
rutinitas itu memang merekrut nya namanya Bina diri jadi untuk mengumpulkan seperti makan dan
minum sendiri itu butuh bimbingan ya ah jadi secara umum sebenarnya semua penyandang itu
memerlukan latihan atau keterampilan ya yang memang memungkinkan mereka mendapat minimal
mereka bisa melakukan kegiatan atau rutinitas atau secara mandiri kemudian juga mereka nantinya
bisa mendapatkan pekerjaan atau menghargai keluarga sehingga bertemu ori bergantung tetapi tidak
selama-lamanya bergantung enggak ya dan Karena itulah memang dibutuhkan benar pihak gitu ya
tidak hanya orang tua keluarga tetapi orang-orang yang profesional guru itu pendidik bahkan
memang butuh sekali Kapan Hai namanya out sempat penuh dari pemerintah begitu bak baik oke
Baik terima kasih penjelasannya Mbak Astri mohon izin untuk kita sapa-sapa ini pemirsa ottv Dan
juga mungkin pendengar UT radio yang hadir juga di YouTube ada beberapa yang menyapa kita sapa
balik dulu ya mbak Asri ya ini ada jumlah Erwin menyimak Terima kasih kemudian ada Dayan
Sudirman Alhamdulillah mohon Dibor diberi comment dan like ya Terima kasih semoga bermanfaat
Terima kasih sudah hadir Pak Dayan kemudian adrs Winner Alhamdulilah bisa ikut menyimak
kemudian ada Heri Eko Prasetyo dari kominfo yang hadir dan menyimak Terima kasih ada Reza dari
upbjj-ut Jakarta kemudian ada Nova add Yunita juga hadir menyimak salam buat narasumber dan
penyiarnya Bu Eva yang cantik Terima kasih sukses terus teman-teman UT radio katanya ya kemudian
Eh ada mau Syarif Hidayah dari upbjj Jakarta ada Christina Nugraha Adjie hadir Terima kasih
kemudian juga ada Ikhwan dari eh FKIP UT winur muhaya hadir Terima kasih ada Wahyuni band
SMAN Sugiantari hadir kemudian ada Latifah tune fathunnada true talibu batu lu yang juga hadir ya
katanya UT Jaya rakyat Sejahtera luar biasa ya terima kasih semangatnya kemudian Aduh ini anti yang
juga hadir adari pokjar Jetis dan juga mandi Muhammad yang juga hadir Terima kasih udah lisemer
dan juga pemirsa hutan TV semoga tayangan ini bermanfaat untuk Anda ya hotel listeners dan
pastinya juga bermanfaat untuk Mbak asli sendiri dan juga saya Basri terakhir Boleh silahkan untuk
memberikan kesimpulan dari apa yang kita bahas hari ini menarik sekali mengenal lebih dekat anak
berkebutuhan khusus silahkan Basri hai hai Hai Oke Baik saya tutup dengan sebuah cerita yang baik
silahkan by hai aneh nah kebetulan kondusif untuk anak-anak berkebutuhan Iya yang membuat saya
kali waktu itu ada eh apa tunadaksa Iya dan dia juga punya keterbatasan dalam bergerak ya jadi
kemana-mana dia menggunakan kursi roda yang secara otomatik gitu ya dia menghampiri saya pada
saat itu karena dia penasaran dengan deng eh dan lain sebagainya dan dia berkenalan dengan kaget
dengan sedikit bahasa Inggris ya karena kalau di Taiwan itu mereka lebih pandai banget Mandarinnya
tapi dia berani sekali enggak depan dia bilang sepertinya letter kenalan nama kamu siapa Kamu dari
mana dan segala macam dengan terbata-bata kemudian akhirnya kami mengobrol dan tak luar biasa
yang paling saya suka dari obrolan It Off far biasa cita-cita Hai dengan segala keterbatasan yang saya
miliki sebanyak kepagian nanti kalau setelah kamu ambil jurusan apa Oh saya ambil jurusan khusus
memang berkebutuhan khusus facial education kata dia seperti saya ingin menjadi guru untuk anak-
anak yang berkebutuhan hijau bayangkan bae Bang Wow aja diketik sebuah itu atau sebuah negara
memahami anak-anak berkebutuhan khusus bahkan memberikan mereka kesempatan yang luas
untuk mereka bisa memaksimalkan potensinya bukan sebuah hal yang tidak mungkin mereka juga
bisa berhasil sukses bayangkan baifa kita saja di negara ini ya untuk punya cita-cita itu Hai asli teh
terkadang bahkan orang masih malu-malu punya cita-cita tapi mereka ada tuh Karena diberikan
kesempatan yang luar biasa Bahkan mereka bisa dengan secara apa namanya maksimal
memaksimalkan ke potensinya maka be5t Apa mungkin untuk dicapai Jadi bagi kita sebagai guru
sebagai pendidik kita kenali mereka lebih dekat ketika kita sudah kenal maka kita bisa memahami apa
yang terbaik bisa kita bukan kepada mereka kemudian telah kita pahami salah kita berikan yang
terbaik maka itu adalah salah satu jalan kita untuk memberikan dapat membuat bangsa demikian
Eva untuk penutup ini sauke Terima kasih banyak Mbak Asri Dwi Jayanti Dari Ternate sudah hadir dan
juga sharing mudah-mudahan nggak bosen besok besok kita ketemu lagi dengan bahasan yang lebih
seru lainnya ya Mbak asli mudah-mudahan tidak ada kendala lagi Danau the listeners er tahu TV
itulah tadi perbincangan kita di tutorial radio tentang mengenal lebih dekat anak berkebutuhan
khusus bersama pengembang materi Mbak Astri Dwi Jayanti SMS dari Ternate mudah-mudahan
bermanfaat untuk Anda bermanfaat untuk Basri dan juga saya juga terima kasih lagi mbak Asri dan
Salam hangat untuk teman-teman di upbjj-ut Ternate ya mbak Asri Eh mbak Fatih Makasih Bali
senang sekali ketemu Mbak Eva Oke terima kasih Oke sebagai penutup tali senar dan pemirsa UTP
Farm mau bilang bahwa this life is No Rice but it is a Journey of course untuk special needs children
juga gitu ya saya Fatimah evolto midthunder diri sampai jumpa kembali dalam program tutorial radio
berikutnya wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh hai hai