MARKAS BESAR TNI ANGKATAN DARAT

DINAS PSIKOLOGI

BUKU LATIHAN SERDIK (BLS)

Nama :

Pendidikan :

Nosis :

Mata pelajaran : Psikologi Kepelatihan

Tujuan pelajaran : Agar Pasis mengerti Psikologi Kepelatihan

Jumlah pertemuan : Dua kali pertemuan teori.

Tanggal pertemuan : Pertemuan Pertama : Agustus 2022

Pertemuan Kedua : Agustus 2022

Materi Pertemuan : Pertemuan Pertama : Hakekat pelatihan

dalam pendekatan belajar, teori-teori
belajar (dalam pandangan filosofi
Pendidikan), kajian psikologi, proses dalam
diri individu, tujuan pendidikan prajurit,
menetapkan area belajar, kriteria
keberhasilan atau kesuksesan dan
evaluasi, tahap-tahap dalam pelatihan
Pertemuan Kedua : Pengertian
motivasi, perbedaan motivasi belajar
intrinsik dan ekstrinsik, teori-teori tentang
motivasi, karakteristik individu yang
memiliki motivasi berprestasi tinggi, cara
membangkitkan motif berprestasi, cara
memotivasi belajar, pengertian sima aktif,
teknik berbicara, komunikasi antar pribadi,
komunikasi yang efektif, hambatan.

Tujuan Instruksional Umum : Pertemuan pertama : Agar Pasis

memahami tentang Psikologi Kepelatihan
Pertemuan kedua : Agar Pasis
memahami tentang Teknik Meningkatkan
dan Memotivasi Belajar.

Petujuk Pengerjaan pengujian

1. Kepada Pasis disampaikan beberapa pertanyaan untuk dijawab dalam rangka

mengantar dan meningkatkan pemahaman Pasis terhadap materi pelajaran yang
akan disampaikan oleh Gumil.
 2

2. Pengisian jawaban dikerjakan secara perorangan dan jawabannya dipelajari

dari bahan ajaran yang telah diberikan sebelumnya.

3. Hasil pengerjaan / pengisian jawaban oleh Pasis dikirimkan kepada Gumil

yang bersangkutan melalui Google form atau E-mail Gumil ;

I Pertemuan Pertama

A. Pertanyaan.

1. Menurut dunia pendidikan terdapat beberapa metode pendekatan yang

dapat digunakan dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan dan latihan, antara
lain adalah pendekatan classical conditioning. Jelaskan apa yang dimaksud
dengan classical conditioning?
2. Proses dalam diri individu didukung oleh beberapa aspek yaitu persepsi,
sikap, nilai, emosi, dan motivasi. Jelaskan apa yang dimaksud dengan persepsi?
3. Dalam pelaksanaan pendidikan terdapat tujuan dan sasaran yang harus
dicapai. Sebutkan sasaran pendidikan yang terdapat dalam buku petunjuk induk
bidang pendidikan!
4. Dalam kegiatan pelatihan ada kegiatan yang penting dilakukan dalam
rangka memenuji usaha dan program kegiatan pelatihan yaitu evaluasi pelatihan.
Sebutkan alasan organisasi atau lembaga tidak melaksanakan evaluasi pelatihan!
5. Dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan terdapat sasaran dan hasil akhir
dari suatu program pelatihan. Jelaskan sasaran dan hasil akhir dari suatu
program pelatihan menurut Taksonomi Bloom!

B. Jawaban (dikerjakan di lembar lain).

PARAF
CATATAN GUMIL NILAI
PASIS GUMIL

Mengetahui Bandung, Agustus 2021

Kabagdik, Gumil

II Pertemuan Kedua
 3
A. Pertanyaan.

1. Atkinson menegaskan bahwa tidak ada perilaku yang disadari tanpa

adanya motif dalam hidup manusia. Jelaskan apa yang dimaksud dengan motif!
2. Maslow menjelaskan bahwa manusia memiliki kebutuhan yang bersifat
hirarkis (berjenjang). Sebutkan dan jelaskan lima hirarki/tingkat menurut Maslow!
3. Individu yang memiliki motivasi berprestasi tinggi tentu memiliki
karaktersitik yang berbeda dengan individu lainnya. Sebutkan karakteristik
individu dengan motivasi berprestasi tinggi!
4. Simak aktif adalah perilaku seseorang yang mampu mendengarkan dan
menyimak secara aktif terhadap proses yang terjadi baik pada kegiatan, situasi,
obyek maupun isi pembahasan. Sebutkan dan jelaskan aspek-aspek yang
menjadi pemusatan perhatian seseorang!
5. Komunikasi merupakan salah satu sarana penting dalam penyelesaian
pelaksanaan tugas sebutkan hambatan-hambatan dalam komunikasi!

B. Jawaban (dikerjakan di lembar lain).

PARAF
CATATAN GUMIL NILAI
PASIS GUMIL

Mengetahui Bandung, Agustus 2021

Kabagdik, Gumil