MAKALAH

Dosen Mata Kuliah : Prof. Dr. H. Agus Salim Mansyur., M.Pd

Disusun Oleh :

Keisha Kayla Shandy (1225030097)

KELAS C

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS

FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu.
Adapun tema dari makalah ini adalah “ Guessing Word Meanings ”.

Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih kepada bapak Prof.
Dr. H. Agus Salim Mansyur., M.Pd selaku dosen pangampu. Tidak lupa, saya
juga mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah berkontribusi dengan
memberikan sumbangan baik materi maupun pikirannya dalam penyusunan
makalah ini.

Penyusunan makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugasdalam mata

kuliah Literal Reading. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk
menambahkan pengetahuan dan wawasan bagi saya sebagai penyusun dan bagi
para pembaca.

Saya menyadari bahwa makalah ini masih belum sepenuhnya sempurna.

Oleh karena itu, saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
para pembaca, agar pada tugas berikutnya saya dapat menyusun makalah dengan
lebih baik lagi.

Akhir kata, semoga makalah ini dapat berguna bagi saya dan para
pembaca.

Bandung, 19 November 2022

Penulis

II
III
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................II
DAFTAR ISI.......................................................................................................III
BAB I.................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang.....................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah...............................................................................2
1.3 Tujuan.................................................................................................2
BAB II................................................................................................................3
2.1 Pengertian menebak makna kata (guessing word meaning)................3
2.2 Cara menebak makna kata (guessing word meaning)..........................3
2.3 Petunjuk menebak makna kata (clue of guessing word meaning)........4
2.4 Manfaaat suatu makna kata (guessing word meaning)........................5
2.5 Teknik menebak makna kata (guessing word meaning).......................5
BAB III...............................................................................................................7
3.1 Kesimpulan.........................................................................................7
3.2 Saran..................................................................................................7

IV
V
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Membaca adalah aspek penting dalam belajar bahasa Inggris karena membaca
adalah cara untuk mendapatkan informasi dari sumber tertulis seperti buku,
majalah, surat kabar dan internet yang dapat membantu dalam komunikasi.
Berbahasa Inggris mengajar, banyak siswa memiliki masalah dalam membaca.
Terkadang siswa memiliki kemampuan membaca yang baik tetapi mereka juga
memiliki masalah dalam memahami teks dari bagian dan masalah umum adalah
siswa sulit untuk mengetahui arti kata.
Sebelum itu, apa arti dari makna kata?. Makna kata dalam bahasa Inggris
merupakan hubungan antara ujaran dengan arti dari sebuah kata. Makna kata juga
dapat diartikan sebagai maksud yang terkandung dari sebuah kata baik itu dalam
bentuk kalimat maupun paragraf. Pada dasarnya, suatu kata saling berkaitan
dengan bendanya. Apabila suatu kata tidak dapat dihubungkan dengan benda,
peristiwa, atau keadaan tertentu, maka kata tersebut tidak memiliki makna. Makna
kata dapat dipelajari secara khusus melalui studi linguistik, yakni penelitian
semantik. Penelitian tersebut membahas tentang arti, asal-usul, perkembangan
penggunaan, dan perubahan arti kata.

Menebak makna pada konteks ini adalah teknik penting yang akan
meningkatkan keterampilan dalam memahami suatu arti dari sebuah kata yang
tidak kita ketahui . Oleh karena itu,dirumuskan sebuah metode untuk dapat
menemukan sebuah makna kata yang tidak kita ketahui, yang dalam Bahasa
Inggris disebut dengan “Guessing word meaning”. Metode ini dapat
mempermudah kita dalam menemukan makna kata dengan tepat tanpa
menggunakan kamus atau alat penerjemah lainnya. Mereka akan sering
menemukan kata-kata sulit dalam teks yang mereka hadapi. Menyimpulkan dan
menebak arti kata-kata asing adalah strategi yang layak untuk dikembangkan.

1
1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusah masalah yang ditetapkan, diantaranya adalah:

1. Apa definisi dari menebak makna kata ?
2. Apa saja cara untuk menebak makna kata ?
3. Apa petunjuk menebak makna kata ?
4. Apa manfaat dari menebak makna kata ?
5. Apa saja teknik untuk menebak makna kata dalam konteks?

1.3 Tujuan

Tujuan disusunnya makalah ini, diantaranya adalah:

1. Menjelaskan definisi menebak makna kata (guessing word meaning).
2. Mengetahui pentingnya menebak makna kata (guessing word meaning)
dalam memahami suatu teks.
3. Memaparkan petunjuk menebak makna kata (guessing word meaning).
4. Memaparkan manfaat dari menebak makna kata (guessing word meaning).
5. Memaparkan teknik menebak makna kata (guessing word meaning).

2
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian menebak makna kata (guessing word meaning)

Secara bahasa, guess adalah menebak, word adalah kata, meaning adalah
makna. Oleh karena itu, Menebak makna kata atau (guessing word meaning)
adalah teknik membaca ketika pembaca bertemu dengan beberapa kata yang
tidak diketahui. Pembaca dapat menebak arti kata-kata asing dari bagian
tersebut.
Guessing Word Meaning adalah jenis pertanyaan yang menyuruh kita
untuk mensubtitusikan kata atau phrasa yang ada di soal yang berada
didalam teks dengan kata atau phrase lainnya yang memiliki arti yang dekat
dengan itu.
Menebak arti kata dari konteks adalah keterampilan umum yang dipraktikkan
oleh semua pembaca untuk berbagai tingkat. Ketika kita melihat kata baru, kita
mungkin memperhatikan itu dan mengenali bentuk dan bagian ucapannya, dan
ketika menebak kata makna dari konteks dalam pengajaran membaca dapat
meningkatkan pengetahuan tentang kosakata.
Kebanyakan pertanyaan tersebut tentang single words biasanya berupa
noun, verbs, adjective and averbs. Akan tetapi kadang dua atau tiga phrase.
Contoh questions yang digunakan untuk menanyakan pertanyaan ini
adalah “The word “…..” in line 5 closest in meaning to ……?”.

2.2 Cara menebak makna kata (guessing word meaning)

 Temukan kata yang ingin dicari dalam bagian baris yang ditanyakan di
soal.
 Baca kalimat yang dimana lokasi kata tu berada.
 Perhatikan clue apa yang bisa dijadikan petunjuk dari kalimat tersebut
seperti restatement,punctuation or examples untuk membantu kamu
mengidentifikasi arti dari kata tersebut.
 Pilih jawaban yang paling tepat berdasarkan clue yang telah ditemukan
dari kalimat tersebut.

3
2.3 Petunjuk menebak makna kata (clue of guessing word meaning)

Jika kata atau phrasa yang ditanyakan tidak familiar bagi kamu kamu
dapat menggunakan beberapa clue diantaranya :

a. Synonyms
Untuk menemukan makna terdekat dari kata yang ditanya dari soal
kita bisa menemukan jawabannya dengan mengetahui synonym dari kata
tersebut.
Ex : Smart : Clever

b. General Context
Memilih kata yang disesuaikan dengan context isi kalimat yang
merupakan bagian dari kata yang ditanyakan.
Ex : In a desert, vegetation is so  scanty as to be inpacable of supporting
any large humans population.
Mungkin kata scanty bagi sebagian orang itu tidak familiar, jadi
untuk mengetahui artinya mungkin kita bisa artikan sebagian makna dari
kalimat tersebut tanpa harus mengartikan kata scanty.
Dari kalimat tersebut dapat diartikan bahwa di gurun pasir vegetasi…
tidak mampu mendukung populasi manusia yang besar. Karena
keberadaan vegetasi yang tidak mampu mendukung populasi manusia
dapat disimpulkan bahwa vegetasi itu langka untuk ditemukan
sehingga scanty memiliki makna langka dan kata yang palling dekat
dari sacnty adalah scarce atau barrely sufficient.  Inilah yang
dimasukkan dengan general context.

c. Surrounding Words
Dengan memperhatikan kata-kata yang ada disekitar sebelum kata
yang ditanyakan pada soal , kita bisa menjadikan kata tersebut untuk clue
agar dapat menemukan kata yang memilki makna terdekat dari kata di
soal tersebut.
Ex: Yeash, especially those of the genus Soccharomcen, have long
been commercial importance .As the chieft agents of alcoholic
fermentation, they are essential to the making of beer, wine and other
alcoholic beverages and industrial alcohol..
“essential” in line 4 can best be replaced by Important.
Ini karena sebelum kata essential, surrounding words yang bisa kita
jadikan clue adalah kata as the chieft agents yang disini bisa diartikan
sebagai agent utama dan dari kata chieft dapat kita cari kata yang
paling dekat adalah important atau penting karena yang utama pasti
menjadi hal yang penting. Maka essential memilki makna yang lebih
dekat dengan kata Important.

4
2.4 Manfaaat suatu makna kata (guessing word meaning)

 Dapat mempermudah dalam memahami makna kata jika kita menemukan kata
asing dalam teks bahasa Inggris .
 Membantu meningkatan pemahaman dalam membaca.
 Membangun kosa kata karena cenderung lebih mengingat apa kata yang ditebak.
 Metode ini dapat dipraktekan dalam membaca suatu teks bahasa inggris.

2.5 Teknik menebak makna kata (guessing word meaning)

Baru-baru ini dalam pengajaran membaca telah menekankan pentingnya strategi

membaca termasuk menebak kata makna dari konteks. Oleh karena itu, beberapa
prosedur mutlak diperlukan menebak secara efektif. Berikut adalah beberapa poin
yang diusulkan dalam studi Hosenfeld menjadi penebak kontekstual yang sukses
(seperti dikutip dalam Alderson & Bachman,2000) :
a. Ingatlah arti suatu bagian saat membaca dan gunakan untuk memprediksi makna.
Ketika berhadapan dengan teks bacaan, kita mungkin memahami bagian atau
beberapa poin dari apa yang diceritakan dalam teks. Kita harus menggunakan
pemahaman ini untuk memprediksi arti dari kata-kata yang akan datang atau
kalimat. Mereka mungkin terkait satu sama lain, oleh karena itu bermanfaat untuk
menyimpan makna dalam pikiran dan menggunakannya untuk menebak makna
lain.
b. Lewati kata-kata yang tidak dikenal dan tebak artinya dari yang tersisa kata
dalam kalimat atau kalimat selanjutnya. Seperti yang dinyatakan di atas, kata-
kata atau kalimat dihubungkan satu sama lain alam teks. Jadi, jika mendapatkan
kata-kata yang tidak dikenal, lewati saja dan gunakan sisanya kata-kata untuk
memprediksi maknanya.
c. Lingkari kembali teks untuk mengingatkan konteks sebelumnya untuk
memecahkan kode sebuah kata yang tidak asing. Teks bacaan berisi berbagai
sinonim kata dari yang sudah dikenal sampai yang tidak asing. Sebuah kata akan
diulang berkali-kali paragraf dalam bentuk sinonim. Oleh karena itu, kita harus
meninjau kembali ke konteks sebelumnya untuk menerjemahkan atau
menyimpulkan arti dari kata yang tidak diketahui.
d. Identifikasi fungsi tata bahasa dari kata yang tidak dikenal sebelumnya menebak
maknanya. Pola gramatikal juga berperan untuk memberikan petunjuk untuk
menebak makna terbaik. Misalnya, perlahan adalah kata keterangan yang akan
memberisiswa menyimpulkan bahwa itu menggambarkan cara sesuatu dilakukan.
Itu pembentukan kata seperti tidak dapat dipercaya, tidak mau, tidak aman,
penguatan, iritasi, dan lain-lain dapat membantu mereka untuk mendefinisikan
kalimat yang rumit. Ini setidaknya akan membantu mereka untuk menyimpulkan.
e. Makna kata lain dari teks. Cermati ilustrasi tersebut dan gunakan informasi yang
terkandung di dalamnya dalam penguraian kode. Bahasa tertulis menceritakan
tentang banyak hal di dunia. Mungkin menggambarkan sesuatu misalnya bagian
tentang tata surya. Kita bahkan pasti memiliki sedikit informasi tentang solar
sistem dan ini harus didukung oleh ilustrasi yang mengharuskan mereka untuk

5
 melibatkan semua yang mereka ketahui. Kemudian, ide akan sesuai dengan apa
yang diceritakan teks.
f. Baca judulnya dan buat kesimpulan darinya. Judul adalah poin utama dari teks
yang mencakup semua hal di dalamnya teks. Ketika kita dapat menangkap arti
dari judul tersebut, dia juga dapat menghubungkannya untuk menggambarkan
makna teks.
g. Lihat gloss samping. Side gloss berarti interpretasi kata dalam bentuk komentar,
anotasi atau pandangan. Terkadang, sebuah kata telah dijelaskan sebelumnya
dalam sebuah kalimat. Oleh karena itu, pembaca harus merujuk kata yang tidak
dikenal ke sisi gloss untuk mendapatkan makna yang paling dekat.
h. Kenali serumpun, dalam pemahaman bacaan, mengidentifikasi serumpun atau
kata-kata serupa adalah sangat penting. Seperti yang dinyatakan sebelumnya, teks
tertulis kaya dengan sinonim. Akibatnya, pembaca strategis harus menyadari
penyebaran sinonim di seluruh bagian.. Gunakan pengetahuan tentang dunia
untuk memecahkan kode kata yang tidak dikenal. pembaca dianggap memiliki
bank pengetahuan di otak mereka. Oleh karena itu, membaca adalah kegiatan
yang dapat mengaktifkan dasarnya pengetahuan. Semakin luas pengetahuan yang
mereka miliki, semakin banyak yang mereka biasa menerapkannya untuk
memahami teks. Juga, kata-kata yang tidak dikenal dapat diterjemahkan dengan
menggunakan pengetahuan dasar mereka.
i. Lewati kata-kata yang mungkin hanya sedikit menambah makna total. pembaca
tidak perlu membaca semua teks untuk memahaminya secara lengkap. Beberapa
kata dan kalimat mungkin tidak memberikan arti yang berarti ke teks. Itu disebut
informasi tambahan.

6
 BAB III

PENUTUP
3.1 Kesimpulan

Berdasarkan data yang dipaparkan diatas, penulis menyimpulkan bahwa:

 Menebak suatu kata (guessing word meaning) merupakan metode yang
dapat digunakan untuk memahami kata asing yang ditemukan dalam suatu
teks bahasa inggris.
 Teknik penting yang akan meningkatkan keterampilan dalam memahami
suatu arti dari sebuah kata yang tidak kita ketahui
 Metode menebak makna kata (guessing word meaning) memahami suatu
kata dan dapat menambah kosakata baru dari kata yang ditemukan.
3.2 Saran

Dengan adanya materi menebak makna kata (guessing word meaning), penulis
mengharapkan kita semua dapat mengimplementasikan materi ini ketika kita
memahami makna teks pada buku, artikel, ataupun soal-soal berbasis bahasa
inggris.
Selain dengan teknik guessing word meaning, masih banyak cara yang dapat
dilakukan dalam memahami makna pada suatu teks. Setiap orang memiliki
strategi dan cara belajar yang berbeda-beda. Oleh karena itu, perbanyaklah
membaca buku dan kamus, karena dengan itu kita dapat memperbanyak kosakata
agar kita mendapat banyak kosakata agar kita lebih memahami makna kata pada
teks.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Rhalmi, M. (2013, July 19). Guessing Meaning From Context. Retrieved september 2022,
from Myenglishpage.com.

Yuliani , W. (2022, august 10). Tips and Trick Reading Tentang Guessing Word Meaning.
Retrieved september 20, 2022, from Scholar English: https://scholarsenglish.id/
tips-and-trick-reading-tentang-guessing-word-meaning-2-finding-clues-from-syn
onyms-general-context-and-surrounding-words/

EFL LEANER. Contextual Factor In Guessing Word's Meaning In Reading. https://jurnal.d

armaagung.ac.id/index.php/littera/article/view/301

Blizka Fattiah Syaris, Welya Roza, Lailatul Husna. Teaching Vocabulary by Method of Gue
ssing Word https://ejurnal.bunghatta.ac.id/index.php/JFKIP/article/download/1
3656/11479

Procedia - Social and Behavioral Sciences. Contextual Factors in Guessing Word Meaning
from Context in a Foreign Language

https://www.researchgate.net/publication/
275543306_Contextual_Factors_in_Guessing_Word_Meaning_from_Con
text_in_a_Foreign_Language
Yuniarti Fitaloka, Rismaya Marbun, Zainal Arifin. THE USE OF GUESSING FROM CONTEXT
TECHNIQUE TO INCREASE STUDENTS’ VOCABULARY.