Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Guru Kelas : Moh. Soif, S.Pd

Kelas : V ( Lima )
Mapel : Matematika
Materi : Bangun Ruang
Sub Materi : Bangun Ruang Kubus dan Balok

Tujuan Pembelajaran : Melalui diskusi dan presentasi, Peserta didik dapat :

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi secara sederhana mengenai unsur-unsur bangun ruang
kubus dan balok.
2. Peserta didik dapat membuat jaring-jaring kubus dan balok.
3. Peserta didik dapat Menyusun laporan mengenai hasil identifikasi dari unsur-unsur bangun
ruang kubus dan balok.
4. Peserta didik dapat mempresentasikan hasil karya jaring-jaring kubus dan balok sesuai
dengan laporan identitas peserta didik.

Indikator Pencapaian Peserta didik.

1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian bangun ruang kubus dan balok.
2. Peserta didik mampu menulis laporan hasil identifikasi mengenai bangun ruang kubus dan
balok
3. Peserta didik mampu membuat jaring-jaring kubus dan balok
4. Peserta didik mampu mempresentasikan sesuai dengan laporan hasil identifikasi dan praktik
membuat jaring-jaring kubus dan balok.

Alokasi Waktu : 10 menit

A. PENDAHULUAN ( 2 Menit )

1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek absensi peserta didik dan kesiapan peserta
didik.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan Langkah-langkah pelaksanaan selama
pembelajaran serta kesepakatan yang dibuat Bersama dengan peserta didik selama
pembelajaran.
3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar secara kelompok yang terdiri dari 3 kelompok
masing-masing 6 peserta didik.

B. KEGIATAN INTI ( 6 Menit )

1. Pengajar Praktik meminta siswa untuk melihat peraga yang ditunjukan oleh pengajar
praktik.
2. Pengajar praktik menggiring Siswa dengan pertanyaan Pancingan mengenai peraga yang
dibawa oleh pengajar praktik
3. Pengajar praktik menggiring siswa untuk mengidentifikasi Bersama kelompoknya
mengenai peraga yang sudah tidunjukan oleh peraga
4. Pengajar praktik memberikan contoh bagaimana cara membuat jaring-jaring kubus dan
balok
 5. Pengajar praktik mempersilakan siswa untuk berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur-
unsur bangun ruang kubus dan balok.
6. Pengajar praktik memberikan kertas buffalo kepada siswa sebagai media pembuatan alat
peraga jaring-jaring Kubus dan balok
7. Secara bergantian Pengajar praktik mempersilakan siswa untuk mempresentasikan
bersama kelompok belajarnya mengenai hasil identifikasi unsur-unsur kubus dan balok
serta menunjukan hasil karya membuat jaring jaring kubus dan balok.

C. PENUTUP
1. Pengajar Praktik dan peserta didik menyimpulkan mengenai materi yang telah dipelajari
Bersama dan tujuan mempelajarinya.
2. Pengajar praktik mengajak peserta didik untuk merefleksi kegiatan hari ini ( siswa diberi
pertanyaan refleksi secara lisan)
3. Pengajar praktik menutup kegiatan dengan menyampaikan materi dan kegiatan pada
pertemuan berikutnya.

Kediri, 8 Maret 2023

Pengajar Praktik

MOH. SOIF S,Pd.