KODE : INS.P/O.

G
INSTRUMEN PENELITIAN
OBSERVASI GURU
PENGGUNAAN METODE CREATIVE LEARNING
PADA SISWA KELAS IV SD INPRES PERUMNAS ULUINDANO

Nama Peneliti : Juliana Ontoge

Nama Sekolah : SD Inpres Perumnas Uluindano
Kelas / Semester : IV / I (Satu)
Tema : Berbagai Pekerjaan (Tema 4)
Sub Tema : Pekerjaan Orang Tuaku ( sub tema 3)
Hari / Tanggal :
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

Aspek yang dinilai Nilai

No Aktivitas Guru Pada Saat Proses Belajar
1 2 3 4
Mengajar
Kegiatan Awal
1. Guru menyapa seluruh siswa.
2. Guru meminta salah seorang siswa untuk membuka
pembelajaran dengan berdoa.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa ( absensi ).
4. Guru bertnya terkait pembelajaran sebelumnya
(apersepsi).
Kegiatan Inti
Tahap pertama : orientasi,Guru memberikan
motivasi kepada siswa dengan memberikan masalah
tentang materi yang diberikan.

5. Guru menempelkan gambar wayang dan gambar

pengrajin kayu di papan tulis.

6. Guru meminta siswa untuk mencari tahu hubungan

atara wayang dan pengrajin kayu.
Tahap kedua : penggalian ide kreatif, siswa menggali
ide sebanyak mungkin untuk meningkatkan
kreativitas dalam perumusan hipotesis sehingga
dapat memecahkan permasalahan.

7. Guru meminta siswa untuk membaca teks tentang

“pekerjaan ayah beni”.

Tahap ketiga : penyelidikan, pada fase penyelidikan

aspek keterampilan berpikir kreatif yang meningkat
adalah keluwesan, keluwesan adalah kemampuan
untuk menghasilkan ide-ide yang variatif, mampu
merubah cara pikir yang lama mejadi yang baru dan
merubah cara pandang terhadap sesuatu.
8. Guru meminta siswa untuk menjelaskan terkait
produk apa saja yang ada di dalam teks.

9. Guru bertanya terkait hasil dari pekerjaan yang

dijelaskan di dalam teks.
10. Guru bertanya terkait apa saja yang harus dikerjakan
oleh seorang pengrajin kayu.
11 Guru meminta siswa untuk menuliskan pekerjaan
yang di lakukan oleh orang tua siswa.

12. Guru meminta siswa untuk menuliskan hasil dari

yang di kerjakan oleh orang tua siswa.
Tahap ke empat : elaborasi, pada fase elaborasi
aspek keterampilan berpikir kreatif yang meningkat
adalah aspek elaboration, elaborasi yaitu
kemampuan dalam mengembangkan gagasan dan
menambahkan atau memperinci detai-detail dari
suatu subjek.

13. Guru meminta siswa untuk menuliskan pendapatnya

mengenai setiap hasil dari pekerjaan orang tua siswa.
14. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya di depan kelas.
Tahap kelima : evaluasi pada fase ini setiap siswa
mampu menilai dan memberikan tanggapan
menyatakan evaluasi merupakan kemampuan untuk
mengambil keputusan yang terbuka.

15. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk

menanggapi pendapat dari teman sekelasnya
mengenai pekerjaan dari orang tua siswa.
Kegiatan Akhir
16. Guru bersama siswa membuat kesimpulan terkait
pembelajaran yang telah dilaksanakan.

Guru memberikan pertanyaan mengenai materi yang

17. telah dipelajari.

Guru meberikan kesempatan kepada siswa untuk

18. menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah di ikuti.

Guru memberikan tugas kepada siwa sebagai

19. evaluasi pembelajaran.

20. Guru melakukan penilaian hasil belajar siswa.

21. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengajak .
siswa untuk berdoa menurut agama dan keyakinan
masing-masing.

Keterangan :
1 = Kurang
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Sangat baik

MENGETAHUI
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Jeanne D. Montolalu, S.Pd Jetty J. Sangeroki, S.Pd, M. Pd.

NIP.19671204 199403 2 006 NIP.19670629 198703 2 007
 KODE : INS.P/O.S

INSTRUMEN PENELITIAN
OBSERVASI SISWA
PENGGUNAAN METODE CREATIVE LEARNING
PADA SISWA KELAS IV SD INPRES PERUMNAS ULUINDANO

Nama Peneliti : Juliana Ontoge

Nama Sekolah : SD Inpres Perumnas Uluindano
Kelas / Semester : IV / I (Satu)
Tema : Berbagai Pekerjaan (Tema 4)
Sub Tema : Pekerjaan Orang Tuaku ( sub tema 3)
Hari / Tanggal :
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

Aspek yang dinilai Nilai

No Aktivitas Siswa Pada Saat Proses Belajar 1 2 3 4
Mengajar
Kegiatan Awal
1. Siswa membalas sapaan dari guru.
2. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa.
Kegiatan Inti
3. Siswa memperhatikan gambar wayang dan gambar
pengrajin kayu.

4. Siswa mencari tahu hubungan atara wayan dan

pengrajin kayu.
5. Siswa membaca teks tentang “pekerjaan ayah beni”
6. Siswa menjelaskan terkait produk apa saja yang ada
di dalam teks.

7. Siswa menjawab pertanyaan guru terkait hasil dari

pekerjaan yang dijelaskan di dalam teks tentang:
pekerjaan ayah beni.
8. Siswa menjawab pertanyaan guru terkait apa saja
yang hartus dikerjakan oleh seorang pengrajin kayu.
9. Siswa menuliskan pekerjaan yang dilakukan oleh
orang tuanya.
10. Siswa menuliskan hasil dari pekerjaan orang tuanya.
11. Siswa menuliskan pendapatnya mengenai setiap
hasil dari pekerjaan orang tuanya.
12. Siswa menyampaikan pendapatnya mengenai hasil
dari pekerjaan orang tuanya.
13. Siswa menanggapi pendapat dari teman sekelasnya
mengenai hasil dari pekerjaan orang tua mereka.

Kegiatan Akhir
14. Siswa bersama guru membuat kesimpulan terkait
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
15 Siswa menjawab pertanyaan mengenai materi yang
telah dipelajari.
16. Siswa menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah di ikuti.
17. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru.
18. Siswa berdoa menurut agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran.

Keterangan :
1 = Kurang
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Sangat baik

MENGETAHUI
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Jeanne D. Montolalu, S.Pd. Jetty J. Sangeroki, S.Pd, M. Pd.

NIP.19671204 199403 2 006 NIP. 19670629 198703 2 007