MATERI KOMPEHERENSIF

1. Kemampuan Menghafal Surat-surat Pendek Ad-Dhuha-An Nas

2. Kemampuan Menghafal 10 ayat dan hadist dan terjemahannya beserta Tafsirnya.
A. Ayat-ayat tentang Pendidikan
1. QS. Al-‘alaq ayat 5
           
           

1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,
2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,
4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam.
5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.

Penjelasannya: Bahwa menulis dan membaca adalah kunci untuk

mendapatkan ilmu pengetahuan.

2. QS. Ar-Rahman ayat 1-4

          
1. (tuhan) yang Maha pemurah,
2. Yang telah mengajarkan Al Quran.
3. Dia menciptakan manusia.
4. Mengajarnya pandai berbicara.
Penjelasannya: Fungsi pentingnya mengajarkan Al-Quran. Karena sumber
dari semua ilmu pengetahuan adalah Al-Quran.

3. QS. Al-A’la Ayat 6

   
 6. Kami akan membacakan (Al Quran) kepadamu (Muhammad) Maka kamu
tidak akan lupa,
Penjelasannya: Bahwa dengan banyak membaca maka ilmu pengetahuan
tidak akan mudah lupa.

4. QS. Al-Baqarah ayat 42

        
42. Dan janganlah kamu campur adukkan yang hak dengan yang bathil
danjanganlah kamu sembunyikan yang hak itu, sedang kamu mengetahui.
Penjelasannya: Perlunya membagi ilmu yang kita miliki. Jangan sampai
ilmu pengetahuan di sembunyikan sedangkan kita mengetahuinya.

5. QS. Al-Baqarah Ayat 82

        
  
82. Dan orang-orang yang beriman serta beramal saleh, mereka itu penghuni
surga; mereka kekal di dalamnya.
Penjelasannya: Bahwa tujuan Pendidikan Adalah untuk memperbaiki
akhlak.

6. QS. Az-Zariyat ayat 56

      
56. Dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka
mengabdi kepada-Ku.
Penjelasannya: bahwa mengabdi/beribadah bukan sekedar sholat, puasa,
zakat, dan lainnya. Akan tetapi, menuntut ilmu termasuk ibadah kepada
Allah Swt.

7. QS. Abasa Ayat 1-3

           
1. Dia (Muhammad) bermuka masam dan berpaling,
2. Karena telah datang seorang buta kepadanya.
 3. Tahukah kamu barangkali ia ingin membersihkan dirinya (dari dosa),
Penjelasannya:

8. QS. Al-Kahf Ayat 66

           
66. Musa berkata kepada Khidhr: "Bolehkah aku mengikutimu supaya kamu
mengajarkan kepadaku ilmu yang benar di antara ilmu-ilmu yang telah
diajarkan kepadamu?"
Penjelasannya:

9. QS. Al-Ghasyiyah Ayat 17-20

          

         
17. Maka Apakah mereka tidak memperhatikan unta bagaimana Dia
diciptakan,
18. Dan langit, bagaimana ia ditinggikan?
19. Dan gunung-gunung bagaimana ia ditegakkan?
20. Dan bumi bagaimana ia dihamparkan?
Penjelasannya:
10. QS. Al- Mujadilah Ayat 11
        
   
         
   
     
11. Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu:
"Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah
akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah
kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang
 yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan
beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.
Penjelasannya: Bahwa Orang yang selalu menuntut ilmu akan
diangkat derajatnya.

B. Hadist-hadist tentang Pendidikan

ِ ‫(ر َواهُ ْالبُخ‬

)‫َارى َو ُم ْسلِ ٌم‬ َ ‫َم ْن اَ َرا َد ال ُّد ْنيَا فَ َعلَ ْي ِه بِ ْال ِع ْل ِم َو َم ْن اَ َرا َد اَأْل ِخ َرةَ فَ َعلَ ْي ِه بِ ْال ِع ْل ِم َو َم ْن اَ َرا َدهُ ِما فَ َعلَ ْي ِه بِ ْال ِع ْل ِم‬

"Barangsiapa yang menghendaki kebaikan di dunia maka dengan ilmu.

Barangsipa yang menghendaki kebaikan di akhirat maka dengan ilmu.
Barangsiapa yang menghendaki keduanya maka dengan ilmu” ( HR. Bukhori dan
Muslim)
Penjelasannya: Segala sendi kehidupan baik didunia maupun diakhirat
membutuhkan ilmu pengetahuan.

)ّ‫ضةٌ َعلَى ُك ِّل ُم ْسلِ ٍم َو ُم ْسلِ َمة ( َر َواهُ اِ ْب ِن َع ْب ِد ْالبَر‬

َ ‫ب ْال ِع ْل َم فَ ِر ْي‬
َ َ‫طَل‬

“sesungguhnya mencari ilmu itu wajib bagi seorang muslim laki-laki dan
perempuan”. (H.R Ibnu Abdul Barr)

Penjelasannya: bahwa umat muslim diwajibkan untuk menuntut ilmu. Baik

itu laki-laki maupun perempuan.

)‫ِْإنَّ َما ِشفَا ُء ْال ِع ِّي السَُّئال ( َر َواهُ اَبُوْ دَا ُو ْد َو ْالتِّرْ ِم ِذي‬

:“Sesungguhnya obat kebodohan itu tak lain adalah bertanya.” (HR. Abu Daud)

Penjelasannya: Bahwa ilmu yang baik adalah mengetahui kebenarannya.

َ ‫ضلُّوْ ا اَبَدًا ِكت‬

َ ‫َاب هللاِ َو ُسنَّةَ َرسُوْ لِ ِه‬
) ‫(ر َواهُ َحا ِك ْم‬ ِ َ‫ت فِ ْي ُك ْم اَ ْم َر ْي ِن َما اِ ْن تَ ْم َس ْكتُ ْم بِ ِه َما لَ ْن ت‬
ُ ‫تَ َر ْك‬

“Telah aku tinggalkan kepada kalian semua dua perkara yang jika kalian
berpegang teguh padanya maka tidak akan tersesat selama-lamanya yaitu kitab
Allah (Al-Qur’an) dan Sunnah Nabi-Nya.” (HR. Hakim)

Penjelasannya: bahwa ilmu sebagai petunjuk jalan yang benar adalah Al-
Quran dan Hadist.

‫ُأ‬
ِ َّ‫َم ْن ُسِئ َل ع َْن ِع ْل ٍم َعلِ َمهُ ثُ َّم َكتَ َمهُ ْل ِج َم يَوْ َم ْالقِيا َ َم ِة بِلِ َج ٍام ِمنَ الن‬
) ْ‫ار ( َر َواهُ اَبُوْ دَا ُو ْد َو التِّرْ ِم ِذي‬

“Barang siapa ditanya tentang suatu ilmu yang ia ketahui kemudian ia

menyembunyikannya (tanpa menjawabnya), maka kelak ia dikendalikan di hari
 kiamat dengan kendali yang terbuat dari api neraka.” (H.R Abu Daud dan
Tirmidzi)

Penjelasannya: Bahwa ilmu yang bermanfaat adalah ilmu yang diberikan

untuk orang lain.

: َ‫ َدهُ ِمن‬ww‫وَّا ْء َم ْق َع‬wwَ‫ي ُمتَ َع ِّمدًا فَ ْليَتَب‬ َ ‫ َّذ‬ww‫ َو َم ْن َك‬: ‫ َر َج‬wwَ‫ َراِئ ْي َل َواَل خ‬ww‫ ِّدثُوْ اع َْن بَنِ ْي ِإ ْس‬ww‫ةً َو َح‬wwَ‫وْ اَي‬wwَ‫وْ ا َعنِّى َول‬ww‫بَلِّ ُغ‬
َّ َ‫ب َعل‬
ِ ‫ار( َر َواهُ ْالب‬
‫ُخَارى‬ ِ َّ‫الن‬
“Sampaikanlah dariku walaupun satu ayat, dan ceritakanlah apa yang datang
dari bani Israil dan tidak ada dosa, dan barangsiapa berdusta atasku dengan
sengaja, maka hendaklah ia menyiapkan tempat duduknya di dalam neraka”.
(HR. Bukhori)

Penjelasannya: Bahwa sebaik-baiknya ilmu adalah ilmu yang bermanfaat

untuk orang lain.

‫ك طَ ِر ْيقًا يَ ْبت َِغ ْي فِ ْي ِه ِع ْل ًما َسهَّ َل هللاُ طَ ِر ْيقًا ِإلَى ْال َجنَّ ِة‬
َ َ‫َم ْن َسل‬

“Barang siapa yang menempuh perjalanan untuk mencari ilmu maka Allah
memudahkan baginya jalan menuju surga”. (H.R Abu Daud dan Tirmidzi)

Penjelasannya: Allah Menjanjikan surga bagi para penuntut ilmu

pengetahuan.

)‫(ر َواهُ اَبُوْ ْال َح َس ْن‬

َ ‫ت َج َزا ًء بِ َج ْم ِع ْال ِع ْل ِم َحتَّى تَ َع َّملُوْ ا‬
ِ ‫تَ َعلَّ ُموْ ا ِمنَ ْال ِع ْل ِم َما ِشْئتُ ْم فَ َوهللاِ اَل تُْؤ‬

“Belajarlah kalian semua atas ilmu yang kalian inginkan, maka demi Allah tidak
akan diberikan pahala kalian sebab mengumpulkan ilmu sehingga kamu
mengamalkannya”. (HR. Abu Hasan)

Penjelasannya:

ِ ‫(ر َواهُ ْالب‬

: ْ‫ُخَارى‬ َ ‫َم ْن ي ُِر ِد هللاُ بِ ِه َخ ْيرًا يُفَقِّ ْههُ فِ ْي ال ِّد ْي ِن َو اِنَّ َما ْال ِع ْل ُم بِاالتَّ َعلُّ ِم‬

“Barang siapa yang dikehendaki Allah menjadi baik, maka dia akan difahamkan
dalam hal agama. Dan sesungguhnya ilmu itu dengan belajar” (HR. Bukhori)

Penjelasannya:

ِ ‫ِْال َعالِ ُم يَ ْنتَفِ ُع بِ ِع ْل ِم ِه َخ ْي ٌر ِم ْن اَ ْل‬

)‫ف عَابِ ٍد ( َر َواهُ ال َّد ْيلَم‬

“Orang-orang yang berilmu kemudian dia memanfaatkan ilmu tersebut (bagi

orang lain) akan lebih baik dari seribu orang yang beribadah atau ahli ibadah”.
(H.R Ad-Dailami)

Penjelasannya: bahwa menuntut ilmu pahalanya sama dengan para ahli

ibadah.
3. Kemampuan mengetahui tentang Kompetensi Guru

A. Kemampuan Memahami UU/PP yang berhubungan dengan sistem

Pendidikan Nasional:
1. UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 Bab 1 Pasal 1 Ayat 1
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual,
keagamaan, pengendalian diri, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan
yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
2. UU Sisdiknas No.20 Tahun 2003 Bab 1 Pasal 3
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa yang bertujuan untuk berkembangnya
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, lreatif,
mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
3. UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 Bab XI Pasal 39
Tenaga Kependidikan bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaa,
pengembangan, pengawasan dan pelayanan untuk menunjang proses
pendidikan pada satuan pendidikan.
4. UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 Bab XVI Pasal 58 Ayat 12
Evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik untuk
memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara
berkesinambungan.
5. UU Sisdiknas No.20 Tahun 2003 Bab IV Pasal 6 Ayat 1 dan 2
Pasal 1: Setiap warga negara berusia tujuh sampai dengan lima belas tahun
wajib mengikuti pendidikan dasar.
Pasal 2: Setiap warga negara bertanggung jawab terhadap keberlangsungan
penyelenggara pendidikan.
B. Kurikulum, Silabus, RPP dan Desain Pembelajaran
 1. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi
proses, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Kurikulum terdiri dari komponen-komponen:
a. Tujuan kurikulum yang bersumber pada tujuan pendidikan nasional
b. Materi kurikulum adalah isi kurikulum berupa bahan kajian dan
pembelajaran.
c. Metode adalah cara yang digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran
d. Evaluasi kurikulum
2. Silabus adalah rencana pembelajaran yang mencakup standar kompetensi,
kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, pengalaman belajar, indikator
alokasi waktu, sumber/bahan/alat belajar dan penilaian. Fungsi silabus adalah
sebagai pedoman pengembangan pembelajaran.
3. RPP adalah rencana yang menggambarkan prosedur pembelajaran untuk
mencapai suatu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam standar isi dan telah
dijabarkan dalam silabus.
a. Standar kompetensi merupakan kemampuan dasar yang hatus dimiliki oleh
siswa dalam suatu mata pelajaran sebagai acuan dalam melaksanakan
kegiatan belajar mengajar.
b. Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai
peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan
indikator dalam suatu pelajaran.
Adapun fungsi dari silabus yaitu mempermudah, memperlancar dalam
proses pembelajaran.
4. Desain pembelajaran adalah rencana tindakan yang terintegrasi, meliputi
komponen tujuan, metode dan penilaian untuk memecahkan masalah atau
memenuhi kebutuhan

C. Metodologi, Media dan Sistem Evaluasi Pembelajaran

1. Metodologi pembelajaran adalah ilmu yang membahas cara yang paling
efektif dan efisien yang digunakan guru dalam menyajikan materi dalam
kegiatan proses pembelajaran dikelas.
2. Media pembelajaran adalah alat atau pesan yang dapat merangsang fikiran,
perasaan dalam kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya
proses belajar pada diri peserta didik. Media pembelajaran dibedakan menjadi:
a. Media Visual, seperti grafik, diagram dan gambar/poster
b. Media Audio, seperti tape recorder dan radio
c. Media Audio Visual, seperti video dan televisi
3. Evaluasi pembeajaran adalah suatu proses kegiatan yang sistematis
berkelanjutan dan menyeluruh dalam rangka pengendalian, penjamin dan
peneteapan kualitas berbagai komponen pembelajaran berdasarkan
pertimbangan kriteria tertantu sebagai bentuk pertanggung jawaban guru
dalam melaksanakan pembelajaran.
a. Tujuan evaluasi dalam proses belajar mengajar adalah untuk mengetahui
atau mengumpulkan informasi dan taraf perkembangan dan kemajuan
yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
kurikulum.
b. Macam-macam evaluai hasil belajar dalam proses belajar mengajar yaitu:
 Evaluasi Firmatif yaitu evaluasi yang dilakukan setelah selesai satu
pokok bahasan
 Evaluasi Sumatif yaitu evaluasi yang dilakukan setelah selesai
beberapa pokok bahasan
 Evaluasi placement, Tes ini dilakukan pada awal tahun pelajaran
untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa berkaitan dengan materi
yang telah disampaikan.
 Evaluasi diagnostik yaitu evaluasi yang berfungsi untuk mengenai
latar belakang kehidupan (psikologi dan fisik) murid yang mengalami
kesulitan belajar yang hasilnya dapat digunakan sebagai dasar dalam
memecahkan masalah kesulitan belajar murid.