RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA ) - 1

BIDANG : PERKEMBANGAN DERIA, PEMAHAMAN DUNIA

PERSEKITARAN

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 07 FEBUARI 2023 / SELASA

Masa 11.00 - 11.45 Pagi ( 45 minit )

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Mari Berkenal

Tajuk Siapa Dia ?

Perkembanga Deria Dan Pemahaman Dunia Persekitaran

Bidang Pembelajaran Fokus
( DPDP )

Pengetahuan Sedia Ada Kanak-kanak dapat mengenali cikgu baru

1. Kanak-kanak dapat mengenali nama guru.

Objektif 2. Untuk memberikan keselesaan dan masa untuk kanak-
kanak menyesuaikan diri dengan cikgu baru.
3. Kanak-kanak dapat mengenali identiti cikgu dengan
sesuatu objek / warna / nama.
Senarai bahan/alat  Kertas A4
 Warna Air
 Manik
 Maker

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

Langkah-Langkah Permulaan Pengajaran
Perlaksanaan 1. Pendidik memberikan salam kepada murid
2. Pendidik bertanya khabar kepada murid
3. Pendidik mengajak murid berdiri dan memainkan lagu
sebelum pendidik kenalkan dirinya
4. Pendidik memainkan lagu “ Kalau Rasa Gembira “
LIRIK LAGU
Kalau rasa gembira tepuk tangan
Kalau rasa gembira tepuk tangan
Kalau rasa gembira beginilah caranya
Kalau rasa gembira tepuk tangan

Kalau rasa gembira hentak kaki

Kalau rasa gembira hentak kaki
Kalau rasa gembira beginilah caranya
Kalau rasa gembira hentak kaki

Kalau rasa gembira pusing-pusing

Kalau rasa gembira pusing-pusing
Kalau rasa gembira beginilah caranya
Kalau rasa gembira pusing-pusing

Kalau rasa gembira buat semua

Kalau rasa gembira buat semua
Kalau rasa gembira beginilah caranya
Kalau rasa gembira buat semua

Hora (horey) Hora (horey) Hora (horey) Hora (horey) Hora

(horey) Hora (horey)

Kalau rasa gembira sebut hora (horey)

Kalau rasa gembira sebut hora (horey)
Kalau rasa gembira beginilah caranya
Kalau rasa gembira sebut hora (horey)
Kalau rasa gembira beginilah caranya
Kalau rasa gembira sebut hora (horey)

5. Selesai bernyanyi dan menari, pendidik mengajak murid

untuk duduk dalam bulatan
6. Pendidik memperkenalkan dirinya kepada murid dengan
 RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA) - 2

BIDANG : PERKEMBANGAN SAHSIAH, SOSIOEMOSI DAN

KEROHANIAN

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 07 FEBUARI 2023 / SELASA

Masa 04.00 - 04.30 petang ( 30 minit )

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Suai Kenal

Tajuk Mari Menari Dan Bernyanyi

Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi Dan Kerohanian

Bidang Pembelajaran Fokus
( SSEK )
Pengetahuan Sedia Ada Kanak-kanak dapat bernyanyi

Objektif 1. Kanak-kanak dapat bernyanyi dan menari

2. Kanak-kanak dapat belajar lagu baru
3. Kanak-kanak berasa seronok dan gembira
Senarai bahan/alat  Laptop
 Speaker
 Audio

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

Permulaan Pengajaran
Langkah-Langkah
Perlaksanaan 1. Murid-murid baru selesai mengaji iqra
2. Pendidik bertanya khabar tentang murid sama ada
mereka sihat dan lapar atau tidak.
3. Pendidik mengajak murid untuk merenggangkan badan
dari kepala hingga kaki
Langkah-langkah Perlaksanaan :
4. Pendidik mengajar lagu kepada murid sambil
menunjukkan pergerakkan lagu tersebut
5. Pendidik bernyanyi lagu “ Jambatan Goyang-Goyong”
sambil menunjukkan pergerakkan lagu
LIRIK LAGU
Jambatan goyang goyang ( 2x )
Ku takut tenggelam ( 2x )
Lalu aku berenang ( 2x )
Habis basah baju ku ( 2x )
Ku ambil Ku sidai ( 2x )
Ku ambil Ku pakai ( 2x )
COMEL tak ??
6. Pendidik mengajak murid untuk bernyanyi sambil
membuat pergerakan berrsama-sama
7. Pendidik memainkan lagu kedua iaitu “A Ram Sam
Sam”
LIRIK LAGU
A ram sam sam, a ram sam sam
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A ram sam sam, a ram sam sam
 Guli guli guli guli guli a ram sam sam
A rafiq, A rafiq
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A rafiq, A rafiq
Guli guli guli guli guli ram sam sam

8. Pendidik mengajar cara pergerakan lagu tersebut

9. Pendidik mengajak murid untuk bernyanyi sambil
membuat pergerakan lagu tersebut

Kotingensi
10. Pendidik membimbing murid dengan bernyanyi dan
membuat pergerakan lagu bersama-sama
11. Pendidik memuji dan memberikan galakkan kepada
murid untuk bernyanyi dan menari
12. Sekiranya tidak berjaya pendidik akan memberikan
galakan dan bimbingan kepada murid sambil membantu
menyiapkan aktiviti hingga siap

Penutup
13. Recap :
 Pendidik mengimbas kembali lagu yang telah diajar
 Pendidik membimbing murid untuk cuba bernyanyi
14. Pendidik memuji kanak-kanak
15. Pendidik memberikan sticker reward sebagai tanda
perhargaan
16. Pendidik kembalikan kepada pengasuh asal
Perhatian

Perhatian
1. Keselamatan
Bahan-bahan yang digunakan selamat dan tidak
 bahaya.
2. Kebersihan
Ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih dan selesa
sebelumdan selepas digunakan.
3. Kesihatan
Murid dalam keadaan sihat dan cergas.

RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA) - 3

BIDANG : PERKEMBANGAN AWAL MATEMATIK DAN PEMIKIRAN

LOGIK

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 08 FEBUARI 2023 / RABU

Masa 10.30 - 11.10 pagi ( 45 minit )

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Anggota Badan

Tajuk Mari Mengira Saya

Bidang Pembelajaran Fokus Perkembangan Awal Matematik Dan Pemikiran Logik

Pengetahuan Sedia Ada Murid dapat mengira jumlah anggota kepala seperti 2
telinga, 2 mata, 1 hidung, 1 mulut, 2 kening dan 1 kepala
Objektif 1. Murid dapat meneka jumlah anggota kepala seperti mata,
telinga, hidung, mulut, kening dan kepala
2. Murid dapat mengenali nama anggota kepala
 3. Murid dapat merasa gembira apabila diberi perhatian
Senarai bahan/alat  Kad gambar anggota kepala
 Lagu
 Lembaran kerja
 Pensil warna

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

Permulaan Pengajaran
Langkah-Langkah 1. Pendidk membawa murid ke ruang aktiviti.
Perlaksanaan 2. Pendidik bertanya khabar murid
3. Pendidik memulakan aktiviti dengan menyanyi lagu
tentang “Dua Mata Saya”
LIRIK LAGU
Dua mata saya, Hidung saya satu
Dua Kaki Saya, Pakai sepatu baru
Dua telinga saya, Yang kiri dan kanan
Satu mulut saya, Tidak berhenti makan
Dua mata saya, Hidung saya satu
Dua Kaki Saya, Pakai sepatu baru
Dua telinga saya, Yang kiri dan kanan
Satu mulut saya, Tidak berhenti makan

4. Pendidik meminta murid duduk dalam bulatan

Langkah-langkah Perlaksanaan
5. Pendidik menyebut nama-nama anggota kepala sambil
menunjukkan kad bergambar.
Contoh : Ini adalah mata , telinga , rambut ,mulut , hidung,
kepala, kening

6. Pendidik meminta murid untuk menyentuh anggota

kepala masing-masing sambil menyebut nama anggota
kepala.
7. Pendidik memilih murid secara rawak dan meminta
murid tersebut meneka anggota kepala.
Contoh : di manakah mata ? dimanakah hidung?

8. Pendidik mengunakan kad bergambar dan meminta

kanak-kanak memadankan gambar dihadapan papan putih
kecil.

9. Pendidik memberikan kertas kosong dan menyuruh

mencuba kanak-kanak melukiskan anggota kepala masing-
masin.

10. Pendidik memberikan lukisan bergambar dan meminta

murid untuk menguntingkan dan mewarnakanya dengan
bimbingan pendidik

Kotingensi :
11. Pendidik memguji kanak-kanak dengan bertanya soalan
kepada kanak-kanak yang faham iaitu :
 Apakah kegunaan mata ? ( jawapan : Mata untuk lihat)
 Mata ada berapa ? (jawapan : 2 )
 Jika kita tutup mata boleh ke kita nampak? (jawapan :
tidak)
12. Pendidik membimbing kanak-kanak jika kurang faham
dengan mengulangi nama-nama anggota badan dengan kad
bergambar.

Penutup
13. Recap :
 Pendidik membimbing murid menyebut bahagian-
bahagian anggota kepala.
 Pendidik membimbing murid untuk menyanyi lagu
“Dua Mata Saya” dengan pergerakan.
14. Pendidik meminta murid membantu untuk
mengemaskan peralatan yang telah digunakan.

15. Setelah selesai,pendidik mengucapkan terima kasih

kepada murid kerana sudi melakukan aktiviti bersama
pendidik.

16. Pendidik memberikan ganjaran iaitu pelekat sticker

kepada murid dan mengembalikan kepada pendidik asal
mereka.
Perhatian
1. Keselamatan
Bahan-bahan yang digunakan selamat dan tidak
bahaya.
2. Kebersihan
Ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih dan selesa
sebelumdan selepas digunakan.
3. Kesihatan
Murid dalam keadaan sihat dan cergas.
 RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA) - 4

BIDANG : PERKEMBANGAN DERIA DAN PEMAHAMAN DUNIA

PERSEKITARAN

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 08 FEBUARI 2023 / RABU

Masa 04.00 - 04.30 petang ( 30 minit )

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Anggota Badan

Tajuk Mari Mengecam Bunyi Badan Saya

Bidang Pembelajaran Fokus Perkembangan Deria Pemahaman Dan Dunia Persekitaran

Pengetahuan Sedia Ada Murid sudah menguasai deria pendengaran dengan baik

Objektif 1. Murid dapat mengecam bunyi anggota badan seperti

tepuk tangan, hentak kaki, menguap
2. Murid dapat mengenali nama anggota badan dengan baik
3. Murid dapat melakukan aktiviti secara bergilir-gilir
Senarai bahan/alat  Lagu
 Plastik
 Batu kecil
  Manik
 Pasir

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

Permulaan Pengajaran
Langkah-Langkah 1. Murid selesai mengaji iqra
Perlaksanaan 2. Pendidik bertanya kepada murid adakah mereka cukup
tidur
3. Pendidik meminta murid untuk membuat senaman yang
mudah seperti mengurut badan kawan
4. Pendidik menerangkan aktiviti yang akan dilakukan
5. Pendidik menunjukan cara-cara untuk membuat aktiviti
6. Pendidik meminta murid duduk dalam bulatan

Langkah-langkah Perlaksanaan
7. Pendidik mengedarkan bahan-bahan kepada murid
8. Pendidik memberikan masa kepada murid untuk
membuat aktiviti yang diberikan
9. Pendidik membantu murid untuk memasukkan pasir ke
dalam plastik

Kotingensi
10. Pendidik memguji murid dengan bertanya soalan
kepada kanak-kanak yang faham iaitu :

 Siapa tahu bunyi hentak kaki macam mana?

 Siapa boleh tepuk tangan?
 Cara untuk kenyitkan mata?

11. Pendidik membimbing murid jika kurang faham dengan

mengulangi nama-nama anggota badan dengan kad
bergambar

Penutup
12. Recap :
 Pendidik membimbing murid menyebut bahagian-
bahagian anggota kepala.
 Pendidik membimbing murid untuk mengecam bunyi
hentakan kaki, tepuk tangan
13. Pendidik meminta murid membantu untuk
mengemaskan peralatan yang telah digunakan.
14. Setelah selesai,pendidik mengucapkan terima kasih
kepada murid kerana sudi melakukan aktiviti bersama
pendidik.
15. Pendidik memberikan ganjaran iaitu pelekat sticker
kepada murid dan mengembalikan kepada pendidik asal
mereka.

Perhatian
1. Keselamatan
Bahan-bahan yang digunakan selamat dan tidak
bahaya.
2. Kebersihan
Ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih dan selesa
sebelumdan selepas digunakan.
3. Kesihatan
Murid dalam keadaan sihat dan cergas.
 RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA) - 5

BIDANG : PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 09 FEBUARI 2023 / KHAMIS

Masa 11.00 - 11.45 pagi

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Anggota Badan

Tajuk Puzzle Big Book ( Anggota Badan Berlabel )

Bidang Pembelajaran Fokus Perkembangan Kreativiti Dan Estetika

Pengetahuan Sedia Ada Murid sudah mengenali nama dan bentuk anggota badan
Objektif 1. Murid dapat menyebut nama anggota badan tanpa disebut
dibimbing oleh guru
2. Murid dapat mencantumkan puzzle anggota badan
dengan sendiri
3. Murid dapat membezakan bentuk puzzle
Senarai bahan / alat  Puzzle ( di gunting mengikut bentuk )
 Kertas warna
 Velcro tape
 Benang tebal

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

Langkah-Langkah Permulaan Pengajaran
Perlaksanaan 1. Pendidik membawa murid ke ruang aktiviti
2. Pendidik bertanya khabar kepada murid sama ada mereka
sakit atau sihat
3. Pendidik mengajak murid untuk menyanyikan lagu
“Anggota Badan”
LIRIK LAGU
Kepala,bahu,lutut kaki,lutut kaki (2x)
Mata,telinga,mulut dan hidung,
Kepala,bahu,lutut kaki,lutut kaki.(2x)
4. Pendidik mengajak kanak-kanak duduk sambil
menunjukkan gambar-gambar anggota badan yang telah
dipelajari

Langkah-langkah Perlaksanaan
5. Pendidik menunjukkan cara-cara untuk mencantumkan
gambar sama di kertas warna yang dilekat dengan velcro
tape
6. Pendidik memanggil seorang demi seorang untuk
membentukkan puzzle tersebut
7. Selesai dicantumkan pendidik menebuk lobang dan
mengikat kertas warna tersebut dengan benang kasar

Kotingensi
8. Pendidik memguji murid dengan bertanya soalan kepada
kanak-kanak yang faham cara mencantumkan puzzle
tersebut
9. Pendidik membimbing murid jika kurang faham dengan
mengulangi nama-nama anggota badan dengan kad
bergambar

Penutup
10. Recap :
 Pendidik membimbing murid menyebut bahagian-
bahagian anggota kepala.
 Pendidik membimbing murid untuk bernyanyi lagu
“Anggota Badan”
11. Pendidik meminta murid membantu untuk
mengemaskan peralatan yang telah digunakan.
12. Setelah selesai,pendidik mengucapkan terima kasih
kepada murid kerana sudi melakukan aktiviti bersama
pendidik.
13. Pendidik memberikan ganjaran iaitu pelekat sticker
kepada murid dan mengembalikan kepada pendidik asal
mereka.

Perhatian
1. Keselamatan
Bahan-bahan yang digunakan selamat dan tidak
bahaya.
2. Kebersihan
Ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih dan selesa
sebelumdan selepas digunakan.
3. Kesihatan
Murid dalam keadaan sihat dan cergas.
 RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA) - 6
BIDANG : PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PSIKOMOTOR

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 09 FEBUARI 2023 / Khamis

Masa 04.00 - 04.30 petang

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Anggota Badan

Tajuk Muka Saya

Bidang Pembelajaran Fokus Perkembangan Fizikal Dan Psikomotor

Pengetahuan Sedia Ada Murid sudah mengenali anggota badan

Objektif 1. Murid dapat menggunting topeng muka sendiri dengan

bimbingan guru
2. Dapat melihat murid berkongsi pensil warna tanpa
merebut dengan kawan-kawan
3. Murid berasa seronok dan gembira melakukan aktiviti
Senarai bahan/alat  Lembaran kerja ( topeng muka )
 Pensil warna
 Gam
 Mata
 Kertas warna

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

 Permulaan Pengajaran
Langkah-Langkah 1. Murid selesai belajar iqra
Perlaksanaan 2. Pendidik meminta murid untuk membuat bulatan kecil
3. Pendidik meminta murid untk duduk dalam bulatan
4. Pendidik bertanya khabar adakah murid sihat atau tidak
5. Pendidik mengajak murid untuk menyanyikan lagu
“RASA SAYANG”
6. Murid menyanyikan lagu RASA SAYANG”
LIRIK LAGI
Rasa sayang hey
Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey
Rasa sayang hey
Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey
buah cempedak diluar pagar
ambil galah tolong jolokkan
saya budak baru belajar
kalau salah tolong tunjukkan
Rasa sayang hey
Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey

7. Pendidik meminta murid duduk bersila

Langkah-langkah Perlaksanaan
8. Pendidik bertanya soalan kepada murid tentang anggota
badan yang telah dipelajari
9. Pendidik menerangkan aktiviti yang akan dilaksanakan
sebentar lagi
10. Pendidik menunjukkan hasil kerja yang telah disiap
11. Pendidik mengedarkan bahan kepada murid
12. Pendidik memberikan masa kepada murid untuk
mewarnakan topeng muka
13. Kemudian pendidik mengunting topeng muka mengikut
bentuk muka.
14. Pendidik meletakkan gam di topeng muka untuk
melekatkan mata di topeng muka
15. Pendidik melekatkan topeng muka di kertas warna
mengikut nama murid

Kotingensi
16. Pendidik memguji murid dengan bertanya soalan
kepada kanak-kanak yang faham tentang muka saya
17. Pendidik membimbing murid jika kurang faham dengan
mengulangi nama-nama anggota badan menunjukkan
topeng muka yang telah dibuat

Penutup
14. Recap :
 Pendidik membimbing murid menyebut bahagian-
bahagian anggota kepala.
 Pendidik membimbing murid untuk bernyanyi lagu
“Rasa Sayang”
15. Pendidik meminta murid untuk mengemas dan
mengutip kertas yang telah digunting
16. Setelah selesai,pendidik mengucapkan terima kasih
kepada murid kerana sudi melakukan aktiviti bersama
pendidik.
17. Pendidik memberikan ganjaran iaitu pelekat sticker
kepada murid dan mengembalikan kepada pendidik asal
mereka.
Perhatian
4. Keselamatan
Bahan-bahan yang digunakan selamat dan tidak
bahaya.
5. Kebersihan
Ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih dan selesa
sebelumdan selepas digunakan.
6. Kesihatan
Murid dalam keadaan sihat dan cergas.
 RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA) - 7
BIDANG : PERKEMBANGAN SAHSIAH,SOSIOEMOSI DAN
KEROHANIAN

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 10 FEBUARI 2023 / Jumaat

Masa 11.00 - 11.45 pagi ( 45 minit )

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Anggota Badan

Tajuk Kuiz

Bidang Pembelajaran Fokus Perkembangan Sahsiah,Sosioemosi Dan Kerohanian

Pengetahuan Sedia Ada Murid dapat menjawab soalan yang diberikan

1. Untuk menguji minda murid apa yang telah dipelajari

Objektif sepanjang minggu pertama
2. Untuk meningkatkan keyakinan murid dengan menjawab
soalan kuiz
3. Murid seronok dapat reward daripada pendidik
Senarai bahan/alat  Laptop
 Reward

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

Langkah-Langkah Permulaan Pengajaran

Perlaksanaan 1. Pendidik memberikan salam dan bertanya khabar murid
2. Pendidik murid untu membuat bulatan kecil
3. Pendidik mengajar lagu dan pengerakan “ Saya Hebat”

LIRIK LAGU
Saya hebat 2x
Alhamdulillah! 2x
Allah sayang saya 2x
Subhanallah! 2x

4. Pendidik meminta murid duduk dalam bulatan

Langkah-langkah Perlaksanaan
5. Pendidik meletakan latop di hadapan murid
6. Pendidik membuka soalan kuiz di laptop
 https://wordwall.net/ms/resource/5306074/anggota-
badan
 https://wordwall.net/ms/resource/10498904/anggota-
badan
 https://wordwall.net/ms/resource/7445669/anggota-
badan
7. Pendidik memainkan kuiz di laptop sambil bertanya
jawapan dengan murid

Kotingensi
8. Murid dapat menjawab soalan dengan tepat dan betul
9. Pendidik membimbing murid yang kurang menjawab
soalan kuiz

Penutup
10. Recap :
 Pendidik membimbing murid menyebut bahagian-
bahagian anggota kepala.
 Pendidik membimbing murid untuk bernyanyi lagu
“Saya Hebat”
11. Pendidik meminta murid untuk mengemas dan
mengutip kertas yang telah digunting
12. Setelah selesai, pendidik mengucapkan terima kasih
kepada murid kerana sudi melakukan aktiviti bersama
pendidik
13. Pendidik memberikan ganjaran iaitu pelekat sticker
kepada murid dan mengembalikan kepada pendidik asal
mereka

Perhatian
1. Keselamatan
Bahan-bahan yang digunakan selamat dan tidak
bahaya.
2. Kebersihan
Ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih dan selesa
sebelumdan selepas digunakan.
3. Kesihatan
Murid dalam keadaan sihat dan cergas.
 RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI (RPA) - 8
BIDANG : PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PSIKOMOTOR

Nama Guru Cikgu Lia

No. K/Pengenalan 981105-10-5476

Tarikh / Hari 10 FEBUARI 2023 / Jumaat

Masa 04.00 - 04.30 pagi ( 30 minit )

Umur 4 Tahun

Bil Kanak-kanak 6 Orang

Tema Anggota Badan

Tajuk Mari Mengoyak Kertas ( Motor Halus )

Bidang Pembelajaran Fokus Perkembangan Fizikal Dan Psikomotor

Pengetahuan Sedia Ada

Murid sudah tahu mengoyak kertas

1. Murid dapat menggunakan motor halus untuk mengoyak

Objektif kertas
2. Murid dapat mengengam kertas dengan kuat
3. Untuk mengetahui murid dapat mengoyak kertas atau
tidak
Senarai bahan/alat  Kertas A4
 Kertas warna
 Gam

Tempat / Ruang aktiviti Ruang Aktiviti

Langkah-Langkah Permulaan Pengajaran

Perlaksanaan
1. Pendidik membawa murid ke ruang aktiviti
2. Pendidik meminta murid untuk membuat bulatan
3. Pendidik meminta murid untuk melompat, merangkak,
mengayun tangan dan kaki
4. Pendidik meminta murid duduk di dalam bulatan

Langkah-langkah Perlaksanaan
5. Pendidik menerangkan aktiviti yang akan dilakukan
6. Pendidik mengedarkan bahan-bahan kepada murid
7. Pendidik meminta murid untuk mengoyak kertas warna
dan tampal di kertas A4
8. Pendidik memerhati murid yang dapat mengoyak dan
tidak dapat mengoyak kertas warna

Kotingensi
9. Pendidik memuji murid yang berjaya melaksanakan
aktiviti dengan jayanya
10. Pendidik membimbing dan membantu murid yang tidak
dapat koyak sambil menunjukkan cara untuk koyakkan
kertas

Penutup
11. Pendidik meminta untuk kumpulkan kertas kerja di atas
meja
12. Pendidik meminta murid untuk mengutip kertas yang
belum ditampal di kertas A4
13. Pendidik membawa murid untuk membasuh tangan
14. Pendidik mengucap terima kasih kepada murid sambil
memberikan reward stiker kepada murid
15. Pendidik memulangkan murid ke pengasuh asal
Perhatian
1. Keselamatan
Bahan-bahan yang digunakan selamat dan tidak
bahaya
2. Kebersihan
Ruang aktiviti dalam keadaan yang bersih dan selesa
sebelumdan selepas digunakan
3. Kesihatan
Murid dalam keadaan sihat dan cergas