KISI – KISI UJIAN SEKOLAH

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : IX

Tahun Pelajaran : 2022 – 2023

Jumlah / bentuk soal : PG / 40 soal

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kelas/ indikator Jumla No

smt h soal soal
3.4. Membandingkan fungsi Descriptive VII /2 Disajikan sebuah teks 1 1 ,2 ,
sosial, struktur teks dan text descriptive tentang my 3
unsur kebahasaan teks favourite animal, siswa
berbentuk descriptive. dapat :
1. Menentukan
gambaran
umum
2. menentukan
fungsi sosial
3. Menentukan
informasi rinci.
3.1 Mengidentifikasikan Greeting , VII/1 Disajikan sebuah dialog 1 4 ,5
fungsi sosial ,struktur tek appologizing, peserta didik dapat
dan unsur kebahasaan teks sorry and leave melengkapi dialog
interaksi interpersonal lisan taking tersebut dengan tepat.
dan tulisan yang
melibatkan tindakan
menyapa , berpamitan,
mengucapkan terimakasih
dan meminta maaf serta
menangggapinya sesuai
denga konteks
penggunaaanya
3.2 membandingkan fungsi Greeting card VIII / 1 Disajikan sebuah teks 1 6,7
sosual, struktur teks dan berbentuk greeting
unsur kebahasaan teks card , peserta didik
khusus berbentuk greeting dapat:
card 1. Menentukan
fungsi sosial
2. Menentukan
informasi rinci
3.3 Mmbandingkan fungsi Recount text VIII/2 Disajikan sebuah teks 1 8,9
sosial, struktur teks dan berbentuk personal
unsur kebahasaan teks recount, peserta didik
khusus berbentuk recount dapat :
1. Menentukan
fungsi sosial /
communicative
purpose
2. Menentukan
 informasi rinci
3.2. Membandingkan fungsi Procedure text IX / 1 Disajikan sebuah teks 1 10 ,
sosial,struktur teks dan berbentuk procedure 11,
unsur kebahasaan How to make fried 12 ,
beberapa teks lisan dan rice, peserta didik 13
tulisan terkait teks dapat :
berbentuk procedure 1. Menentukan
fungsis sosial
2. Menentukan
informasi rinci
3. Menentukan
informasi
tersurat
4. Menentukan
informasi
tersirat
3.1. Menyususn teks Congratulation IX /1 Disajikan sebuah dialog 1 14
interaksi interpersonal lisan s rumpang , peserta didik
dan tulisan sangat pendek dapat melengkapi
dan sederhana yang dialog tersebut dengan
melibatkan tindakan ungkapan yang tepat
memberi dan meminta
informasi terkait ungkapan
hope, wish .
3.2. Mengidentifikasikan Thi is me VII/1 Disajikan sebuah teks 1 15 ,
fungsi sosial, struktur teks tenyang jati diri , 16
dan unsur kebahasaan teks peserta didik dapan :
interaksi interpersonal yang 1. Menentukan
melibatkan tindakan informasi rinci.
memberi dan meminta 2. Menentukan
informasi terkait jati diri. informasi
tersirat /
tersurat
3.2. Menerapkan fungsi Let’s live s IX /1 Disajikan beberapa 1 17 ,
sosial, struktur teks dan healthy life ( to kalimat 18 ,
unsur kebahasaab teks , in order , so rumpang ,peserta didik 19
interaksi interpersonal lisa that ) dapant melengkapi
dan tulisan yang kalimat tersebut
melibatkan tindakan dengan menggunakan
memberi dan meminta to , in irder dan so that.
informasi terkait maksud
dan tujuan melakukan
tindakan dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan penggunaan to
, so that dan in order.
3.3. Membandingkan
fungsi Be healthy , IX/1 Disajikan beberapa 1 20 ,
sosual,struktur teks abe happy label makanan , 21 ,
dan unsur minuman , peserta 22
kebahasaan teks didik dapat :
khhusus berbentuk 1. Menentukan
label informasi rinci
2. Menentukan
tujuan
/purpose
3. Menentukan
informasi
tersurat
3.4 membandingak Narrative text IX/2 Disajikan sebuah teks 1 23,
fungsi sosial , narrative , peserta didik 24,
struktur teks dan dapat : 25 ,2
unsur kebahasaan 1. Menentkan 6
teks berbentuk jenis text
narrative 2. Menentuka
main idea
3. Menentukan
social function
4. Menentukan
informasi
tersirat
3.2 Procedure text IX / 1 Disajikan sebuah teks 1 27 ,
membandingkan berbentuk procedur, 28 ,
fungsi sosial, peserta didik dapat : 29
struktut teks dan 1. Menentukan
unsur kebahsaan fungsi sosial
teks berbentuk 2. Menentukan
procedure informasi
terirat
3. Menentukan
informasi
tersurat
3.4 Report teks IX/ 2 Disajikan teks 1 30 ,
Membandingkan berbentukk report 31.
fungsi sosial, tentang flora / fauna, 32,
struktur teks dan animal peserta didik 33,3
unsur kebahasaa dapat : 4
teks berbentuk 1. Menentukan
report gambaran
umum
2. Menentukan
fungsi sosial
3. Menentuka
informasi
tersurat
4. Menentuka
 rujukan kata
5. Menentuka
makna kata
3.5
Membandingkan
fungsi sosial, Advertisment IX/ 2 Disajikan gambar iklan , 1 35 ,3
struktur teks dan peserta didik dapat : 6
unsur kebahsaan 1. Menentuka
teks lisan dan informasi rinci
tulisan terkait teks 2. Menentukan
khusus berbentuk fungsi sosial
Advertisment /
iklan
3.3 Menangkap Narrative text IX/ 2 Disajikan teks 1 37 ,3
makna secara berbentuk narrative , 8
konstektual terkait peserta didik dapat
fungsi sosia, menentukan informasi
struktur teks dan tersirat ,menyimpulkan
unsur kebahasaan sikap moral / moral
teks berbentuk value dari teks tersebut
narrative
3.8 Menerapkan Present IX / 1 Disajikan beberapa 1 39,4
struktur nteks dan continuous gambar , peserta didik 0
unsur kebahasaan tense, Past dapat menjawab
untuk tense pertanyaan dengan
melaksanakan menggunakan kalimat
fungsi sosial present continuous
menyatakan dan tens dan simpel past
menanyakan tense dengan tepat
tentang tindakan
kegiatan atau
kejadiant yang
terjadi saat ini ,
waktu lampau dan
yang akan datang
sesuai dengan
konteks
penggunaanya