RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : VI/II
Tema : Kisah Keteladanan Nabi Yahya a.s.
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:

a. Memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.

b. Menyebutkan keteladanan Nabi Yahya a.s.
c. Menyebutkan contoh perilaku yang menunjukkan meneladani Nabi Yahya a.s.
d. Menerapkan keteladanan Nabi Yahya a.s. ddalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

1.10 Meyakini kebenaran kisah

Nabi Yahya a.s.

2.10 Menunjukkan sikap patuh

dan taat sebagai
implementasi dari
pemahaman kisah Nabi
Yahya a.s.

3.10 Memahami kisah 3.10.1 Menyebutkan kisah Nabi Yahya a.s.

keteladanan Nabi Yahya a.s. 3.10.2 Menyebutkan keteladanan Nabi Yahya
a.s.
3.10.3 Menyebutkan contoh perbuatan yang
meneladani Nabi Yahya a.s.

4.10 Menceritakan kisah 4.10.1 Menceritakan kisah keteladanan Nabi

keteladanan Nabi Yahya a.s. Yahya a.s

C. Materi Pembelajaran
Kisah Keteladanan Nabi Yahya a.s.

D. Metode Pembelajaran
1. Tanya Jawab
2. Diskusi
3. Drill (latihan)
E. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media
Multimedia Interaktif/CD Interaktif /Video
2. Alat
a. Poster tulisan atau gambar nama-nama Nabi dan Rasul

F. Sumber Belajar

a. Al-Quran dan Terjemahnya

b. Buku PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 SD Penerbit ERLANGGA, Jakarta,
2016
c. Buku Sejarah Para Nabi dan Rasul

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
No. Kegiatan Wkt

1. Pendahuluan
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin
oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat;
b. Memulai pembelajaran dengan membaca Al-Qur’an surah pendek pilihan
dengan lancar dan benar (nama surah sesuai dengan program pembiasaan
yang ditentukan sebelumnya)
c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran

Apersepsi

a. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan

materi Kisah Nabi Yahya a.s.
b. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai
dalam mempelajari materi Kisah Nabi Yahya a.s.
c. Guru menyampaikan cakupan materi Kisah Nabi Yahya a.s.
d. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan
mencermati, menirukan, dan melafalkan sesuai materi Kisah Nabi Yahya
a.s.
e. Guru mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu bisa berupa tulisan di
papan tulis/whiteboard, potongan kartu/kertas karton (tulisan yang besar
dan mudah dilihat/dibaca atau gambar), jika memungkinkan melalui
tayangan slide (media LCD projector).
2. Kegiatan Inti
Kegiatan I
Kisah Nabi Yahya a.s.
No. Kegiatan Wkt

1. Guru menyampaikan materi kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.

2. Guru mengajak peserta didik mengamati tayangan yang berkaitan dengan
kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
3. Guru menanyakan tentang kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
4. Guru memotivasi siswa dengan bertanya “Sebutkan keteladanan dari
Nabi Yahya a.s. yang dapat diterapkan sehari-hari?”
5. Guru mengajukan pertanyaan sederhana, seperti “Sebutkan contoh
sikap Nabi Yahya a.s. yang dapat diteladani”
6. Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok dan meminta
peserta didik melakukan diskusi (mengidentifikasi) tentang kisah
keteladanan Nabi Yahya a.s.
7. Guru meminta peserta didik menunjukkan hasil diskusi berdasarkan
kelompok
8. Guru membimbing kelompok-kelompok yang telah melakukan diskusi
dan memberikan arahan tentang kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
9. Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk
mengajukan pertanyaan kepada kelompok lain
10. Guru menjelaskan hubungan pelajaran sikap keteladanan Nabi Yahya
a.s. dengan perilaku warga disekitar sekolah dalam kehidupan sehari-
hari
11. Peserta didik menyampaikan hasil pengamatan tentang perilaku warga
disekitar sekolah dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan sikap
keteladanan Nabi Yahya a.s.
12. Kelompok yang baik dalam diskusi dan presentasi diberikan apresiasi
dan penghargaan dari guru dan sesama teman peserta didik
13. Guru memberikan tanggapan atas diskusi atau presentasi dengan
melengkapi, mengonfirmasi, menyanggah hasil diskusi masing masing
kelompok

3. Penutup
 Guru mengajak peserta didik membuat kesimpulan dari pelajaran yang
sudah dipelajari yaitu kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
 Guru memberikan tanggapan atas diskusi atau presentasi dengan
melengkapi, mengonfirmasi, menyanggah hasil diskusi masing masing
kelompok
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik menuliskan mukjizat
yang dimiliki oleh Nabi Yahya a.s.
 Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan
pertanyaan atau tanggapan kepada peserta didik dari kegiatan yang
telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah
selanjutnya
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
No. Kegiatan Wkt

 Guru menutup pelajaran dengan membaca doa dan salam

Pertemuan Kedua

No. Kegiatan Wkt

1. Pendahuluan
 Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin
oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat;
 Memulai pembelajaran dengan membaca Al-Qur’an surah pendek
pilihan dengan lancar dan benar (nama surah sesuai dengan program
pembiasaan yang ditentukan sebelumnya)
 Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran

Apersepsi

 Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan

materi Keteladanan Nabi Yahya a.s.
 Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai
dalam mempelajari materi Keteladanan Nabi Yahya a.s.
 Guru menyampaikan cakupan materi Keteladanan Nabi Yahya a.s.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan
mencermati, menirukan, dan melafalkan sesuai materi Keteladanan Nabi
Yahya a.s.h
 Guru mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu bisa berupa tulisan di
papan tulis/whiteboard, potongan kartu/kertas karton (tulisan yang besar
dan mudah dilihat/dibaca atau gambar), jika memungkinkan melalui
tayangan slide (media LCD projector).

2. Kegiatan Inti

Kegiatan I
 Peserta didik diminta menyebutkan kembali pelajaran yang telah
dipelajari agar mudah mengingat dan memahami materi sebelumnya
 Peserta didik diminta mengerjakan tugas dalam buku teks
 Guru memberikan penialain atas tugas yang dikerjakan peserta didik
secara individu

3. Penutup
 Guru mengajak peserta didik membuat kesimpulan dari pelajaran yang
sudah dipelajari yaitu Keteladanan Nabi Yahya a.s.
 No. Kegiatan Wkt

 Guru memberikan konfirmasi tentang materi yang sudah selesai

dibahas
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik menuliskan Keteladanan
Nabi Yahya a.s.
 Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan
pertanyaan atau tanggapan kepada peserta didik dari kegiatan yang
telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah
selanjutnya
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Guru menutup pelajaran dengan membaca doa dan salam

G. Penilaian Hasil Belajar

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Intstumen
Sikap a. Observasi
b. Penilaian diri
Catatan dalam jurnal guru
c. Penilaian antar teman
d. Jurnal catatan guru
Pengetahuan a. Tes tertulis
Rubrik penialain individu
b. Tes lisan
dan kelompok
c. Penugasan
Keterampilan a. unjuk kerja/praktik
Rubrik penilaian
b. projek
presentasi
c. portofolio