MODUL 3 : KB 1

GAMBARAN UMUM, DAN KARAKTERISTIK PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

SERTA MATA PELAJARAN IPS DAN MATA PELAJARAN LAINNYA DI SD

A. GAMBARAN UMUM, HAKIKAT, DAN KARAKTERISTIK PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN
1. Latar Belakang Masalah
Pendidikan kewarganegaraan sebagai salah satu bidang kajian (undang-undang sistem
Pendidikan No.20 Tahun 2003) dan program studi, yang berfungsi dan perannya,
antara lain sebagai Pendidikan hukum, Pendidikan politik, dan Pendidikan
kewarganegaraan sendiri. Dalam perkembangannya menjadi bidang studi Pendidikan
moral Pancasila (Pendidikan kewarganegaraan) yang menekankan pada penanaman
nilai-nilai moral Pancasila.
2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
a. Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu
kewarganegaraan.
b. Berpikir secara aktif dan bertanggung jawab, serta bertindak secara cerdas
dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan negara.
c. Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan
pada karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup Bersama
dengan bangsa-bangsa lainnya.
d. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dengan secara langsung atau tidak
langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

B. HAKIKAT DAN KARAKTERISTIK BIDANG STUDI KEWARGANEGARAAN

1. Hakikat Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan
Hakikat Pendidikan kewarganegaraan adalah merupakan mata pelajaran yang
memfokuskan pada pembentukan diri yang beragam dari segi agama, sosio kultural,
Bahasa, usia dan suku bangsa untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas,
terampil, dan berkarakter yang dilandasi oleh Pancasila dan UUD 1945.
2. Karakteristik Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan
a. Sadar dan patuh terhadap hukum
b. Sadar dan bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
c. Memahami dan berpartisipasi dalam pembangunan nasional.
d. Cinta bangsa dan tanah air.
C. Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Kurikulum S1 PGSD
1. Pendidikan kewarganegaraan sebagai mata pelajaran SD
Fungsi dan peran serta tujuan Pendidikan Kewarganegaraan secara umum adalah:
a. Pendidikan nilai dan moral Pancasila serta UUD 1945.
b. Pendidikan politik
c. Pendidikan Kewarganegaraan
d. Pendidikan hukum dan kemasyarakatan

MODUL 3 : KB 2
KETERKAITAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN IPS

A. KETERKAITAN ANTARA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN IPS

SERTA BAGAIMANA KETERKAITAN ITU TERJADI.
Pendidikan Kewarganegaraan secara historis memiliki keterkaitan yang kuat
dengan IPS karena, bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan adalah pengajaran
yang erat kaitannya dengan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 dan hal-hal
yang menyangkut warga negara serta pemerintahan negeri RI menurut versi
kurikulum tahun 1975.

B. KONSEP PEMBELAJARAN TERPADU

Pembelajaran terpadu yaitu pembelajaran yang beranjak dari suatu tema
tertentu sebagai pusat perhatian yang digunakan untuk memahami gejala-gejala dan
konsep lain, baik yang berasal dari bidang studi yang bersangkutan maupun dari
bidang studi lainnya.
Karakteristik Pembelajaran Terpadu
1. Berpusat pada anak
2. Memberi pengalaman langsung kepada anak
3. Pemisahan antara bidang studi tidak begitu jelas
4. Menyajikan konsep dari berbagai bidang studi dalam suatu proses pembelajaran.
5. Bersifat luwes
6. Hasil pembelajaran dapat berkembang sesuai dengan kebutuhan anak.

C. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU

Dasar-dasar pertimbangan pengembangan program pembelajaran terpadu,
antara lain:
1. Karakteristik anak SD
 2. Konsep disiplin ilmu
3. Standar kompetensi dasar, dan indicator
4. Lingkungan belajar anak
5. Bahan/sumber-sumber penunjang

MODUL 3: KB 3
HUBUNGAN BIDANG STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN
MATA PELAJARAN LAINNYA

Keterkaitan antara Pendidikan Kewarganegaraan dengan bidang studi lain

dapat diwujudkan dalam berbagai model kurikulum ada beberapa yang dapat
diterapkan dalam pembelajaran terpadu yaitu: model connected, model webbed, dan
model integrated. Dalam melaksanakan model pembelajaran tersebut harus dilakukan
perancangan dan penyusunan atau Menyusun skenario pembelajaran.
Keterkaitan antara Pendidikan Kewarganegaraan tidak hanya dengan mata
pelajaran IPS, tetapi juga dengan mata pelajaran Agama, IPA, Pendidikan Jasmani dan
Kesehatan, dan Kerajinan Tangan dan Kesenian.