Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Loka Karya Resum KB 9

    Diunggah oleh

    Rosy El Faza
    5 tayangan2 halaman
    Dokumen tersebut membahas pengembangan instrumen penilaian untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi keterampilan peserta didik meliputi aspek imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, dan naturalisasi. Guru dapat menilai keterampilan peserta didik dengan penilaian kinerja, proyek, dan portofolio menggunakan lembar penilaian.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    LOKA KARYA RESUM KB 9

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas pengembangan instrumen penilaian untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi keterampilan peserta didik meliputi aspek imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, dan naturalisasi. Guru dapat menilai keterampilan peserta didik dengan penilaian kinerja, proyek, dan portofolio menggunakan lembar penilaian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan2 halaman

    Loka Karya Resum KB 9

    Diunggah oleh

    Rosy El Faza
    Dokumen tersebut membahas pengembangan instrumen penilaian untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi keterampilan peserta didik meliputi aspek imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, dan naturalisasi. Guru dapat menilai keterampilan peserta didik dengan penilaian kinerja, proyek, dan portofolio menggunakan lembar penilaian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

    (KOMPETENSI, KARAKTER, DAN LITERASI)


    Penilaian keterampilan (psikomotorik) adalah penilaian yang dilakukan guru untuk mengukur tingkat
    pencapaian kompetensi keterampilan dari peserta didik yang meliputi aspek imitasi, manipulasi, presisi,
    artikulasi, dan naturalisasi

    PENILAIAN KETRAMPILAN

    Aspek Imitasi Aspek Manipulasi Aspek presisi

    Aspek Artikulasi Aspek Naturalisasi

    A. Teknik Penilaian Keterampilan


    Guru menilai kompetensi keterampilan peserta didik dapat dilakukan dengan berbagai teknik,
    diantaranya yaitu:

    1. Penilaian kinerja
    2. Proyek dengan menggunakan instrumen lembar penilaian dokumen laporan proyek
    3. Penilaian portofolio dengan menggunakan instrumen lembar penilaian dokumen kumpulan
    portofolio dan penilaian produk.
    Berikut ini sekema penilaian Keterampilan:

    Anda mungkin juga menyukai