1. Disajikan kutipan teks puisi, peserta didik menelaah majas yang ditemukan.

Cermati kutipan puisi di bawah ini!

Gedung Jakarta merobek indahnya langit senja

Bising kendaraan memecah telingaku

Berdasarkan kutipan puisi tersebut majas yang terkandung di dalamnya, yaitu majas ….
a. Personifikasi
b. Hiperbola
c. Simile
d. Metafora
e. Metonimia
2. Disajikan pernyataan peserta didik menyimpulkan jenis citraan dalam teks puisi.

Bacalah dengan cermat kutipan puisi “Nyanyian Suto untuk Patima” Karya WS Rendra
berikut ini.

Dua puluh tiga matahari

Bangkit dari pundakmu
Tubuhmu menguapkan bau tanah

Citraan yang digunakan pada kutipan puisi tersebut adalah ….

a. Pendengaran
b. Penglihatan
c. Penciuman
d. Perasaan
e. Pengecapan

3. Disajikan suatu konsep, peserta didik dapat menentukan pengertian yang tepat.
Pilihan kata yang tepat dan selaras dalam penggunaannya untuk mengungkapkan gagasan
sehingga diperoleh efek tertentu seperti yang diharapkan merupakan pengertian….
a. Majas
b. Kiasan
c. Citraan
d. Diksi
e. Rima

4. Disajikan kutipan teks puisi, peserta didik menentukan kata konotasi/ denotasi.
Perhatikan kutipan puisi berikut ini.
“Menatap hati”
 Pada sebuah puisi pilihan kata yang digunakan dapat menggunakan kata yang memiliki
makna sebenarnya dan makna kiasan. Pada kutipan puisi tersebut menggunakan kata….
a. Konotasi
b. Denotasi
c. Keterangan
d. Sifat
e. Penghubung

5. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat merumuskan karakteristik puisi yang paling tepat.
Puisi yang masih terikat oleh aturan-aturan seperti jumlah baris, bait, bunyk sajak atau rima,
jumlah suku kata pada tiap baris dan irama merupakan….
a. Puisi modern
b. Puisi baru
c. Puisi kontemporer
d. Puisi lama
e. Puisi konkret
6. Disajikan pernyataan peserta didik menyimpulkan pengertian puisi yang paling tepat.
Perhatikan kutipan puisi karya Chairil Anwar

Bersandar pada tari warna Pelangi

Kau depanku bertudung sutra senja
Di hitam matamu kembang mawar dan Melati
Arum rambutmu mengalun bergerak sendiri
Jenis citraan yang terdapat pada penggalan puisi tersebut adalah ….
a. Pendengaran
b. Penglihatan
c. Perabaan
d. Pengecapan
e. Perasaan

7. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan pengertian majas dalam puisi.

Cara khas yang digunakan oleh penyair yang dipakai untuk menimbulkan efek estetis pada
karya puisi yang dihasilkannya merupakan pengertian dari ….
a. Citraan
b. Majas atau gaya bahasa
c. Diksi
d. Pengimajian
e. Rima dan irama

8. Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menganalisis makna diksi yang paling tepat.
Cerimati kutipan puisi berikut ini.
Kaulah kandil kemerlap
 Pelita jendela di malam gelap
Apa makna kata yang dicetak tebal pada kutipan puisi tersebut….
a. Pengarang
b. Penerang
c. Penyejuk
d. Pejuang
e. Pelindung

9. Disajikan jenis-jenis majas, peserta didik mengklasifikasi majas yang termasuk majas
hiperbola.
Majas yang mengandung pernyataan yang berlebih-lebihan jumlahny, ukurannya, atau
sifatnya dengan maksud memberi penekanan pada suatu pernyataan atau situasi untuk
memperhebat, meningkatkan kesan dan pengaruhnya merupakan majas ….
a. Personifikasi
b. Homonimi
c. Simile
d. Alegori
e. Hiperbola

10. Disajikan pernyataan peserta didik dapat memilih pernyataan yang sesuai mengenai majas
personifikasi.

Istriku pandai memasak, sampai aku tidak ingin mencicipinya lagi

Kutipan tersebut mengandung majas ….
a. Ironi
b. Simile
c. Personifikasi
d. Hiperbola
e. Metafora